Las TIC como apoyo en el proceso
de enseñanza/aprendizaje en los
proyectos eTwinning
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proyectos eTwinning des...
¿Para qué integrar TIC en los proyectos
eTwinning desde un punto de vista
práctico?
 Incrementar la variedad metodológica...
La realidad de la integración de TIC
en la docencia del aula desde un punto de
vista práctico en los proyectos Etwinning.
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Será un proceso gradual.
 Siempre tendremos en cuenta:
Las características del curso en el que impartimos clase.
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¿Qué usar en un proyecto Etwining?
¿Qué herramientas puedo
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¿Dónde las encuentro?
¿Para qu...
Para qué usar las TICs en un proyecto
Etwinning
 Búsqueda de soluciones para problemas que
aún no han emergido en las aul...
Nueva tendencia educativa: Flipped
Learning
 Trae tu propio dispositivo a clase.
 Aprendizaje colaborativo.
 El Flipped...
¿Qué podemos usar?
1. Extreme collaboration.
 Sirve para que los alumnos puedan mandar
mensajes a la pizarra interactiva....
Aplicaciones didácticas:
 - Introducir un tema.
 - Repasar contenidos.
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2. Response VE.
 Es una herramienta educativa parecida a un
Smartphone.
Response VE. El profesor siempre tiene el
control de los aparatos.
 Se le da uno a cada alumno.
 Meten un número de iden...
Response VE. Aplicaciones en clase.
 Preguntas sobre una imagen, sobre un tema.
 Juego de la respuesta más rápida. El pr...
3. Response smarttech. Com
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 Es el mismo tipo de metodología que la anterior
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No es software libre.
 Tiene la posibilidad de ver resultados
individuales y grupales.
 También ofrece la posibilidad de...
4. Poll everywhere.
Software gratuito.
http://www.polleverywhere.com/
No necesita login por parte de los alumnos.
¿ Cómo y cuándo usarlo?
 Calentamiento, introducción de un tema,
evaluación grupal.
El profesor debe abrirse una cuenta.
 https://www.polleverywhere.com/signup?arlt=si
gnupbutton
Todas las respuestas son anónimas.
 Tip: que escriban su nombre al lado si queremos
saber quién responde y qué se respond...
5. Socrative. Software libre.
 http://socrative.com/
5. Aplicaciones en clase.
 Se pueden crear carreras de respuesta por
velocidad.
 Se puede trabajar en grupos, ya que máx...
Los alumnos pueden crear sus propios
cuestionarios.
6. Mentimeter.
 https://www.mentimeter.com/
Crea preguntas y
explicaciones completas.
Para contestar los alumnos tienen que ir a:
 www.govote.at poder contestar a las preguntas.
 Necesitan meter un código p...
Ejemplo.
 https://www.youtube.com/watch?v=IGQmdoK_
ZfY
Ven el video y se contesta a las preguntas
propuestas.
 Es gratuito hasta dos preguntas.
ACTIVIDAD. Sing along
 Dos grupos. Palabras escondidas, tienen que
usar las palabras para cantar canciones que las
tengan.
7. I3learnhub.
https://www.i3learnhub.com/login
Sirve para preparar actividades de pizarra
digital.
Se pueden añadir, vídeos, música,
imágenes.
Necesita de un código para poder
compartirlas.
Ejemplo
8. Códigos QR
 Hay programas que ofrecen la posibilidad de
crear códigos QR para trabajar en clase.
http://es.qr-code-generator.com/
9. http://taggalaxy.de/
 Pones una palabra en el buscador y te aparecen
planetas con relación de contenidos.
Dependiendo de en el planeta que pinches.
Se abren imágenes relacionadas con el
tópico a trabajar.
10. http://www.360cities.net/
Para trabajar con ubicaciones.
 Aparecen fotos de diferentes lugares famosos y
te da la opc...
11. http://gomix.it/
Software libre para grabar sonidos.
12. Página donde se leen textos con
muchos acentos diferentes.
 http://www.ivona.com/en/
13. http://nicetranslator.com/#
 Traductor; traduce a múltiples idiomas a la vez.
14. http://switchzoo.com/zoo.htm
 Para trabajar los animales.
15. http://www.allcancode.com/
Página/aplicación para crear juegos
educativos (coding)
Página para que los alumnos desarrollen juegos.
https://www.kickstarter.com/projects/tynker/immersive-
game-worlds-for-kid...
16. Creación de robots con lego.
http://www.lego.com/en-
us/mindstorms/?domainredir=mindstorms.lego.com
17. Skype
18. Whatssap
19. Prezi
https://prezi.com/
https://prezi.com/urf8xm_4jlke/presentacion-etwinning/
Powtoon
 http://www.powtoon.com/home/g/es/
20. Questbase
http://www.questbase.com/
Para crear cuestionarios online.
21. Slideshare
 http://es.slideshare.net/etiamlekim/presentacin-
etwinning-42694243
22. Issuu
http://issuu.com/explore?t=education
23. Vimeo/ Youtube
24. Animoto
https://animoto.com/
25. Voki
http://www.voki.com/
26. Padlet
https://es.padlet.com/
27. Google form
https://www.google.com/forms/about/
Survey monkey
https://es.surveymonkey.com/
28. Movie Maker
29. Audacity
 Profesora: Marta Cervera, Ejemplo.
 http://formacion.enlinea.educa.madrid.org/itic10
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30. Crazy talk.
http://www.reallusion.com/crazytalk/crazytalk.asp
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TWIDDLA
 Es como un pictionary.
Teamviewer.
 El objetivo de usar esta herramienta: tienes la
oportunidad de controlar ordenadores diferentes
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Ejemplo de actividad.
 Todos los alumnos conectados con un
código/login tienen que adivinar sobre que es el
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Kamishibai
 Para crear historias con los alumnos.
Camstudio. Para grabar y crear historias.
 http://camstudio.org/
Últimas tendencias. Robótica.
SYMBALOO
 Crear escritorios con herramientas TIC.
 Compartir herramientas con los socios
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BITLY
 Acortar links/hiperenlaces.
 Facilita las cosas para escribir un enlace muy
largo.
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BITLY
 No hay que registrarse.
https://bitly.com
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TODAYSMEET
 Crea una sala de chat.
 Útil para conversar con los socios en tiempo
real.
https://todaysmeet.com
TODAYSMEET
 Para dar de alta el chat, sólo hay que dar un
nombre a la Sala y decir el tiempo que va a
estar activa.
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MEETING WORDS
 Crear tablones y textos colaborativos.
meetingwords.com
 EJEMPLO: Hacer brainstormings.
MEETING WORDS
 A cada usuario le asigna un color para el texto
que escriba.
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TAGXEDO
 Para crear nubes de palabras a partir de un
texto.
 Logo del proyecto, camisetas, etc.
www.tagxedo.com
WORDITOUT
 Para crear nubes de palabras a partir de un
texto. Similar a Tagxedo.
www.worditout.com
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EMAZE
 Crear presentaciones dinámicas.
 Actividades del proyecto Etwinning.
www.emaze.com/es
MOOVLY
 Hacer animaciones con vídeo. Parecido a
Powtoon.
www.moovly.com
 EJEMPLO: Hacer presentación de una actividad.
MOOVLY
 Tiene muchas plantillas, gratuitas y de pago.
www.moovly.com
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FLIXPRESS
 Hacer intros para vídeos.
www.flixpress.com
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FLIXPRESS
 Tiene 9 plantillas gratuitas y el resto de pago.
www.flixpress.com
 Pasos: 1) “Automated Templates” 2) Selecc...
IVIPID
 Hacer intros para vídeos.
www.ivipid.com
 EJEMPLO: Hacer intro para el vídeo de
presentación de vuestra escuela.
IVIPID
 Tiene 36 plantillas.
www.ivipid.com
 Las plantillas están más elaboradas que en Flixpress.
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AMARA
 Subtitular vídeos de youtube.
www.amara.org/es
 EJEMPLO: ¿Cómo se hace una pila a partir de un
limón?
