Innovación educativa con recursos
abiertos
Mtra. Ana Laura Montes O.
Cómo incursionar Recursos
Educativos Abiertos en el A...
• Centro de Bachillerato de estudios tecnológicos
Industriales y de servicios de la Ciudad de
Aguascalientes; México.
• Ca...
• Incorporación de un enfoque abierto a la producción
de conocimiento en la educación, promoviendo el
uso, reutilización y...
-Los alumnos serán
sensibilizados para
que comprendan la
importancia que
tiene la
incorporación de
nuevas tecnologías
dent...
• Durante la primer evaluación parcial de los alumnos del
tercer semestre de bachillerato de cuatro aulas, los
resultados ...
Portafolio 4. posibilidades de movilizacion.Ana Laura Montes Ortega
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Portafolio 4. posibilidades de movilizacion.Ana Laura Montes Ortega

Innovación educativa con recursos abiertos
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio 4. posibilidades de movilizacion.Ana Laura Montes Ortega

  • 1. Innovación educativa con recursos abiertos Mtra. Ana Laura Montes O. Cómo incursionar Recursos Educativos Abiertos en el Aula.
  • 2. • Centro de Bachillerato de estudios tecnológicos Industriales y de servicios de la Ciudad de Aguascalientes; México. • Características de la Audiencia. • Principales beneficiarios: Alumnos cursantes de la materia Inglés a nivel institucional. • Enfoque: • Pedagógico en el uso de REA; incluidos los aspectos de enseñanza y aprendizaje y enlaces con el aprendizaje social, aprendizaje constructivo entre pares;
  • 3. • Incorporación de un enfoque abierto a la producción de conocimiento en la educación, promoviendo el uso, reutilización y remezcla de lo recursos educativos. • Estimulación de la creación de comunidades institucionales y también de comunidades regionales de educadores con el fin de facilitar el intercambio de experiencias, transferencia del conocimiento y el desarrollo de habilidades a través de la importancia de la iniciativa REA.
  • 4. -Los alumnos serán sensibilizados para que comprendan la importancia que tiene la incorporación de nuevas tecnologías dentro del aula y cómo pueden ellos participar a crearlas para su uso. - Respetando los derechos de autor, se buscarán REAs aplicables a la materia de Inglés para que los alumnos se vayan familiarizando a ellos y conozcan los requisitos para crear los propios. -Fomentando el trabajo en equipo, los alumnos serán capaces de crear sus propios recursos o distinguir aquellos que reutilizables para aplicarse dentro de clases -Una vez que se cuenten con recursos para su reutilización y redistribución se creará un repositorio para que sea compartido con otros grupos a nivel Institucional.
  • 5. • Durante la primer evaluación parcial de los alumnos del tercer semestre de bachillerato de cuatro aulas, los resultados arrojaron un promedio de grupo reprobatorio para tres ellas. • