««СОЗДАНИЕСОЗДАНИЕ В ДОУ ПСИХОЛОГОДОУ ПСИХОЛОГО
– ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ– ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ
РАЗВИТИЯ РАННИХРАЗВИТИЯ Р...
2
3
ВЕДОМСТВЕННАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММАВЕДОМСТВЕННАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА
«Модернизация профессионального«Модернизация профессиональн...
5
6
ЦЕЛЕВЫЕ ОРИЕНТИРЫ
ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Инициативность и самостоятельность;
Способность к выбору;
Фантазия, воображени...
7
8
9
Программа инновационной деятельности
МБДОУ «ДСКВ № 92»
«СОЗДАНИЕ В ДОУ
ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКИХ
УСЛОВИЙ РАЗВИТИЯ
РАННИ...
ПЕРВЫЙ ЭТАП «ДИАГНОСТИЧЕСКО – ПРОГНОСТИЧЕСКИЙ»–
Содержание: исследование комплекса психолого – педагогических условий,
спо...
ВТОРОЙ ЭТАП «ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ»
Содержание: Создание комплекса психолого – педагогических условий профессиональной
ориентаци...
ТРЕТИЙ ЭТАП «ПРАКТИЧЕСКИЙ»
Содержание: Реализация Программы инновационной деятельности
Срок реализации: Сентябрь 2015 – ма...
ЧЕТВЕРТЫЙ ЭТАП «КОРРЕКЦИОННО - ОБОБЩАЮЩИЙ»
Срок реализации: май 2016- май 2017 гг
Мероприятия Ответственный Предполагаемый...
ПЕРВЫЙ ЭТАП
«ДИАГНОСТИЧЕСКО- ПРОГНОСТИЧЕСКИЙ»
Содержание: исследование комплекса
психолого – педагогических условий
ДОУ, с...
МЕТОДЫ СБОРА ИНФОРМАЦИИ
15
НАИБОЛЕЕ ПОПУЛЯРНЫЕ У ДЕТЕЙ ПРОФЕССИИ
Полицейский -16%
Продавец – 15% Врач – 13%
Парикмахер – 11% Водитель – 10%Другие про...
18
19
20
21
КОМПЛЕКС
ПСИХОЛОГО –
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ
УСЛОВИЙ
22
развивающая
предметно-
простран-ственная
среда
материально
-техническиекадр...
БЛИЖАЙШИЕ ПЕРСПЕКТИВЫ
СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
МБДОУ «ДСКВ № 92» и
ОГБОУ СПО «БРАТСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
КОЛЛЕДЖ»
(КАФЕДРА ОБЩ...
ПРОГРАММНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ
«МИР ПРОФЕССИЙ»
В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ДО,
С УЧЕТОМ ПРИОРИТЕТНЫХ ДЛЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ
Н...
Предметно – игровая среда,Предметно – игровая среда,
профессиональнойпрофессиональной
направленностинаправленности
Создат...
КОМПЛЕКС
ПСИХОЛОГО –
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ
УСЛОВИЙ
26
развивающая
предметно-
простран-ственная
среда
материально
-техническиекадр...