AMARA
 Gratuito.
www.amara.org/es
 Pasos: 1) Pegar link de youtube 2) Elegir idioma
3) Escribir subtítulos 4) Publicar
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MAKEBELIEFSCOMIX
 Crear comics personalizados.
www.makebeliefscomix.com
 EJEMPLO: Crear historias eligiendo los
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MAKEBELIEFSCOMIX
 No hay que darse de alta. Tiene 350 plantillas
para imprimir.
www.makebeliefscomix.com
 Pasos: 1)Elegi...
PIXTON
 Crear comics personalizados.
www.pixton.com
 EJEMPLO: Crear historias eligiendo los
personajes y los diálogos.
PIXTON
 Gran cantidad de escenarios y personajes para
elegir.
www.pixton.com
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DOODLE
 Planificar eventos
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 EJEMPLO: Concertar una hora y día para una
videoconferencia por Skype.
GOOGLE CALENDAR
 Sirve para llevar la gestión de eventos, tareas,
etc.
www.google.com/calendar
 EJEMPLO: Llevar la plani...
GOOGLE CALENDAR
 Sirve para llevar la gestión de eventos, tareas,
etc.
www.google.com/calendar
ONLINE STOPWATCH
 Hacer cronómetros y cuentas atrás de manera
divertida. También contadores de días.
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ONLINE STOPWATCH
 Hay 20 tipos de cronómetros y temporizadores.
www.online-stopwatch.com
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COPY
 Almacenamiento en la nube. Similar a Dropbox.
www.copy.com
 Útil para ampliar el espacio de almacenamiento
en la n...
CUBBY
 Almacenamiento en la nube. Similar a Dropbox y
Copy.
www.cubby.com
 Útil para ampliar el espacio de almacenamient...
SCRIBD
 Almacenamiento en la nube.
es.scribd.com
 Ideal para colgar documentos office (texto,
hojas de cálculo, presenta...
SCRIBD
 Te permite copiar link ó código.
es.scribd.com
GOOGLE DRIVE
 Almacenamiento en la nube. Integrado en Gmail.
https://www.google.com/intl/es_es/
drive/
 Va integrado en ...
GOOGLE DRIVE
 Permite crear/editar documentos office online.
https://www.google.com/intl/es_es/
drive/
 Documentos de te...
GOOGLE SKETCHUP
 Diseño/modelado 3D.
www.sketchup.com/es
 EJEMPLO: modelado 3D de casas, objetos
tecnológicos, monumento...
GOOGLE SKETCHUP
 Posibilidad de exportar el diseño para imprimirlo
en una Impresora 3D.
www.sketchup.com/es
 EJEMPLO: Mo...
GOOGLE SKETCHUP
 MODELADO 3D del campamento festero de
Cartagineses y Romanos.
www.sketchup.com/es
 Descargable/visible ...
GOOGLE SKETCHUP
 Exportable para imprimir en impresora 3D (con
el software “Cura”)..
www.sketchup.com/es
 Muchas conexio...
TRICIDER
 Muy útil para hacer propuestas, con
pros/contras, y votarlas. Brainstorming.
www.tricider.com
 EJEMPLO: Decidi...
TRICIDER www.tricider.com
 Pasos: 1) Escribir pregunta y plazo 2)Invitar a
otros usuarios 3) Escribir idea 4) Poner pros ...
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www.text2mindmap.com
 No es necesario registrarse. Se trabaja online.
SPICYNODES
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 Hay que darse de alta.
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personalizables.
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FODEY
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nombre 2) Poner
fecha 3) Escribir la
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imagen 5) Descargar
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WORDREFERENCE
 Traducir palabras en multitud de idiomas.
www.wordreference.com
 También tiene un
foro donde
aparecen
exp...
LINGUEE
 Traducir palabras y frases en multitud de
idiomas.
www.linguee.es
 Lo interesante es que
muestra la
palabra/fra...
OTRAS HERRAMIENTAS
 TeamUp www.teamup.com
Para crear calendarios.
 Sticky Moose www.stickymoose.com
Brainstormings. Toma...
