Portafolio Diagnóstico
MOGESA
Angie Carolina Sandoval Villalobos
A01317066
Mi formación
• Soy Técnica en Sistemas del Politécnico Sistemco, Bogotá, Colombia.
• Soy Licenciada en Informática de la...
Mi contexto laboral
Docencia
• Aproximadamente 3 años como docente de
programas de formación en pregrado en
modalidad ...
Objetivo
Implementar un modelo de gestión de aprendizaje blended learning para el
área de Gestión Básica de la informaci...
Justificación
El acompañamiento y seguimiento que se realiza actualmente al proceso
de enseñanza aprendizaje está mediad...
Conocimientos previos
• Manejo de la Plataforma Moodle y Blackboard.
• Diplomado en Tecnología e Innovación en la Educac...
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Portafolio diagnóstico A01317066

Portafolio diagnóstico A01317066 MOGESA
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio diagnóstico A01317066

  • 1. Portafolio Diagnóstico MOGESA Angie Carolina Sandoval Villalobos A01317066
  • 2. Mi formación • Soy Técnica en Sistemas del Politécnico Sistemco, Bogotá, Colombia. • Soy Licenciada en Informática de la Universidad Minuto de Dios, Bogotá, Colombia.
  • 3. Mi contexto laboral Docencia • Aproximadamente 3 años como docente de programas de formación en pregrado en modalidad presencial y modalidad a distancia y virtual. • Aproximadamente 6 años como docente de programas de formación en pregrado y capacitación empresarial en modalidad presencial. • Aproximadamente 3 años como docente en programas de tecnología en desarrollo de software con medios convergentes, uso de aulas virtuales, teleclases y tutorias, además del material de apoyo. Adecuación pedagógica de contenidos para e-learning • Aproximadamente 1 año como adecuadora de contenidos para programas de especialización. Actualmente me desempeño como docente de la Universidad Minuto de Dios y la Universidad Tecnológica de Bolívar en alianza con Edupol y como adecuadora de manera independiente.
  • 4. Objetivo Implementar un modelo de gestión de aprendizaje blended learning para el área de Gestión Básica de la información en la Universidad Minuto de Dios en el que los estudiantes sean el principal actor del proceso. Este modelo deberá tener en cuenta los REA que pueda utilizar el docente que le permitan y/o le sirvan de apoyo para integrar el material que encuentra en las aulas virtuales con lo tratado en las tutorias generando casos específicos de estudio para trabajar en colaboración con el uso de la plataforma Moodle.
  • 5. Justificación El acompañamiento y seguimiento que se realiza actualmente al proceso de enseñanza aprendizaje está mediado por dos espacios, las tutorías que se realizan semanalmente y las aulas virtuales dispuestas para estos. Sin embargo los estudiantes poseen un nivel de autonomía bajo, muy ligado a practicas tradicionales aprendidas en la presencialidad, por lo que necesitan de actividades en donde se generen situaciones problemicas relacionadas con su contexto, además del uso de espacios abiertos en donde la comunicación y colaboración sea más fluida.
  • 6. Conocimientos previos • Manejo de la Plataforma Moodle y Blackboard. • Diplomado en Tecnología e Innovación en la Educación ITESM. • Diplomado en Docencia Universitaria – Universidad Minuto de Dios. • Diplomado en Estrategias de Pedagogía Conceptual para el desarrollo de competencias - Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani . • Diseño de material educativo con diferentes tipos de software como articulate, exelearning, prezi, entre otros.