27
Prezentasia na sovehanie
of 27

Prezentasia na sovehanie

Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Prezentasia na sovehanie

  • 1. ««СОЗДАНИЕСОЗДАНИЕ В ДОУ ПСИХОЛОГОДОУ ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ– ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ РАЗВИТИЯ РАННИХРАЗВИТИЯ РАННИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙПРЕДСТАВЛЕНИЙ О МИРЕ ПРОФЕССИЙ У ДЕТЕЙО МИРЕ ПРОФЕССИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА» муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 92» муниципального образования города Братска 1
  • 2. 2
  • 3. 3
  • 4. ВЕДОМСТВЕННАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММАВЕДОМСТВЕННАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА «Модернизация профессионального«Модернизация профессионального образования Иркутской области»образования Иркутской области» на 2013-2015 годына 2013-2015 годы 4 ….в соответствии с перспективами социально-экономического развития Иркутской области определены следующие ПРИОРИТЕТНЫЕ КЛАСТЕРЫ: лесоперерабатывающая промышленность; металлургия, машиностроение и металлообработка; производство сельскохозяйственной продукции и продовольствия; здравоохранение и образование
  • 5. 5
  • 6. 6 ЦЕЛЕВЫЕ ОРИЕНТИРЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Инициативность и самостоятельность; Способность к выбору; Фантазия, воображение, творчество; Умение подчиняться правилам и социальным нормам; Любознательность ,наблюдательность; Способность к экспериментированию; Способность к принятию собственных решений
  • 7. 7
  • 8. 8
  • 9. 9 Программа инновационной деятельности МБДОУ «ДСКВ № 92» «СОЗДАНИЕ В ДОУ ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ РАЗВИТИЯ РАННИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О МИРЕ ПРОФЕССИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА» Срок реализации: 2014-2017 гг.
  • 10. ПЕРВЫЙ ЭТАП «ДИАГНОСТИЧЕСКО – ПРОГНОСТИЧЕСКИЙ»– Содержание: исследование комплекса психолого – педагогических условий, способствующих развитию ранних представлений о мире профессий у детей дошкольного возраста Срок реализации: февраль - сентябрь 2014 г. Мероприятия Ответственный Предполагаемый результат Анализ научно - методических исследований по проблеме профессионального самоопределения детей дошкольного возраста Заведующий, заместитель заведующего по ВМР, педагог – психолог, старший воспитатель Стартовая диагностика План мероприятий по созданию комплекса психолого – педагогических условий развития ранних представлений о мире профессий у детей дошкольного возраста Анализ имеющегося опыта работы педагогов по вопросам профессионального самоопределения детей дошкольного возраста Анкетирование педагогов, родителей Наблюдения, беседы, анализ продуктов детской деятельности направленные на выявление осведомленности детей о труде взрослых и их профессиях, нацеленность дошкольника на будущую профессию Обследование развивающей предметно – пространственной среды Анализ тематических планов, определение возможности включения в темы работы по формированию интереса к профессиям 10
  • 11. ВТОРОЙ ЭТАП «ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ» Содержание: Создание комплекса психолого – педагогических условий профессиональной ориентации воспитанников ДОУ Срок реализации: Сентябрь 2014 – май 2015 гг. Мероприятия Ответственный Предполагаемый результат Создание в ДОУ нормативно – правовой базы по сопровождению профориентации детей дошкольного Заведующий, заместитель заведующего по ВМР Локальные акты ДОУ по вопросам организации профориентации детей дошкольного возраста Заключение договоров о сотрудничестве с предприятиями экономической и социальной сферы Заведующий Договоры о сотрудничестве Семинар – практикум для педагогических работников «Школа современных профессий» заместитель заведующего по ВМР, педагог – психолог Повышение профессионального уровня педагогов ДОУ в вопросах профориентационной работы Разработка программно – методического комплекта «Мир профессий» в соответствии с ФГОС ДО, с учетом приоритетных для региона направлений профессиональной подготовки: конспекты занятий, проектов, экскурсий, различных видов детской деятельности, дидактические игры творческая группа ДОУ Программно – методический комплект «Мир профессий» с электронным приложением Создание игровых модулей «Промышленные предприятия города Братска» Предметно – игровая среда профессиональной направленности 11
