AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CUBAProjectoPor ti … por nós … uma ESCOLA LIMPA Alunos: 8º ...
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Por ti.... por nós...uma escola limpa...

Por ti.... por nós...uma escola limpa...
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Por ti.... por nós...uma escola limpa...

  • 1. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CUBAProjectoPor ti … por nós … uma ESCOLA LIMPA Alunos: 8º PA Prof: António Manuel Fragoso JANEIRO de 2012
  • 2. E B I c/JI FIALHO DE ALMEIDA de CUBA Departamento Curricular das Expressões Ano letivo Grupo disciplinar: Educação Visual 2011- 2012 Tecnologia de Informação e ComunicaçãoPlanificação do ProjectoPor ti…por nós … uma ESCOLA LIMPA 1 - IntroduçãoNo âmbito do plano de ação de melhorias, em curso, nomeadamente a ação 7- Investimentona cooperação com outras escolas, uma das atividades previstas foi a promoção de boaspráticas dentro no agrupamento. Neste contexto, surgiu o projecto Por ti…por nós … umaEscola Limpa que tem como objectivo geral promover a limpeza e manutenção dos espaçosexteriores da escola.Foi detectado o problema: • Os alunos, por vezes, não usam os contentores do lixo e a acumulação de papéis, pacotes de sumo e plásticos são deixados, ao acaso, pelo espaço de recreio da escola. 2 - Actividades previstas para resolução do problema Cronograma Datas Atividades Início Fim Identificação do problema e discussão 30 de janeiro2012 30 de janeiro2012 da metodologia de trabalho Constatação do facto 30 de janeiro2012 31 de janeiro 2012 Sensibilização para a melhoria e 7 de fevereiro 2012 10 de fevereiro 2012 manutenção dos espaços Acção de limpeza dos espaços 13 de fevereiro 2012 13 de fevereiro 2012 Verificação/avaliação 14 de fevereiro 2012 15 de fevereiro 2012 3 - Quem faz Alunos da Turma do 8º ano PA, nas aulas de Educação Visual e Tecnologia de Informação e Comunicação, farão a preparação de material para a sensibilização, divulgação e dinamização da ação de melhoria. 2
  • 3. E B I c/JI FIALHO DE ALMEIDA de CUBA Departamento Curricular das Expressões Ano letivo Grupo disciplinar: Educação Visual 2011- 2012 Tecnologia de Informação e Comunicação4 – O que fazNuma primeira fase, os alunos observam os espaços e debatem hipotéticas soluções parao problema encontrado. Depois da discussão, elencam linhas de ação que terão comointuito a divulgação do problema e consequente resolução. Nesta lógica, decidirão umametodologia de trabalho que inclua ações onde se possa constatar o problema (eg:filmes e cartazes anteriores e posteriores à realização da ação de limpeza):• Captura de imagens• Tratamento de imagens (arranjo e colagem das diferentes partes dos filmes)• Realização de filmes• Selecção e inclusão de música• Cartaz de divulgação da acção• Prospectos (flyers) para informação de alunos, encarregados de educação e da comunidade em geral5 – Integração curricular, do projeto, nos conteúdos programáticos das disciplinasde Educação Visual e Tecnologia de Informação e Comunicação – 3º CicloFoi feita uma selecção dos conteúdos programáticos a trabalhar mais profundamente,para a operacionalização das atividades e, por outro lado, que visem também odesenvolvimento de capacidades como a percepção visual, a sensibilidade estética, acriatividade, a capacidade de expressão, a capacidade de utilizar meios de expressãovisual, o sentido crítico, a capacidade de comunicação, aptidões técnicas e manuais, osentido social e a capacidade de intervenção.Do programa, de Educação Visual, serão desenvolvidos os seguintes pontos: • Comunicação – elementos visuais na comunicação; códigos de comunicação visual; papel da imagem na comunicação. • Dinâmica e Movimento - movimento; representação do movimento; dinâmica e tensão de formas. • Espaço - representação do espaço; relação homem-espaço; espaço-forma e figura-fundo. 3
  • 4. E B I c/JI FIALHO DE ALMEIDA de CUBA Departamento Curricular das Expressões Ano letivo Grupo disciplinar: Educação Visual 2011- 2012 Tecnologia de Informação e Comunicação • Estrutura - estrutura-forma-função; texturas; proporção. • Forma - percepção visual da forma; factores que determinam a forma dos objectos; representação técnica de objectos. • Luz-Cor - a cor-luz no ambiente e na representação do espaço; sistematização e normalização. Do programa, de Tecnologia de Informação e Comunicação, serão desenvolvidos os seguintes pontos: • Utilização da WEB.2 • Programa de texto _ Word • Movie –Maker • Programa de desenho _ Paint Plano de ação Objectivos Conteúdos Actividades Recursos Avaliação Calendarização- Desenvolver a Expressão Observação do Papel A4 1 – Avaliação dosensibilidade estética Gráfica não espaço/escola Fotocopiador impacto do projeto- Desenvolver Condicionada Realização de Digitalizador (entrevistas àaptidões técnicas cartazes Máquina de comunidade 2º Períodoe manuais Web.2 Realização de filmar educativa – filme)- Aprender novas Word prospectos 3 computadores 2 – Avaliação dostécnicas Paint Utilização das TIC 3 monitores alunos (grelha de- Analisar Movie-Maker Realização de observação)visualmente o meio filmeenvolvente Após a realização das atividades atrás enunciadas, serão divulgados, em três espaços de maior concentração de alunos, os filmes realizados pela turma 8º P.A, onde se detecta o problema. Esta divulgação tem como objetivo sensibilizar a comunidade educativa para a necessidade de manter os espaços limpos. No seguimento e desenvolvimento do Projecto Por ti…por nós … uma ESCOLA LIMPA, desenvolver-se-á uma atividade que pretende envolver todos os alunos, professores, auxiliares da acção educativa e encarregados de educação que serão convidados também para realizar a acção de limpeza dos espaços. 4
  • 5. E B I c/JI FIALHO DE ALMEIDA de CUBA Departamento Curricular das Expressões Ano letivo Grupo disciplinar: Educação Visual 2011- 2012 Tecnologia de Informação e Comunicação No dia 13 de Fevereiro de 2012, pelas 15: 00 horas, toda a comunidade educativa reunir-se-á no átrio exterior da escola e dar-se-á início à ação de limpeza geral do espaço. Será realizado, em simultâneo, um filme para registar o momento e, futuramente, ser utilizado para a constatação do Antes e Depois … Por ti … por nós … uma escola limpa. 6 – Avaliação A avaliação do projeto será realizada sob duas dimensões, a primeira que pretende avaliar o impacto do projeto, através da elaboração de entrevistas, a efetuar à comunidade educativa. O seu registo será reproduzido em imagem (filme) que ilustrará o grau de satisfação da comunidade. A segunda dimensão contemplará a avaliação dos alunos (grelha de observação) e servirá para avaliar o grau de consecução dos objetivos programáticos por parte destes. 7 – Orçamento OrçamentoMaterial a Usar Quantidade Preço unidade TotalPapel A/fotocópiasSacos de recolha dolixoLuvas Agrupamento de Escolas de Cuba Janeiro de 2012 5