En resumen.
 CON PIZARRA DIGITAL EN EL AULA:
 El profesor explica y hace preguntas sobre contenidos.
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 TALLERES
 Para desarrollar las destrezas vinculadas a la
escritura, pintura, música, lengua
extranjera, construcción, e...
Cualquier experiencia,
independientemente del nivel de
integración de medios tecnológicos,
contribuye a mejorar el proceso...
Difusión, Difusión, Difusión…
 “Si queremos resultados distintos, hemos de
hacer cosas distintas”
 Albert Einstein
(Ulm,...
Ponencia herramientas tic en etwinning alexandre barez fernando vera
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Ponencia herramientas tic en etwinning alexandre barez fernando vera

Ponencia herramientas tic en etwinning alexandre barez fernando vera
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Ponencia herramientas tic en etwinning alexandre barez fernando vera

  • 1. Las TIC como apoyo en el proceso de enseñanza/aprendizaje en los proyectos eTwinning JORNADAS DEL PROFESORADO: ETWINNING COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA EUROPA DEL SIGLO XXI Murcia, 28 de Mayo de 2015 Embajadores eTwinning: Alexandre Bárez Pérez y Fernando Vera Gallego alexandre.barez@murciaeduca.es fernando.vera.tecno@gmail.com
  • 2. Las TIC como base de los proyectos eTwinning...  La realidad de la integración de las TICs en los proyectos eTwinning desde un punto de vista didáctico.
  • 3. ¿Para qué integrar TIC en los proyectos eTwinning desde un punto de vista práctico?  Incrementar la variedad metodológica en el aula, fomentado la motivación.  Aumentar la accesibilidad del alumnado a los contenidos trabajados.  El alumno es el protagonista de su propio aprendizaje.  Fomenta el aprendizaje de la cultura y el idioma extranjero.  Se desarrollan las competencias y el trabajo cooperativo.
  • 4. La realidad de la integración de TIC en la docencia del aula desde un punto de vista práctico en los proyectos Etwinning.  Diversos niveles de integración.  Página webs  Herramientas de comunicación unidireccionales y bidireccionales (correo, foros, tablones...)  Videos  Juegos  Aplicaciones.  Tablets  Ordenadores.  Móviles.  Etc.
  • 5. Será un proceso gradual.  Siempre tendremos en cuenta: Las características del curso en el que impartimos clase. Las características del docente de cada profesor Las características de los alumnos
  • 6. ¿Qué usar en un proyecto Etwining? ¿Qué herramientas puedo usar en un proyecto eTwinnig? ¿Dónde las encuentro? ¿Para qué sirven y qué puedo hacer con ellas en mis clase?
  • 7. Para qué usar las TICs en un proyecto Etwinning  Búsqueda de soluciones para problemas que aún no han emergido en las aulas.  Nueva figura del profesor como: innovadores, mentores, creativos, ayuda para resolver problemas, comunicativos, dinámicos y trabajo contextualizado.
  • 8. Nueva tendencia educativa: Flipped Learning  Trae tu propio dispositivo a clase.  Aprendizaje colaborativo.  El Flipped Classroom (FC)  Bring your own device (BYOD)
  • 9. ¿Qué podemos usar? 1. Extreme collaboration.  Sirve para que los alumnos puedan mandar mensajes a la pizarra interactiva. Ya sea desde tablet, móvil u ordenadores disponibles.
  • 10. Aplicaciones didácticas:  - Introducir un tema.  - Repasar contenidos.  ES DE SOFTWARE LIBRE PERO NECESITA EL CD DE INSTALACIÓN DE SMART NOTEBOOK.
  • 11. 2. Response VE.  Es una herramienta educativa parecida a un Smartphone.
  • 12. Response VE. El profesor siempre tiene el control de los aparatos.  Se le da uno a cada alumno.  Meten un número de identificación para poder usarlos.  Sirven para contestar preguntas que realiza el profesor.  Pueden teclear números o letras.