  • 12. ТРЕТИЙ ЭТАП «ПРАКТИЧЕСКИЙ» Содержание: Реализация Программы инновационной деятельности Срок реализации: Сентябрь 2015 – май 2016 гг Мероприятия Ответственный Предполагаемый результат Педагогическая диагностика системных представлений дошкольников о мире современных профессий заместитель заведующего по ВМР, педагог – психолог, старший воспитатель, воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физической культуре, учитель - логопед У дошкольников будут сформированы: -системные представления о мире современных профессий; -положительное отношение к разным видам труда Педагогическая диагностика освоения ребенком позиции субъекта: самостоятельное целеполагание, мотивация труда, освоение трудовых процессов, контроль и оценка результатов своего труда. Организация работы по профориентации в соответствии с комплексно – тематическим планом ДОУ Апробация программно – методического комплекта «Мир профессий» через организацию различных видов детской деятельности. 12
  • 13. ЧЕТВЕРТЫЙ ЭТАП «КОРРЕКЦИОННО - ОБОБЩАЮЩИЙ» Срок реализации: май 2016- май 2017 гг Мероприятия Ответственный Предполагаемый результат Разработка рекомендаций по оптимизации действующей системы профориентации Заведующий, заместитель заведующего по ВМР, педагог – психолог, старший воспитатель Обобщение опыта работы педагогов по использованию в профессиональной деятельности направлений, связанных с формированием у детей дошкольного возраста представлений о труде взрослых через организацию различных видов детской деятельности. Оценка профессиональной деятельности педагогических работников ДОУ, которые оказывают влияние на процесс самоопределения воспитанников. Оценка влияния созданных психолого- педагогических условий на формирование у детей дошкольного возраста первичных представлений о мире профессий и интереса к профессионально-трудовой деятельности, их роли в обществе и жизни каждого человека, положительного отношения к разным видам труда Презентация опыта работы по вопросам профориентации дошкольников на муниципальном и региональном уровне Семинары, мастер – классы по вопросам профориентации дошкольников на муниципальном уровне Публикация программно – методического комплекта «Мир профессий» 13
  • 14. ПЕРВЫЙ ЭТАП «ДИАГНОСТИЧЕСКО- ПРОГНОСТИЧЕСКИЙ» Содержание: исследование комплекса психолого – педагогических условий ДОУ, способствующих развитию ранних представлений о мире профессий у детей дошкольного возраста Срок реализации: февраль - сентябрь 2014 г. 14
  • 15. МЕТОДЫ СБОРА ИНФОРМАЦИИ 15
  • 16. НАИБОЛЕЕ ПОПУЛЯРНЫЕ У ДЕТЕЙ ПРОФЕССИИ Полицейский -16% Продавец – 15% Врач – 13% Парикмахер – 11% Водитель – 10%Другие профессии – 35% 17
  • 17. 18
  • 18. 19
  • 19. 20
  • 20. 21
  • 21. КОМПЛЕКС ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ 22 развивающая предметно- простран-ственная среда материально -техническиекадровые Профориентация дошкольников в различных видах детской деятельности Сотрудничество с семьями воспитанников Социальное партнерство с предприятиями экономической и социальной сферы
  • 22. БЛИЖАЙШИЕ ПЕРСПЕКТИВЫ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МБДОУ «ДСКВ № 92» и ОГБОУ СПО «БРАТСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» (КАФЕДРА ОБЩЕЙ И ДОШКОЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ) НА 2014 -2015 УЧЕБНЫЙ ГОД: 1. Организовать для педагогов ДОУ работу «Школы современных профессий» Цель: повышение профессионального уровня педагогов ДОУ в вопросах профориентационной работы. 23
  • 23. ПРОГРАММНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ «МИР ПРОФЕССИЙ» В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ДО, С УЧЕТОМ ПРИОРИТЕТНЫХ ДЛЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ НАПРАВЛЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ.. 24
  • 24. Предметно – игровая среда,Предметно – игровая среда, профессиональнойпрофессиональной направленностинаправленности Создать игровые модули «Профессии наших родителей» Разработать предметно – схематические модели трудового процесса современных профессий 25
  • 25. КОМПЛЕКС ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ 26 развивающая предметно- простран-ственная среда материально -техническиекадровые Профориентация дошкольников в различных видах детской деятельности Сотрудничество с семьями воспитанников Социальное партнерство с предприятиями экономической и социальной сферы
  • 26. 27

Related Documents