Prevalência de sedentarismo e fatoresPrevalência de sedentarismo e fatoresassociados em adolescentesassociados em adolesce...
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JustificativaJustificativaApesar das evidências, a prevalência de sedentarismo parece estaApesar das evidências, a prevalê...
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ObjetivoObjetivoDescrever os nDescrever os nííveis de atividade fveis de atividade fíísica de adolescentessica de adolesce...
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AmostragemAmostragem
InstrumentoInstrumentoTu estTu estáás estudando neste ano de 2005?s estudando neste ano de 2005?Como vais para o colComo v...
InstrumentoInstrumentoTu trabalhas fora de casa ou em algum negTu trabalhas fora de casa ou em algum negóócio da tuacio da...
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Controle de qualidadeControle de qualidadeUm questionUm questionáário simplificado foi reaplicado a 10% dario simplificado...
ResultadosResultados873 elegíveis857 entrevistados(98,2%)1,8% perdas
ResultadosResultadosDeslocamento ativoDeslocamento ativoEscola 69%Escola 69%Trabalho 58%Trabalho 58%Atividade esportiva no...
CaracterCaracteríísticas do escore desticas do escore deatividade fatividade fíísicasicaMédia298Mediana120300 minutos/sema...
DescriDescriçção da amostraão da amostra0% 20% 40% 60% 80% 100%Autopercepção de saúdeNúmero de reprovaçõesTipo de escolaTi...
DescriDescriçção da amostraão da amostra0% 20% 40% 60% 80% 100%IMCTabagismoAtividade FísicaEscolaridade 0/4 5/8 ≥9 – 30%Si...
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ResultadosResultados11,1411,0600,20,40,60,811,21,4≥ 20 < 20 ≥ 20 < 20Atividade física materna (min) ao menos 3 diasBrutaBr...
ResultadosResultados1 1,051,11 1,111,05100,20,40,60,811,21,410--13 14-16 17-19 10--13 14-16 17-19IdadeBrutaBrutaP = 0,05**...
DiscussãoDiscussãoAlta prevalência independente do ponto de corteAlta prevalência independente do ponto de corteutilizadou...
DiscussãoDiscussãoIMC e tabagismo dos pais não estiveram associadosIMC e tabagismo dos pais não estiveram associadosAssoci...
Obrigado!Obrigado!
Prevalência de sedentarismo e fatores
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Prevalência de sedentarismo e fatores

Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Prevalência de sedentarismo e fatores

  • 1. Prevalência de sedentarismo e fatoresPrevalência de sedentarismo e fatoresassociados em adolescentesassociados em adolescentes________________________________________________________Juliano Peixoto BastosJuliano Peixoto BastosCora Luiza AraCora Luiza AraúújojoPedro Curi HallalPedro Curi Hallal
  • 2. IntroduIntroduççãoãoO sedentarismo estO sedentarismo estáá associado com um risco aumentado deassociado com um risco aumentado devváárias doenrias doençças crônicasas crônicas(Shepard(Shepard et alet al, 1995), 1995)A atividade fA atividade fíísica contribui de forma significativa na redusica contribui de forma significativa na reduçção doão dorisco de mortalidade prematura geralrisco de mortalidade prematura geral(Kaplan(Kaplan et alet al, 1996), 1996)Muitas doenMuitas doençças comuns em adultos, mas raras em crianas comuns em adultos, mas raras em criançças, têmas, têmseu processo iniciado na infânciaseu processo iniciado na infância(Twisk, 2001)(Twisk, 2001)Iniciativas de promoIniciativas de promoçção da atividade fão da atividade fíísicasica (WHO, CDC)(WHO, CDC)
  • 3. JustificativaJustificativaApesar das evidências, a prevalência de sedentarismo parece estaApesar das evidências, a prevalência de sedentarismo parece estarraumentando entre adolescentesaumentando entre adolescentes(WHO, 2005)(WHO, 2005)A avaliaA avaliaçção da prevalência e dos fatores associados aoão da prevalência e dos fatores associados aosedentarismo pode contribuir para:sedentarismo pode contribuir para:DiagnDiagnóóstico de sastico de saúúde dos adolescentes em Pelotasde dos adolescentes em PelotasPossPossíível extrapolavel extrapolaçção para outros locais similaresão para outros locais similaresIdentificaIdentificaçção dos grupos com maior risco para o sedentarismoão dos grupos com maior risco para o sedentarismoDesenvolvimento de estratDesenvolvimento de estratéégias de intervengias de intervenççãoão
  • 4. Prevalência de sedentarismo emPrevalência de sedentarismo emadolescentes brasileirosadolescentes brasileirosNiterNiteróói:i: (Silva et al. 2000)(Silva et al. 2000)90%90% (14(14--15 anos)15 anos)< 3 pontos em uma escala de 0 a 5< 3 pontos em uma escala de 0 a 5AF esportiva no lazerAF esportiva no lazerPelotas:Pelotas: (Oehlschaeger et al. 2004)(Oehlschaeger et al. 2004)39%39% (15(15--19 anos)19 anos)< 20 min/dia, pelo menos 3x/sem< 20 min/dia, pelo menos 3x/semNão considerou EFNão considerou EFPelotas:Pelotas: (Hallal et al. 2005)(Hallal et al. 2005)58%58% (10(10--12 anos)12 anos)< 300 min/sem< 300 min/semNão considerou EFNão considerou EF
  • 5. ObjetivoObjetivoDescrever os nDescrever os nííveis de atividade fveis de atividade fíísica de adolescentessica de adolescentes(10(10--19 anos) e sua associa19 anos) e sua associaçção com varião com variááveisveisdemogrdemográáficas, socioeconômicas e de saficas, socioeconômicas e de saúúde dosde dosadolescentes, bem como variadolescentes, bem como variááveis comportamentais eveis comportamentais eestado nutricional dos pais.estado nutricional dos pais.
