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Bibliografía:www.casadelibro.comhttp://www.apsique.com/wiki/AnorAgresividad#4http://psicologiahomeroprofbasco.obolog.com/m...
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¿POR QUE LA GENTE ES AGRESIVA?

Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - ¿POR QUE LA GENTE ES AGRESIVA?

  • 1. INTRODUCCION:El tema de la agresividad hoy en día es algo que nos da de que hablar pues la sociedad está lamayor parte del tiempo estresada por diversos factores desde algo muy insignificante hastaproblemas de injusticia y como consecuencia de esto la agresividad es el resultado de estosfactores. Este tema está dirigido para las personas que no pueden controlar su agresividad y queconstantemente tienen problemas, así como desde sus inicios debido a que el hogar es el inicio delrespeto y la tolerancia hacia los demás así también que es lo que lo origina biológicamente porello el presente ensayo no tiene un sector de la población es especifico.Al final se citan varias formas de controlar la agresividad y muchas de ellas son muy sencillas deaplicarlas pero difíciles de reconocerlas pero iniciando con una empieaz el cambio en la vidadsocial.¿POR QUE LA GENTE ES TAN AGRESIVA?La agresividad es un comportamiento de la estructura emocional del ser humano, como son elamor, la esperanza, la ansiedad, la tristeza o el miedo. Por eso es normal que nos enojemos de vezen cuando si se mantiene bajo control, es posible expresar la agresividad de forma equilibrada yproductiva; por ejemplo pude ser provechosa cuando nos impulsa a superar un obstáculo o unproblema.CAUSAS Y DETONANTES DE LA AGRESIVIDADLas causas de la agresividad son complejas incluso los científicos reconocen que no se entiendendel todo. En lo que si concuerdan los profesionales de la salud mental es en que todosreaccionamos a ciertos “detonantes de la agresividad”Un detonante puede ser algo que nos frustre o irrite, por lo general una injusticia. Otro puede seruna supuesta ofensa, insulto o falta de respeto. Una amenaza imaginaria a nuestra reputación oautoridad también puede desatar la ira.Claro está, los detonantes varían dependiendo de la persona, la edad, el sexo y hasta la cultura;Hay quienes rara vez se enojan y, cuando lo hacen se reponen rápidamente, mientras otros cedenfácilmente a cualquier provocación y se quedan resentidos por días, semanas, meses hasta años.BASES BIOLÓGICAS DE LA AGRESIÓN.Bases estructurales Función del Hipotálamo en la función agresiva. Los estudios indican que elhipotálamo sería el principal encargado de regular las funciones neuroendocrinas relacionadas conla agresión. Con respecto a este criterio, el hipotálamo estaría organizado topográficamente entres regiones, las cuales una vez estimuladas eléctricamente generarán distintos tipos de agresión:ataques depredatorios, afectivos y respuestas de fuga. Las tres serían partes de la conductaagonista, que abarca la lucha, el miedo y la fuga. Así, una estimulación en la porción lateral delhipotálamo provocaría una agresión predatoria; una estimulación en la porción medial
  • 2. hipotalámica induciría una agresividad afectiva y una en la porción dorsal del hipotálamo resultaríaen una respuesta de fuga.Función de la amígdala en la función agresiva:Reacciones defensivas, como ira y agresión, han sido provocadas en diferentes regiones delcomplejo amigdaloide. Las lesiones en este complejo producen disminución en la conductaagresiva, disminuyéndose la excitabilidad emocional y normalizándose la conducta social enindividuos con graves trastornos de conducta.Bases Neuroendocrinas. Las hormonas gonadales, y sobre todo el andrógeno principal -latestosterona-, fueron consideradas como las más importantes en la agresión. No obstante, haytambién un interés en el eje pituitario-adrenocortical, relacionado con la agresión; existiría,entonces, una relación evidente entre ambos ejes, el gonadal y el