  • 13. Response VE. Aplicaciones en clase.  Preguntas sobre una imagen, sobre un tema.  Juego de la respuesta más rápida. El profesor lanza la pregunta y los alumnos escriben los más rápido posible la respuesta.  Hay posibilidad de ver las respuestas en la pizarra digital e incluso imprimirlas.
  • 14. 3. Response smarttech. Com http://response.smarttech.com/  Es el mismo tipo de metodología que la anterior la que se utiliza en este programa.
  • 15. No es software libre.  Tiene la posibilidad de ver resultados individuales y grupales.  También ofrece la posibilidad de exportar en excel los resultados.
  • 16. 4. Poll everywhere.
  • 17. Software gratuito.
  • 18. http://www.polleverywhere.com/ No necesita login por parte de los alumnos.
  • 19. ¿ Cómo y cuándo usarlo?  Calentamiento, introducción de un tema, evaluación grupal.
  • 20. El profesor debe abrirse una cuenta.  https://www.polleverywhere.com/signup?arlt=si gnupbutton
  • 21. Todas las respuestas son anónimas.  Tip: que escriban su nombre al lado si queremos saber quién responde y qué se responde.
  • 22. 5. Socrative. Software libre.  http://socrative.com/
  • 23. 5. Aplicaciones en clase.  Se pueden crear carreras de respuesta por velocidad.  Se puede trabajar en grupos, ya que máximo pueden participar 15 alumnos a la vez.  Ejemplo de actividad:CARRERA DE MATEMÁTICAS.
  • 24. Los alumnos pueden crear sus propios cuestionarios.
  • 25. 6. Mentimeter.  https://www.mentimeter.com/
  • 26. Crea preguntas y explicaciones completas.
  • 27. Para contestar los alumnos tienen que ir a:  www.govote.at poder contestar a las preguntas.  Necesitan meter un código para acceder.
  • 28. Ejemplo.  https://www.youtube.com/watch?v=IGQmdoK_ ZfY
  • 29. Ven el video y se contesta a las preguntas propuestas.  Es gratuito hasta dos preguntas.
  • 30. ACTIVIDAD. Sing along  Dos grupos. Palabras escondidas, tienen que usar las palabras para cantar canciones que las tengan.
  • 31. 7. I3learnhub. https://www.i3learnhub.com/login
  • 32. Sirve para preparar actividades de pizarra digital.
  • 33. Se pueden añadir, vídeos, música, imágenes.
  • 34. Necesita de un código para poder compartirlas.
  • 35. Ejemplo
  • 36. 8. Códigos QR  Hay programas que ofrecen la posibilidad de crear códigos QR para trabajar en clase.
  • 37. http://es.qr-code-generator.com/
  • 38. 9. http://taggalaxy.de/  Pones una palabra en el buscador y te aparecen planetas con relación de contenidos.
  • 39. Dependiendo de en el planeta que pinches. Se abren imágenes relacionadas con el tópico a trabajar.
  • 40. 10. http://www.360cities.net/ Para trabajar con ubicaciones.  Aparecen fotos de diferentes lugares famosos y te da la opción de diferentes vistas de los mismos.
  • 41. 11. http://gomix.it/ Software libre para grabar sonidos.
  • 42. 12. Página donde se leen textos con muchos acentos diferentes.  http://www.ivona.com/en/
  • 43. 13. http://nicetranslator.com/#  Traductor; traduce a múltiples idiomas a la vez.
  • 44. 14. http://switchzoo.com/zoo.htm  Para trabajar los animales.
  • 45. 15. http://www.allcancode.com/ Página/aplicación para crear juegos educativos (coding)
  • 46. Página para que los alumnos desarrollen juegos. https://www.kickstarter.com/projects/tynker/immersive- game-worlds-for-kids-to-learn-programmin
  • 47. 16. Creación de robots con lego. http://www.lego.com/en- us/mindstorms/?domainredir=mindstorms.lego.com
  • 48. 17. Skype
  • 49. 18. Whatssap
  • 50. 19. Prezi https://prezi.com/ https://prezi.com/urf8xm_4jlke/presentacion-etwinning/
  • 51. Powtoon  http://www.powtoon.com/home/g/es/
  • 52. 20. Questbase http://www.questbase.com/ Para crear cuestionarios online.
