The Inspiring Science project has received funding from the European Union’s ICT Policy Support Programme as part of the
C...
Obrazovni trendovi
Inovativna tehnologija može utjecati na dosadašnje obrazovne
prakse:
• Omogućuje brz i neovisan pristup...
Mobilno učenje i poučavanje
• Učenje i poučavanje pomoću mobilnih uređaja (tablet, pametni telefon)
• Brz pristup informac...
Učenje U oblaku
• Materijali smješteni na serverima
• Pristup dokumentima/materijalima neovisno o mjestu ili uređaju
• Mog...
Otvoreni obrazovni sadržaji
• Besplatni obrazovni sadržaji
• Video demnostracije, audio (mp3), digitani obrazovni sadržaji...
Učenje koje se temelji na igrama
• Integracija igara u nastavne teme
• Potiče motivaciju i angažiranost učenika
• dio je r...
Uloga (digitalnih) priča u obrazovanju
• Suprotno automatskom usvajanju podataka
• Priča čini smislenu organizaciju inform...
Cjeloživotno učenje
• Znanja i vještine trebaju se konstantno unaprijeđivati
• Tijekom i nakon školovanja
• Zadatak učitel...
Vizualno učenje
• Kroz slike, umne mape, grafove, simulacije, 3D animacije...
• Doživljaj informacije
• Učitelj ima virtua...
Učenje putem društvenih medija
• Kanal za komunikaciju, suradnju, raspravu, objavu i dijeljenje sadržaja
• Vrlo prisutno u...
Preporuka
“The Book of Trends in Education”
http://www.ydp.eu/trendbook-download
Teachers’ Aids on Creating Content for Le...
Hvala na pažnji!
ise-prijava@carnet.hr
13
Obrazovni trendovi - ISE projekt
of 13

Obrazovni trendovi - ISE projekt

Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Obrazovni trendovi - ISE projekt

  • 1. The Inspiring Science project has received funding from the European Union’s ICT Policy Support Programme as part of the Competitiveness and Innovation Framework Programme. This publication reflects only the author’s views and the European Union is not liable for any use that might be made of information contained therein. CARNet – ISE tim Obrazovni trendovi
  • 2. Obrazovni trendovi Inovativna tehnologija može utjecati na dosadašnje obrazovne prakse: • Omogućuje brz i neovisan pristup informacijama • Mijenja odnose između učitelja i učenika • Omogućuje nove načine suradnje među sudionicima obrazovnog procesa • Proširuje proces učenja i poučavanja izvan klasične učionice
  • 3. Mobilno učenje i poučavanje • Učenje i poučavanje pomoću mobilnih uređaja (tablet, pametni telefon) • Brz pristup informacijama • Obrazovne aplikacije • Video pozivi *** • Wordpress aplikacija • Polycom Realpresence Desktop ili Mobile – video povezivanje http://www.carnet.hr/videokonferencije/rimv • Aplikacije za izradu digitalnih obrazovnih sadržaja http://epub-maker.en.softonic.com/ ...
  • 4. Učenje U oblaku • Materijali smješteni na serverima • Pristup dokumentima/materijalima neovisno o mjestu ili uređaju • Mogućnost rada u grupama (suradnja, nadgledanje) • Sinkrona komunikacija *** • Google Docs • Microsoft 365 Office solution • LMS – Moodle www.loomen.hr
  • 5. Otvoreni obrazovni sadržaji • Besplatni obrazovni sadržaji • Video demnostracije, audio (mp3), digitani obrazovni sadržaji, tekstualni dokumenti, kvizovi,... • Korištenje pod određenim uvjetima • CC- licence http://creativecommons.org/licenses/ *** • Video instrukcije – How to? • YouTube www.youtube.com • Toni Milun – www.tonimilun.com • MIT OpenCorseWare www.ocw.mit.edu • http://ocw.mit.edu/courses/physics/8-01sc-physics-i-classical-mechanics-fall- 2010/introduction-to-mechanics/units-and-dimensional-analysis/ • TedEd – www.ted.com • Coursera www.coursera.org
  • 6. Učenje koje se temelji na igrama • Integracija igara u nastavne teme • Potiče motivaciju i angažiranost učenika • dio je raznih metoda poučavanja: • potiče kritičko mišljenje • brzo odlučivanje • otvorenost spram grešaka • odgovornost spram vlastitih odluka Obrazovanje čini zabavnijim – stvaranje pozitivnih stavova o učenju! *** http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_educational_video_games
  • 7. Uloga (digitalnih) priča u obrazovanju • Suprotno automatskom usvajanju podataka • Priča čini smislenu organizaciju informacija koja potiče logičko zaključivanje i razumijevanje • Tehnologija – izrada digitalnih priča *** • Popis digitalnih aplikacija za kreiranje priča: http://www.pinterest.com/dkapuler/digital-storytelling-apps-sites/
  • 8. Cjeloživotno učenje • Znanja i vještine trebaju se konstantno unaprijeđivati • Tijekom i nakon školovanja • Zadatak učitelja – razvijati kulturu cjeloživotnog učenja kod učenika *** • MOOC – Masive Open Online Course • Moodle MOOC – http://www.carnet.hr/loomen/moodle_mooc • Lista besplatnih MOOC-ova: http://www.bdpa-detroit.org/portal/index.php/comittees/high-school-computer- competition-hscc/29-education/57-moocs-top-10-sites-for-free-education-with- elite-universities.html
  • 9. Vizualno učenje • Kroz slike, umne mape, grafove, simulacije, 3D animacije... • Doživljaj informacije • Učitelj ima virtualnog asistenta *** • Xmind - http://www.xmind.net/ • YouTube – animacije • 40 izvora za poučavanje uz korištenje animacija ili stripova: • http://www.educatorstechnology.com/2014/01/40-resources-for-teaching- using.html • Google Map
  • 10. Učenje putem društvenih medija • Kanal za komunikaciju, suradnju, raspravu, objavu i dijeljenje sadržaja • Vrlo prisutno u životima učenika – iskoristiti u obrazovanju! *** • Blog/web – http://hr.wordpress.org/ • Društvene mreže (Facebook, Edmodo, Linkedin...), • SlideShare – http://www.slideshare.net/ - dijeljenje prezentacija • YouTube – www.youtube.com - dijeljenje video zapisa • Prezi – www.prezi.com - izrada i dijeljenje prezentacija
  • 11. Preporuka “The Book of Trends in Education” http://www.ydp.eu/trendbook-download Teachers’ Aids on Creating Content for Learning Environments file:///Users/ladmin/Downloads/TACCLEEnglishDEF.pdf “Taccle 2 e-learning for primary teachers” pdf
  • 12. Hvala na pažnji! ise-prijava@carnet.hr 13