pituitario-adrenocortical y laagresión. A esto se le suma la participación de los corticoesteroides en relación a toda conductaagresiva que no sea de carácter sexual. Los estudios demuestran que la capacidad deexperimentar sentimientos agresivos está estrechamente asociada a la actividad gonadalmasculina. El eje pituitario-adrenocortical parece tener una influencia indirecta sobre la agresiónen general y sobre la testorena, en particular.Catecolaminas, Serotoninas y otros neurotransmisores.La agresión es una categoría de estrés que altera el metabolismo de las aminas, sin embargo lasdiferencias individuales hacen acto de presencia. Parece ser que la adrenalina mediatizaría elmiedo y la agresión y la noradrenalina la irritabilidad. Los autores Welch y Welch ( 1971, citado enAluja, 1991) encontraron que la síntesis de aminas en el cerebro estaba en relación con laestimulación ambiental. En condiciones de aislamiento decrecían y en condiciones de agresión seincrementaban. Pero la estimulación intensa y la agresión a la larga aceleran la disminución de lasaminas.El rol funcional de la serotonina en la agresión aun no está del todo claro. Las primerasinvestigaciones relacionan niveles bajos de este neurotransmisor con la agresión. Weil- Malherbe(1971, citado en Aluja, 1991) escribió que una preponderancia absoluta o relativa decatecolaminas biológicamente activas en el cerebro estan correlacionadas con el estado de vigilia ,la actividad motora y la agresividad; mientras que la preponderancia absoluta o relativa de laserotonina activa en el cerebro esta relacionada con la sedación, la ansiedad y a niveles elevadoscon la exitación , desorientación y convulsiones. Persky (1985, citado en Aluja, 1991) concluye ensu revisión que:a. Niveles bajos de serotonina pueden incrementar ciertos tipos de agresión .b. Niveles altos de serotonina pueden producir ansiedad y desorientación.c. El estrés incrementa la producción de serotonina.Welch y Welch (1971, citado en Aluja, 1991) indicaron que antes de comenzar una conductaagresiva el sistema nervioso incrementa la producción de aminas debido a una inhibición de laMAO mitocondrial.La dopamina parece aumentar las conductas agresivas y al ácido gamma amino butírico ; GABA lasinhibiría..Se ha visto que la acetilcolina incrementa tanto la agresión depredatoria como la afectiva y lassustancias como los bloqueadores beta adrenérgicos , inhiben la conducta agresiva periferica sinnecesariamente alterar la disposición Hormonas corticoesteroidales. Algunos corticoesteroides,
  • 3. como la corticoesterona y la cortisona, estarían asociadas a la fisiología de la agresión.EL ESTRÉS COMO FACTOR DE LA AGRESIVIDADLa vida surte abundantes factores de estrés en la etapa de mayor fragilidad de la personalidad.Algunos jóvenes saben encajar bien la llegada del estrés y se sobreponen con facilidad; otros sesienten incapaces de superar estas situaciones, manifestando una serie de conductasdesproporcionadas. Estos son los adolescentes con problemas de adaptación.No se trata de conductas normales ante una situación determinada, como por ejemplo, la lógicareacción de dolor ante la pérdida de un ser querido. Se trata de reacciones, normalmente, con unamezcla de depresión y ansiedad. También pueden manifestarse por alteraciones severas de laconducta, como vandalismo, conducción irresponsable, peleas o incumplimiento de las normassociales propias de su edad.Caso de existir una causa de estrés, concreta y conocida por el adolescente y su entorno, lasreacciones desadaptativas suelen aparecer a los tres meses de tener lugar dicho acontecimientoestresante; aunque normalmente son un conjunto de factores los que están influyendo sobre eljóven.¿Hay situaciones especialmente estresantes?• Terminación brusca de un noviazgo.• Dificultades de integración escolar.• Aislamiento social, falta de amigos.• Problemas de relación con los padres.Síntomas de estrés:• Cansancio, dolores de cabeza, dolores de espalda u otras molestias.