  • 6. MetodologiaMetodologiaDelineamento: Transversal de base populacionalDelineamento: Transversal de base populacionalPopulaPopulaçção alvo: Adolescentes (10ão alvo: Adolescentes (10--19 anos) residentes19 anos) residentesna cidade de Pelotasna cidade de Pelotas--RS.RS.
  • 7. CritCritéérios de exclusãorios de exclusãoIndivIndivííduos com incapacidade motora que osduos com incapacidade motora que osimpedisse de praticar atividade fimpedisse de praticar atividade fíísica;sica;IndivIndivííduos institucionalizados;duos institucionalizados;IndivIndivííduos com incapacidade para responder aoduos com incapacidade para responder aoquestionquestionáário.rio.
  • 8. DefiniDefiniçção da varião da variáável dependentevel dependenteSedentarismo foi definido como menos de 300 minutosSedentarismo foi definido como menos de 300 minutosde atividades fde atividades fíísicas por semana, sem contar as aulas desicas por semana, sem contar as aulas deeducaeducaçção fão fíísica.sica.
  • 9. Modelo de anModelo de anááliseliseNível socioeconômicoEscolaridade dos paisSexoIdadeNúmero de reprovaçõesAutopercepção de saúdeIMC dos paisTipo de moradiaTipo de escolaAtividade física dos paisTabagismo dos paisSedentarismo
  • 10. Modelo de anModelo de anááliseliseNível socioeconômicoEscolaridade dos paisSexoIdadeNúmero de reprovaçõesAutopercepção de saúdeIMC dos paisTipo de moradiaTipo de escolaAtividade física dos paisTabagismo dos paisSedentarismoNível socioeconômicoA+B / C / D+E
  • 11. Modelo de anModelo de anááliseliseNível socioeconômicoEscolaridade dos paisSexoIdadeNúmero de reprovaçõesAutopercepção de saúdeIMC dos paisTipo de moradiaTipo de escolaAtividade física dos paisTabagismo dos paisSedentarismoEscolaridade dos pais0-45-8≥9 anos
  • 12. Modelo de anModelo de anááliseliseNível socioeconômicoEscolaridade dos paisSexoIdadeNúmero de reprovaçõesAutopercepção de saúdeIMC dos paisTipo de moradiaTipo de escolaAtividade física dos paisTabagismo dos paisSedentarismoSexoMasculinoFeminino
  • 13. Modelo de anModelo de anááliseliseNível socioeconômicoEscolaridade dos paisSexoIdadeNúmero de reprovaçõesAutopercepção de saúdeIMC dos paisTipo de moradiaTipo de escolaAtividade física dos paisTabagismo dos paisSedentarismoIdade10-1314-1617-19 anos
  • 14. Modelo de anModelo de anááliseliseNível socioeconômicoEscolaridade dos paisSexoIdadeNúmero de reprovaçõesAutopercepção de saúdeIMC dos paisTipo de moradiaTipo de escolaAtividade física dos paisTabagismo dos paisSedentarismoAtividade física dos pais≥ 20 min em pelo menos 3 dias por semana< 20 min em pelo menos 3 dias por semana
  • 15. Modelo de anModelo de anááliseliseNível socioeconômicoEscolaridade dos paisSexoIdadeNúmero de reprovaçõesAutopercepção de saúdeIMC dos paisTipo de moradiaTipo de escolaAtividade física dos paisTabagismo dos paisSedentarismoTabagismo dos paisNunca fumouEx-fumanteFumante atual
  • 16. Modelo de anModelo de anááliseliseNível socioeconômicoEscolaridade dos paisSexoIdadeNúmero de reprovaçõesAutopercepção de saúdeIMC dos paisTipo de moradiaTipo de escolaAtividade física dos paisTabagismo dos paisSedentarismoIMC dos pais<25 kg/m²25 – 29,9 kg/m²≥ 30 kg/m²
  • 17. Modelo de anModelo de anááliseliseNível socioeconômicoEscolaridade dos paisSexoIdadeNúmero de reprovaçõesAutopercepção de saúdeIMC dos paisTipo de moradiaTipo de escolaAtividade física dos paisTabagismo dos paisSedentarismoTipo de moradiaCasaApartamento
