DISCIPLINA HISTÓRIA - EF REGIMES TOTALITÁRIOS 03 AULASNº de Au...
OBJETIVOAscensão no nazifascimo;Analisar o poder da propaganda no período;Identificar a situação nos campos de concentraçã...
PRE- REQUISITOS PARA A AULARecomendações & Orientações doProfessor para os Alunos - Pais-*O aluno deverá fazer leitura pré...
REFERÊNCIAS PARAAPROFUNDAMENTO, ESTUDO EPESQUISAhttp://www.revistadehistoria.com.br/secao/artigos/figura-esvaziada-de-hitl...
Filmes Indicados-O menino do Pijama Listrado -A Lista de Schindler -A Vida é Bela -As Ultimas horas de Hitler ...
Ascensão do nazifascismo
Propagandas anti socialistas
Propaganda à favor de Hitler: o chefe, o pai, o füher"A juventude serve o Führer - Todos com 10anos de idade de...
Hitler e Goebbles, afim de explorar todas as massas possuiam jornais, radios e graficas, formando um verdadeiro ...
Propaganda antissemitista As crianças tinham que ler um conto infantil anti-semita e tinha ate um jogo ...
Hitler defendia:• 1) reunião de todos os Alemães na Grande Alemanha; 2) abolição do Tratado de Versalhes; 3) reivindica...
Heinrich Himmler, comandande da SSAriano ideal criou um programa altamente secreto e terrível durante o pe...
• Acredita-se que ao menos 250 mil crianças tenham sido raptadas dos países ocupados pelos nazistas no leste europeu dur...
Campo de Dachau
Campo de concetração
O trabalho liberta
Miséria
Tortura no campo de concentração
Tortura
• Depois da longa viagem até o campo, passavam pela primeira triagem, separava-se quem era capaz de trabalhar dos que er...
Forno
Campo de Dachau
Forno
Moradia e alimentação
Führer Adolf Hitler= O Chefe
Na zismo 2012 9 ano
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Published on: Mar 3, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Na zismo 2012 9 ano

  • 1. DISCIPLINA HISTÓRIA - EF REGIMES TOTALITÁRIOS 03 AULASNº de Aulas paradesenvolver o Tema 03/2012Data de início 9º Ano EFSérie ADRIANA GOMESProfessor MESSIAS
  • 2. OBJETIVOAscensão no nazifascimo;Analisar o poder da propaganda no período;Identificar a situação nos campos de concentraçãoe o antissemismo
  • 3. PRE- REQUISITOS PARA A AULARecomendações & Orientações doProfessor para os Alunos - Pais-*O aluno deverá fazer leitura prévia na apostila sobre o tema da aula, anotandopossíveis dúvidas e curiosidades.-*Faça os exercício propostos sempre prestando muita atenção no enunciado ;-*Faça outros exercícios com o mesmo tema;-*Não falte às aulas, pois é só lá que terá as explicações necessárias paradesenvolver as habilidades exigidas;-*Outros exercícios serão desenvolvidos em sala de aula, portanto, traga sempreseu caderno, lápis e borracha.-* Em casa buscar informações extra no Portal COC, lendo textos, fazendoexercícios sugeridos para reforço do aprendizado.
  • 4. REFERÊNCIAS PARAAPROFUNDAMENTO, ESTUDO EPESQUISAhttp://www.revistadehistoria.com.br/secao/artigos/figura-esvaziada-de-hitlerhttp://www.ushmm.org/wlc/ptbr/article.php?ModuleId=10005141http://mundoestranho.abril.com.br/materia/o-que-e-a-raca-ariana
  • 5. Filmes Indicados-O menino do Pijama Listrado -A Lista de Schindler -A Vida é Bela -As Ultimas horas de Hitler -O Diário De Anne Frank-O Julgamento de Nuremberg -O Pianista -O Grande Ditador
  • 6. Ascensão do nazifascismo
  • 7. Propagandas anti socialistas
  • 8. Propaganda à favor de Hitler: o chefe, o pai, o füher"A juventude serve o Führer - Todos com 10anos de idade devem ingressar naJuventude Hitlerista." [HJ - Hitlerjugend] -Pôster destinado às crianças e adolescentespara o ingresso na Juventude Hitlerista.
  • 9. Hitler e Goebbles, afim de explorar todas as massas possuiam jornais, radios e graficas, formando um verdadeiro conglomerado de comunicação!
  • 10. Propaganda antissemitista As crianças tinham que ler um conto infantil anti-semita e tinha ate um jogo de tabuleiro em que o objetivo era expulsar os judeus, que eram retratados como débeis, fracos e repugnantes.
  • 11. Hitler defendia:• 1) reunião de todos os Alemães na Grande Alemanha; 2) abolição do Tratado de Versalhes; 3) reivindicação do espaço vital; 4) definição de cidadão: só quem for de sangue Alemão; 5) exclusão dos Judeus da comunidade Alemã; 6) quem não for cidadão estará sujeito às leis dos estrangeiros;
  • 12. Heinrich Himmler, comandande da SSAriano ideal criou um programa altamente secreto e terrível durante o período nazista alemão. Esse projeto a que foi chamado de Lebensborn ( Projeto Primavera ) tinha como objetivo a germanização de crianças raptadas pelo exército vindas de outros países e o aumento da taxa de natalidade dentro da Alemanha. Tais crianças deveriam possuir “características arianas” como cabelos loiros e olhos azuis, e uma vez que raptadas em outros países eram levadas à Alemanha para serem confinadas em orfanatos, onde deveriam receber educação alemã e que aos poucos seriam forçadas a esquecer seus pais e seus lares de onde tinham sido retiradas, para que no fim de sua germanização fossem adotadas por famílias alemães.
  • 13. • Acredita-se que ao menos 250 mil crianças tenham sido raptadas dos países ocupados pelos nazistas no leste europeu durante a guerra, e que somente 25 mil delas tenham retornado para seus lares verdadeiros depois da guerra. A grande maioria acabou sendo exterminada nos campos de concentração e os que tinham sido adotados por alemães acabaram não retornando ao seu lar por vontade propria pois tinham sido alvos da propaganda nazista. Heinrich Himmler, comandande da SS
  • 14. Campo de Dachau
  • 15. Campo de concetração
  • 16. O trabalho liberta
  • 17. Miséria
  • 18. Tortura no campo de concentração
  • 19. Tortura
  • 20. • Depois da longa viagem até o campo, passavam pela primeira triagem, separava-se quem era capaz de trabalhar dos que eram frágeis demais para produzir. Para o segundo grupo, era o fim. Tropas nazistas conduziam o contingente - na maioria mulheres, crianças e idosos - para uma ala mais afastada. Os carrascos anunciavam: era hora de tomar banho e se livrar dos piolhos contraídos na viagem nos vagões de carga. Não era. Espremidos em câmaras seladas, sem roupas, no escuro, eram fatalmente sufocados por uma nuvem letal de gás Zyklon B. Em instantes, todos mortos - sem sangue nas mãos, sem esforço braçal, sem chance de erro, como deve ser em toda indústria de qualidade. No passo seguinte, a faxina: gigantescos crematórios vizinhos às câmaras engoliam os cadáveres, cuspindo fumaça negra de forma quase ininterrupta.
  • 21. Forno
  • 22. Campo de Dachau
  • 23. Forno
  • 24. Moradia e alimentação
  • 25. Führer Adolf Hitler= O Chefe

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