• Σκοπός του πολιτισμικού μας προγράμματος
είναι η κατανόηση, η διαχείριση και η
εξοικείωση των μαθητών με τις πολιτισμικέ...
• Στόχοι του προγράμματος είναι:
• Η κατάρριψη κλασικών στερεότυπων και προκαταλήψεων,
ενισχύοντας παράλληλα την κοινωνική...
• Να δώσει στον μαθητή την ευκαιρία να γνωρίσουν τις
πολιτισμικές ταυτότητες των άλλων χωρών (όπως ήθη,
έθιμα, παραδόσεις ...
Επιλέξαμε να ασχοληθούμε με τις παρακάτω
χώρες:
ΑΙΓΥΠΤΟΣ, ΑΛΒΑΝΙΑ, ΒΟΥΛΓΑΡΙΑ, ΓΑΛΛΙΑ,
ΓΕΡΜΑΝΙΑ, ΙΝΔΙΑ, ΙΣΠΑΝΙΑ, ΙΤΑΛΙΑ , Μ...
Οι μαθητές:
• συνέλεξαν πληροφορίες
• ζωγράφισαν σημαίες κρατών σε τελάρα
• σχεδίασαν σκαραβαίους πάνω σε πέτρες
• μαγείρε...
Ξεκινήσαμε αναζητώντας πληροφορίες για
όλες αυτές τις χώρες…..
Ετοιμάσαμε τα καπέλα μας ως σωστοί
μάγειρες!!!
Και μαγειρέψαμε ρώσικες σπεσιαλιτέ!!!
Ζωγραφίσαμε τις σημαίες των κρατών που
είχαμε!
Φτιάξαμε απλά μουσικά όργανα κάποιων
χωρών που μελετήσαμε…..
Ζωγραφίσαμε σκαραβαίους και πασχαλίτσες
ορμώμενοι από την αιγ...
Κάναμε πρόβες για τον ισπανικό χορό !!!
• Φτιάξαμε τις γωνιές της Αιγύπτου και της
Κίνας με αντικείμενα τα οποία φέραμε από
το σπίτι μας…
Υπεύθυνοι προγράμματος:
Μουζακίτης Κωνσταντίνος(Στ1΄)
Σούκου Αθανασία (Στ2΄)
Politistiko st 2013_14
Politistiko st 2013_14
Politistiko st 2013_14
Politistiko st 2013_14
Politistiko st 2013_14
Politistiko st 2013_14
Politistiko st 2013_14
Politistiko st 2013_14
Politistiko st 2013_14
Politistiko st 2013_14
Politistiko st 2013_14
Politistiko st 2013_14
Politistiko st 2013_14
Politistiko st 2013_14
Politistiko st 2013_14
Politistiko st 2013_14
Politistiko st 2013_14
Politistiko st 2013_14
Politistiko st 2013_14
of 32

Politistiko st 2013_14

Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Politistiko st 2013_14

  • 1. • Σκοπός του πολιτισμικού μας προγράμματος είναι η κατανόηση, η διαχείριση και η εξοικείωση των μαθητών με τις πολιτισμικές διαφορές και συνήθειες λαών με διαφορετικό πολιτισμικό υπόβαθρο.
  • 2. • Στόχοι του προγράμματος είναι: • Η κατάρριψη κλασικών στερεότυπων και προκαταλήψεων, ενισχύοντας παράλληλα την κοινωνική ένταξη και συμμετοχή των νέων. • Η ανάπτυξη δεξιοτήτων, η κοινωνικοποίηση και η δραστηριοποίηση των μαθητών με την ανάληψη πρωτοβουλίας που σταδιακά οδηγεί στη βιωματική μάθηση. • Η συλλογή πληροφοριών, η καταγραφή και η αξιοποίηση μέσα από συγκρίσεις, συσχετίσεις και αντιπαραβολές με πληροφορίες από άλλες πηγές.
  • 3. • Να δώσει στον μαθητή την ευκαιρία να γνωρίσουν τις πολιτισμικές ταυτότητες των άλλων χωρών (όπως ήθη, έθιμα, παραδόσεις κ.τ.λ) • Η καλλιέργεια της αισθητικής μέσα από την έρευνα, την μελέτη, την ανάδειξη και την προώθηση στοιχείων πολιτισμού. • Η γνωριμία με τον πολιτισμό στις ποικίλες εκφάνσεις του. • Η διαμόρφωση στάσεων αποδοχής της πολιτισμικής ετερότητας.
  • 4. Επιλέξαμε να ασχοληθούμε με τις παρακάτω χώρες: ΑΙΓΥΠΤΟΣ, ΑΛΒΑΝΙΑ, ΒΟΥΛΓΑΡΙΑ, ΓΑΛΛΙΑ, ΓΕΡΜΑΝΙΑ, ΙΝΔΙΑ, ΙΣΠΑΝΙΑ, ΙΤΑΛΙΑ , ΜΕΓΑΛΗ ΒΡΕΤΑΝΙΑ, ΡΩΣΙΑ, ΛΙΘΟΥΑΝΙΑ, ΒΡΑΖΙΛΙΑ, ΚΙΝΑ
  • 5. Οι μαθητές: • συνέλεξαν πληροφορίες • ζωγράφισαν σημαίες κρατών σε τελάρα • σχεδίασαν σκαραβαίους πάνω σε πέτρες • μαγείρεψαν • ετοίμασαν γλυκά • κατασκεύασαν μουσικά όργανα • χόρεψαν • τραγούδησαν • έπαιξαν θέατρο • δημιούργησαν αφίσες
  • 6. Ξεκινήσαμε αναζητώντας πληροφορίες για όλες αυτές τις χώρες…..
  • 7. Ετοιμάσαμε τα καπέλα μας ως σωστοί μάγειρες!!!
  • 8. Και μαγειρέψαμε ρώσικες σπεσιαλιτέ!!!
  • 9. Ζωγραφίσαμε τις σημαίες των κρατών που είχαμε!
  • 10. Φτιάξαμε απλά μουσικά όργανα κάποιων χωρών που μελετήσαμε….. Ζωγραφίσαμε σκαραβαίους και πασχαλίτσες ορμώμενοι από την αιγυπτιακή παράδοση….
  • 11. Κάναμε πρόβες για τον ισπανικό χορό !!!
  • 12. • Φτιάξαμε τις γωνιές της Αιγύπτου και της Κίνας με αντικείμενα τα οποία φέραμε από το σπίτι μας…
  • 13. Υπεύθυνοι προγράμματος: Μουζακίτης Κωνσταντίνος(Στ1΄) Σούκου Αθανασία (Στ2΄)