  • 18. Modelo de anModelo de anááliseliseNível socioeconômicoEscolaridade dos paisSexoIdadeNúmero de reprovaçõesAutopercepção de saúdeIMC dos paisTipo de moradiaTipo de escolaAtividade física dos paisTabagismo dos paisSedentarismoTipo de escolaPúblicaPrivada
  • 19. Modelo de anModelo de anááliseliseNível socioeconômicoEscolaridade dos paisSexoIdadeNúmero de reprovaçõesAutopercepção de saúdeIMC dos paisTipo de moradiaTipo de escolaAtividade física dos paisTabagismo dos paisSedentarismoNúmero de reprovaçõesNenhuma≥1
  • 20. Modelo de anModelo de anááliseliseNível socioeconômicoEscolaridade dos paisSexoIdadeNúmero de reprovaçõesAutopercepção de saúdeIMC dos paisTipo de moradiaTipo de escolaAtividade física dos paisTabagismo dos paisSedentarismoAutopercepção de saúdeExcelenteMuito boaBoaRegular/ruim
  • 21. AmostragemAmostragem
  • 22. InstrumentoInstrumentoTu estTu estáás estudando neste ano de 2005?s estudando neste ano de 2005?Como vais para o colComo vais para o coléégio ou faculdade na maioria dosgio ou faculdade na maioria dosdias: a pdias: a péé, de ônibus, de carro, moto ou bicicleta?, de ônibus, de carro, moto ou bicicleta?Quanto tempo demoras de casa atQuanto tempo demoras de casa atéé o colo coléégio ougio oufaculdade?faculdade?
  • 23. InstrumentoInstrumentoTu trabalhas fora de casa ou em algum negTu trabalhas fora de casa ou em algum negóócio da tuacio da tuafamfamíília?lia?Como vais para o trabalho na maioria dos dias: a pComo vais para o trabalho na maioria dos dias: a péé, de, deônibus, de carro, moto ou bicicleta?ônibus, de carro, moto ou bicicleta?Quanto tempo demoras de casa atQuanto tempo demoras de casa atéé o trabalho?o trabalho?
  • 24. InstrumentoInstrumentoDesde <dia> da semana passada, tu praticaste algumaDesde <dia> da semana passada, tu praticaste algumaatividade fatividade fíísica ou esporte sem contar as aulas desica ou esporte sem contar as aulas deEducaEducaçção Fão Fíísica?sica?AtividadeAtividade Dias na semanaDias na semana Tempo em cada diaTempo em cada dia
  • 25. Controle de qualidadeControle de qualidadeUm questionUm questionáário simplificado foi reaplicado a 10% dario simplificado foi reaplicado a 10% daamostra sorteada aleatoriamenteamostra sorteada aleatoriamente
  • 26. ResultadosResultados873 elegíveis857 entrevistados(98,2%)1,8% perdas
  • 27. ResultadosResultadosDeslocamento ativoDeslocamento ativoEscola 69%Escola 69%Trabalho 58%Trabalho 58%Atividade esportiva no lazer: 52%Atividade esportiva no lazer: 52%
  • 28. CaracterCaracteríísticas do escore desticas do escore deatividade fatividade fíísicasicaMédia298Mediana120300 minutos/semana69,8% insuficientemente ativos56,5% meninos82,1% meninas150 minutos/semana54,6% insuficientemente ativosConsiderando o tempo das aulasde Educação Física69,8% 65,5%Insuficientemente ativos
  • 29. DescriDescriçção da amostraão da amostra0% 20% 40% 60% 80% 100%Autopercepção de saúdeNúmero de reprovaçõesTipo de escolaTipo de moradiaIdadeSexoNível socioeconômicoR/Rg Boa – 53% Muito boa ExcelenteSim – 37% NãoPública – 87% ParticularCasa – 90% Apto10-13 14-16 – 31% 17-19Masculino – 48% FemininoA / B C D / E – 36%
  • 30. DescriDescriçção da amostraão da amostra0% 20% 40% 60% 80% 100%IMCTabagismoAtividade FísicaEscolaridade 0/4 5/8 ≥9 – 30%Sim – 23% NãoFumante – 36%Nunca Já fumouNormal Sobrepeso Obeso – 17%PaisPais