• Comer, beber o fumar en exceso.• Actitud depresiva, tristeza, llanto y desesperanza.• Nerviosismo, inquietud y ánimo preocupado.• Dificultad para concentrarse.• Brotes de mal genio (rabietas).• Repentinas fugas del hogar.• O por el contrario, retraimiento social.PADRES EN LA FAMILIALos padres ejercen una profunda influencia en el desarrollo de la personalidad de sus hijos durantela niñez y la adolescencia. El psicólogo Harry L. Mills señala: “Desde muy temprana edad los niñosaprenden a expresar su enojo siguiendo los modelos que observan a su alrededor”.Si un niño se cría en un ambiente hostil –donde los ánimos se encienden por cualquierinsignificancia-, aprenderá a reaccionar de la misma manera ante las dificultades de vida.Clasificación de la agresión.A través de la etiología, se han identificado diversas formas de conducta agresiva:Clase Estímulo provocador1.- Predatoria Objeto natural de presa2.- Afectiva Intentos de escape, defensivo3.- Entre machos Machos co-específico, al cual el atacante no se ha acostumbrado
  • 4. 4.-Irritable Ira o furia5.- Defensa territorial Invasión por intrusos6.- Maternal Proximidad de amenaza al crío7.- Instrumental Respuesta aprendida, hay refuerzos por atacar.8.- De fuga Presencia de agresor al cual no se puede atacarESTADISTICAS:La fundación para la salud mental, con sede en Londres, publico un informe titulado “Boilin Point-Problem Anger and What We Cant Do About It” (punto de ebullición: la agresividad problemática ymaneras de paliarla). Entre otros datos relevantes se presentaron las siguientes estadísticas:El 84% de las personas siente más estrés laboral que hace 5 años.El 65% de los oficinistas ha tenido o ha visto a otros tener ataques de ira en el trabajo.El 45% de los trabajadores pierde los estribos de manera habitual.Hasta el 60% de las ausencias laborales se debe al estrés.El 33% de los británicos no se habla con sus vecinos.El 64% de los entrevistadores concuerda que la gente es cada vez más agresiva.El 32% dijo tener un familiar o un amigo cercano con dificultades para controlar su genio.COMO CONTROLAR LA AGRESIVIDADLo primero es que, para crear un mundo “no violento” debemos aceptar que somos violentos, queno somos el “alma bella” del que hablaba Hegel y que consiste en creerse exento de agresividad yvivir ubicando la agresividad del lado del prójimo o el diferente, gracias al mecanismo deproyección. La toma de consciencia de nuestra faceta negativa, puede, por fin, operar el cambiohacia la utilización productiva y socialmente valorada de los impulsos agresivos que en el fondoconsiste en la búsqueda de reconocimiento y aceptación por el Otro. La raíz de la agresividad esmenos un impulso que el deseo de ser reconocido, aún a costa de los enfrentamientos y conflictoscotidianos de todo tipo. La sublimación o utilización productiva de los deseos negativos(en laciencia, el deporte, el arte, el trabajo, la familia, etc.) puede ser instrumentado junto a otrasestrategias como la de incentivar la cultura de la no-violencia, el castigo no represivo, la toleranciaal diferente, el pensamiento múltiples, y la lucha por una sociedad mas equitativa desde lossocioeconómico. Y sobre todo, debemos conocer que las diversas formas de agresión, comienzanpor casa.Conclusión.Una manera de reducir los índices de agresividad que después llevan a la violencia seria tratas dereducir los índices de estrés y despejar mas la mente, no tomarse muy personales los comentarioso situaciones difíciles en la q se encuentre uno tomarse el tiempo necesario para pensar queconsecuencias puedo traer si reacciono de una manera compulsiva y asi se evitarían muchosproblemas sociales.
  • 5. Bibliografía:www.casadelibro.comhttp://www.apsique.com/wiki/AnorAgresividad#4http://psicologiahomeroprofbasco.obolog.com/motivacion-anatomia-destructividad-humana-868371

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