  • 53. 21. Slideshare  http://es.slideshare.net/etiamlekim/presentacin- etwinning-42694243
  • 54. 22. Issuu http://issuu.com/explore?t=education
  • 55. 23. Vimeo/ Youtube
  • 56. 24. Animoto https://animoto.com/
  • 57. 25. Voki http://www.voki.com/
  • 58. 26. Padlet https://es.padlet.com/
  • 59. 27. Google form https://www.google.com/forms/about/
  • 60. Survey monkey https://es.surveymonkey.com/
  • 61. 28. Movie Maker
  • 62. 29. Audacity  Profesora: Marta Cervera, Ejemplo.  http://formacion.enlinea.educa.madrid.org/itic10 /comunicaciones/mytalkingbook.pdf
  • 63. 30. Crazy talk. http://www.reallusion.com/crazytalk/crazytalk.asp x
  • 64. http://www.twiddla.com/home.aspx TWIDDLA  Es como un pictionary.
  • 65. Teamviewer.  El objetivo de usar esta herramienta: tienes la oportunidad de controlar ordenadores diferentes a distancia y usar tu tablet.
  • 66. Ejemplo de actividad.  Todos los alumnos conectados con un código/login tienen que adivinar sobre que es el dibujo mandando las respuestas.
  • 67. Kamishibai  Para crear historias con los alumnos.
  • 68. Camstudio. Para grabar y crear historias.  http://camstudio.org/
  • 69. Últimas tendencias. Robótica.
  • 70. SYMBALOO  Crear escritorios con herramientas TIC.  Compartir herramientas con los socios Etwinning/con los alumnos. www.symbaloo.com
  • 71. BITLY  Acortar links/hiperenlaces.  Facilita las cosas para escribir un enlace muy largo. https://bitly.com
  • 72. BITLY  No hay que registrarse. https://bitly.com  Basta con pegar el link, darle a “shorten” y ya tenemos el nuevo enlace más corto.  https://www.symba loo.com/home/mix/ cajadeherramientas 35  http://bit.ly/1es9S16
  • 73. TODAYSMEET  Crea una sala de chat.  Útil para conversar con los socios en tiempo real. https://todaysmeet.com
  • 74. TODAYSMEET  Para dar de alta el chat, sólo hay que dar un nombre a la Sala y decir el tiempo que va a estar activa. https://todaysmeet.com  Para unirse al chat basta con escribir la URL (dirección web) de la sala de chat.
  • 75. MEETING WORDS  Crear tablones y textos colaborativos. meetingwords.com  EJEMPLO: Hacer brainstormings.
  • 76. MEETING WORDS  A cada usuario le asigna un color para el texto que escriba. meetingwords.com  Para compartir el documento basta con copiar el link.
  • 77. TAGXEDO  Para crear nubes de palabras a partir de un texto.  Logo del proyecto, camisetas, etc. www.tagxedo.com
  • 78. WORDITOUT  Para crear nubes de palabras a partir de un texto. Similar a Tagxedo. www.worditout.com  EJEMPLOS: logo del proyecto, camisetas, …
  • 79. EMAZE  Crear presentaciones dinámicas.  Actividades del proyecto Etwinning. www.emaze.com/es
  • 80. MOOVLY  Hacer animaciones con vídeo. Parecido a Powtoon. www.moovly.com  EJEMPLO: Hacer presentación de una actividad.
  • 81. MOOVLY  Tiene muchas plantillas, gratuitas y de pago. www.moovly.com  Pasos: 1) My Moovs 2) Create 3) Elegimos plantilla 4) La editamos 5) La descargamos.
  • 82. FLIXPRESS  Hacer intros para vídeos. www.flixpress.com  EJEMPLO: Hacer intro para el vídeo de presentación de vuestra escuela.
  • 83. FLIXPRESS  Tiene 9 plantillas gratuitas y el resto de pago. www.flixpress.com  Pasos: 1) “Automated Templates” 2) Seleccionar Plantilla 3) Personalizar 3)Generar el vídeo.  Las plantillas son sencillas.