  • 31. DescriDescriçção da amostraão da amostra0% 20% 40% 60% 80% 100%IMCTabagismoAtividade FísicaEscolaridade 0/4 5/8 ≥9 – 36%Sim – 22% NãoFumante – 33%Nunca Já fumouNormal Sobrepeso Obeso – 18%MãesMães
  • 32. ResultadosResultados1 0,981,26 1,260,98100,20,40,60,811,21,41,61,8A+B C D+E A+B C D+ENível socioeconômicoBrutaBrutaP = 0,04**P = 0,04**AjustadaAjustadaP = 0,04**P = 0,04**** Teste de tendência linear de Wald** Teste de tendência linear de WaldAjustado para as variAjustado para as variááveis do primeiro nveis do primeiro níívelvelSexo masculinoSexo masculino
  • 33. ResultadosResultados10,75 0,77 0,820,79100,20,40,60,811,21,40-4 5-8 ≥ 9 0-4 5-8 ≥ 9Escolaridade materna (anos)BrutaBrutaP = 0,05**P = 0,05**AjustadaAjustadaP = 0,30**P = 0,30**** Teste de tendência linear de Wald** Teste de tendência linear de WaldAjustado para as variAjustado para as variááveis do primeiro nveis do primeiro níívelvelSexo masculinoSexo masculino
  • 34. ResultadosResultados10,8110,7700,20,40,60,811,2≥ 20 < 20 ≥ 20 < 20Atividade física materna (min) ao menos 3 diasBrutaBrutaP = 0,05*P = 0,05*AjustadaAjustadaP = 0,02*P = 0,02** Teste de heterogeneidade de Wald* Teste de heterogeneidade de WaldAjustado para as variAjustado para as variááveis do primeiro e do segundo nveis do primeiro e do segundo níívelvelSexo masculinoSexo masculino
  • 35. ResultadosResultados11,2111,2200,20,40,60,811,21,41,6≥ 20 < 20 ≥ 20 < 20Atividade física paterna (min) ao menos 3 diasBrutaBrutaP = 0,04*P = 0,04*AjustadaAjustadaP = 0,04*P = 0,04** Teste de heterogeneidade de Wald* Teste de heterogeneidade de WaldAjustado para as variAjustado para as variááveis do primeiro e do segundo nveis do primeiro e do segundo níívelvelSexo femininoSexo feminino
  • 36. ResultadosResultados11,1411,0600,20,40,60,811,21,4≥ 20 < 20 ≥ 20 < 20Atividade física materna (min) ao menos 3 diasBrutaBrutaP = 0,02*P = 0,02*AjustadaAjustadaP = 0,47*P = 0,47** Teste de heterogeneidade de Wald* Teste de heterogeneidade de WaldAjustado para as variAjustado para as variááveis do primeiro e do segundo nveis do primeiro e do segundo níívelvelSexo femininoSexo feminino
  • 37. ResultadosResultados1 1,051,11 1,111,05100,20,40,60,811,21,410--13 14-16 17-19 10--13 14-16 17-19IdadeBrutaBrutaP = 0,05**P = 0,05**AjustadaAjustadaP = 0,04**P = 0,04**** Teste de tendência linear de Wald** Teste de tendência linear de WaldAjustado para as variAjustado para as variááveis do primeiro nveis do primeiro níívelvelSexo femininoSexo feminino
  • 38. DiscussãoDiscussãoAlta prevalência independente do ponto de corteAlta prevalência independente do ponto de corteutilizadoutilizadoMeninos mais ativos que meninasMeninos mais ativos que meninasDiminuiDiminuiçção com a idade apenas nas meninasão com a idade apenas nas meninasMaior prevalência no nMaior prevalência no níível socioeconômico mais baixovel socioeconômico mais baixo
  • 39. DiscussãoDiscussãoIMC e tabagismo dos pais não estiveram associadosIMC e tabagismo dos pais não estiveram associadosAssociaAssociaçção entre atividade fão entre atividade fíísica dos pais e dos filhossica dos pais e dos filhosmeninasmeninas diretadiretameninosmeninos inversainversa
  • 40. Obrigado!Obrigado!

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