Portafolio - Unidad 2
Zona de Desarrollo Próximo, de trabajo y de
evaluación
Acercamiento a presentación
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Zona de Desarrollo próximo
De trabajo
De evaluación
De presentación
Justificación
Zona de desarrollo próximo
Subcompetencias disciplinares – Unidad 2
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Propuesta, ejecución y análisis de implementación
de la rúbrica de evaluación como instrumento para
fortalecer la autono...
Desarrollo de ambientes de aprendizaje aplicando el
aprendizaje con casos y aprendizaje situado
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De trabajo
Saberes esenciales (conocimientos, habilidades,
actitudes) – Unidad 2
• Diseñar proyectos de modelos de gest...
Analizar contextos educativos y audiencias
El grupo a analizar es el grupo de Gestión Básica de la información con el que...
Colaborar con el equipo
• Este aspecto cambio sustancialmente entre la primera y segunda unidad,
debido a la cantidad de...
Evidencias
Colaborar con el equipo
De evaluación
Evidencias requeridas
• Documento de portafolio de trabajo, una
evidencia que vincule su avance en el cur...
Acercamiento al portafolio de presentación
Posibilidades
• Gracias a la reflexión que se ha dado hasta el momento sobre ...
Justificación
Quise diseñar las cuatro posibilidades de portafolio que enuncia la Mtra. Marisol en el video
porque me pa...
Quedo a la espera de sus comentarios y sugerencias
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Portafolio A01317066 - MOGESA - Unidad 2

Portafolio A01317066 - MOGESA - Unidad 2
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio A01317066 - MOGESA - Unidad 2

  • 1. Portafolio - Unidad 2 Zona de Desarrollo Próximo, de trabajo y de evaluación Acercamiento a presentación MOGESA Angie Carolina Sandoval Villalobos A01317066
  • 2. Zona de Desarrollo próximo De trabajo De evaluación De presentación Justificación
  • 3. Zona de desarrollo próximo Subcompetencias disciplinares – Unidad 2 • Diseñar ambientes diversos de aprendizaje para modalidades de educación formal y no formal. • Desarrollar metodologías de enseñanza aprendizaje que propicien el desarrollo integral del estudiante. ¿Qué traigo yo? • Propuesta, ejecución y análisis de implementación de la rúbrica de evaluación como instrumento para fortalecer la autonomía y la capacidad crítica de mis estudiantes del programa de Tecnología en Desarrollo de Software de la Universidad Tecnológica de Bolívar. • Desarrollo de ambientes de aprendizaje aplicando el aprendizaje con casos como estrategia para el desarrollo de cualidades reflexivas en Educación Superior Haz clic sobre cada texto para ver las evidencias
  • 4. Propuesta, ejecución y análisis de implementación de la rúbrica de evaluación como instrumento para fortalecer la autonomía y la capacidad crítica de mis estudiantes Presentación del equipo docente de TDS de análisis y resultados.
  • 5. Desarrollo de ambientes de aprendizaje aplicando el aprendizaje con casos y aprendizaje situado Instrucciones de una de las actividades dentro del proceso.
  • 6. De trabajo Saberes esenciales (conocimientos, habilidades, actitudes) – Unidad 2 • Diseñar proyectos de modelos de gestión del aprendizaje • Analizar contextos educativos y audiencias • Evaluar proyectos de modelos de gestión del aprendizaje • Colaborar con el equipo • Participar con asertividad • Innovar
  • 7. Analizar contextos educativos y audiencias El grupo a analizar es el grupo de Gestión Básica de la información con el que comparto mis clases en modalidad b-learning en Uniminuto. Este grupo se tomó como grupo base entre tres grupos disponibles debido a la facilidad de encuentro presencial, participación constante en aulas virtuales y disposición para trabajo en equipo.
  • 8. Colaborar con el equipo • Este aspecto cambio sustancialmente entre la primera y segunda unidad, debido a la cantidad de tiempo disponible y mejor organización y planeación del equipo. • Aportaciones y comunicación por medio de foros • Comunicación por medio de Skype • Creación de espacio común para compartir documentos y construir los entregables. • Comunicación vía chat y comentarios google.
  • 9. Evidencias Colaborar con el equipo
  • 10. De evaluación Evidencias requeridas • Documento de portafolio de trabajo, una evidencia que vincule su avance en el curso con respecto a los objetivos del curso, con una justificación. • Planeación de un proyecto con modelos de gestión del aprendizaje.
  • 11. Acercamiento al portafolio de presentación Posibilidades • Gracias a la reflexión que se ha dado hasta el momento sobre los contextos y las posibilidades de aprendizaj, así como la innovación. La posible evidencia que se puede presentar es el diseño de un modelo de aprendizaje con la estrategia de aprendizaje basado en problemas y aprendizaje situado. Lo anterior sumado a las evidencias demostradas en trabajo de investigación con estudiantes y profesores tutores de la misma institución y atendiendo a las necesidades de formación y plan de acción tutorial. Se evidenciaria en la propuesta de la escritura de módulo que desarrolle esta propuesta para la asignatura de Fundamentos de Lógica y algoritmos durante el periodo 2014-20
  • 12. Justificación Quise diseñar las cuatro posibilidades de portafolio que enuncia la Mtra. Marisol en el video porque me pareció interesante ver cómo podía estar impactando a mis compañeros en el trabajo que se está realizando y así mismo cómo este curso está yendo más allá de lo solicitado durante este periodo. Estoy segura que traera grandes beneficios a mi labor, aunque ha sido un poco duro por los tiempos que manejo ahora porque como muchos compañeros estoy presentando los últimos capítulos de mi proyecto de investigación. Elegí una fotografía del grupo al que estoy estudiando ya que en el proceso de contextualización tomé esta fotografía, adicionalmente pantallazos de todos los medios de comunicación utilizados con mi equipo y solo algunas participaciones en el foro porque fueron bastantes en los últimos días. Adicionalmente elegí colocar en forma gráfica evidencias de trabajos realizados en mi labor docente analizando necesidades del estudiantado, implementando nuevas formas de evaluación, estudiando el impacto de esta implementación y considera que se está innovando.
  • 13. Quedo a la espera de sus comentarios y sugerencias