  • 84. IVIPID  Hacer intros para vídeos. www.ivipid.com  EJEMPLO: Hacer intro para el vídeo de presentación de vuestra escuela.
  • 85. IVIPID  Tiene 36 plantillas. www.ivipid.com  Las plantillas están más elaboradas que en Flixpress.  La versión gratuita está muy limitada.
  • 86. AMARA  Subtitular vídeos de youtube. www.amara.org/es  EJEMPLO: ¿Cómo se hace una pila a partir de un limón?
  • 87. AMARA  Gratuito. www.amara.org/es  Pasos: 1) Pegar link de youtube 2) Elegir idioma 3) Escribir subtítulos 4) Publicar  Muy sencillo de usar.
  • 88. MAKEBELIEFSCOMIX  Crear comics personalizados. www.makebeliefscomix.com  EJEMPLO: Crear historias eligiendo los personajes y los diálogos.
  • 89. MAKEBELIEFSCOMIX  No hay que darse de alta. Tiene 350 plantillas para imprimir. www.makebeliefscomix.com  Pasos: 1)Elegimos personajes 2)Elegimos emociones/escena 3)Agregamos personaje 4) Agregamos texto.
  • 90. PIXTON  Crear comics personalizados. www.pixton.com  EJEMPLO: Crear historias eligiendo los personajes y los diálogos.
  • 91. PIXTON  Gran cantidad de escenarios y personajes para elegir. www.pixton.com  Pasos: 1)Elegimos escenario 2) Elegimos nº de personajes 3)Elegimos personajes 4) Editar personajes, fondos y diálogos 5)Publicar o descargar.
  • 92. DOODLE  Planificar eventos doodle.com  EJEMPLO: Concertar una hora y día para una videoconferencia por Skype.
  • 93. GOOGLE CALENDAR  Sirve para llevar la gestión de eventos, tareas, etc. www.google.com/calendar  EJEMPLO: Llevar la planificación del proyecto Etwinning y compartirlo con alumnos, socios, etc...  Se puede descargar como app y sincronizarlo con el calendario móvil  Cada calendario tiene un color diferente.
  • 94. GOOGLE CALENDAR  Sirve para llevar la gestión de eventos, tareas, etc. www.google.com/calendar
  • 95. ONLINE STOPWATCH  Hacer cronómetros y cuentas atrás de manera divertida. También contadores de días. www.online-stopwatch.com  EJEMPLO: Limitar el tiempo de manera divertida en alguna actividad con los alumnos.
  • 96. ONLINE STOPWATCH  Hay 20 tipos de cronómetros y temporizadores. www.online-stopwatch.com  Pasos: 1) Elegir tipo de temporizador 2) Fijar tiempo 3) Activarlo.  No hay que registrarse, se hace directamente en la web.
  • 97. COPY  Almacenamiento en la nube. Similar a Dropbox. www.copy.com  Útil para ampliar el espacio de almacenamiento en la nube.  15 GB de espacio gratuito.  5 GB extra por contacto que se dé de alta (máximo 25 GB).
  • 98. CUBBY  Almacenamiento en la nube. Similar a Dropbox y Copy. www.cubby.com  Útil para ampliar el espacio de almacenamiento en la nube.  5 GB de espacio gratuito.  1 GB extra por contacto que se dé de alta.
  • 99. SCRIBD  Almacenamiento en la nube. es.scribd.com  Ideal para colgar documentos office (texto, hojas de cálculo, presentaciones, pdf) en un blog, web, etc.
  • 100. SCRIBD  Te permite copiar link ó código. es.scribd.com
  • 101. GOOGLE DRIVE  Almacenamiento en la nube. Integrado en Gmail. https://www.google.com/intl/es_es/ drive/  Va integrado en Gmail. Incluye otras funcionalidades: Google Docs.  15 GB de espacio gratuito.
  • 102. GOOGLE DRIVE  Permite crear/editar documentos office online. https://www.google.com/intl/es_es/ drive/  Documentos de texto.  Hojas de cálculo.  Presentaciones.
  • 103. GOOGLE SKETCHUP  Diseño/modelado 3D. www.sketchup.com/es  EJEMPLO: modelado 3D de casas, objetos tecnológicos, monumentos,…
  • 104. GOOGLE SKETCHUP  Posibilidad de exportar el diseño para imprimirlo en una Impresora 3D. www.sketchup.com/es  EJEMPLO: Modelado 3D del Campamento Festero de Cartagineses y Romanos (trabajo realizado por David Alonso, profesor de Tecnologías del IES Sabina Mora, con sus alumnos de 4º ESO).
  • 105. GOOGLE SKETCHUP  MODELADO 3D del campamento festero de Cartagineses y Romanos. www.sketchup.com/es  Descargable/visible en Google Earth.  Descargable/visible en Google Street View.
  • 106. GOOGLE SKETCHUP  Exportable para imprimir en impresora 3D (con el software “Cura”).. www.sketchup.com/es  Muchas conexiones con otras disciplinas y áreas.  EJEMPLO para proyecto Etwinning: Dibujamos nuestros monumentos.
  • 107. TRICIDER  Muy útil para hacer propuestas, con pros/contras, y votarlas. Brainstorming. www.tricider.com  EJEMPLO: Decidir el tema de un proyecto Etwinning.
  • 108. TRICIDER www.tricider.com  Pasos: 1) Escribir pregunta y plazo 2)Invitar a otros usuarios 3) Escribir idea 4) Poner pros y contras 5) Votar
  • 109. TEX2MINDMAP  Hacer mapas conceptuales y esquemas. www.text2mindmap.com  No es necesario registrarse. Se trabaja online.
  • 110. SPICYNODES  Hacer mapas conceptuales y esquemas. www.spicynodes.com  Hay que darse de alta.
  • 111. FODEY  Hacer portadas de periódico, claquetas de cine, cajetillas de cigarrillos, etc. Totalmente personalizables. www.fodey.com  No es necesario registrarse. Se trabaja online.
  • 112. FODEY  Pasos: 1) Escribir nombre 2) Poner fecha 3) Escribir la historia 4) Generar imagen 5) Descargar imagen. www.fodey.com
  • 113. WORDREFERENCE  Traducir palabras en multitud de idiomas. www.wordreference.com  También tiene un foro donde aparecen expresiones útiles y su traducción.  Traduce a multitud de idiomas.
  • 114. LINGUEE  Traducir palabras y frases en multitud de idiomas. www.linguee.es  Lo interesante es que muestra la palabra/frase en varios contextos y permite al alumno decidir cuál es la mejor traducción  Permite traducción a casi todos los idiomas de la Unión Europea.
  • 115. OTRAS HERRAMIENTAS  TeamUp www.teamup.com Para crear calendarios.  Sticky Moose www.stickymoose.com Brainstormings. Toma de decisiones.
  • 116. En resumen.  CON PIZARRA DIGITAL EN EL AULA:  El profesor explica y hace preguntas sobre contenidos.  Alumnos traen recursos y los comentan.  Alumnos presentan sus trabajos.  Corrección de ejercicios entre todos.  La actualidad entra en las aulas: prensa…  Videoconferencias.  CON ORDENADORES DE APOYO:  Alumnos hacen ejercicios a medida.  Alumnos hacen trabajo en grupo.  Blog diario de clase.
  • 117.  TALLERES  Para desarrollar las destrezas vinculadas a la escritura, pintura, música, lengua extranjera, construcción, entre otros.  JUEGOS  Pasatiempos, laberintos, memoria, rompecabezas, juegos de mesa, juegos de aventuras.
  • 118. Cualquier experiencia, independientemente del nivel de integración de medios tecnológicos, contribuye a mejorar el proceso de aprendizaje/enseñanza. si está bien planificada y dirigida por objetivos docentes En conclusión
  • 119. Difusión, Difusión, Difusión…  “Si queremos resultados distintos, hemos de hacer cosas distintas”  Albert Einstein (Ulm, 1879 –1955)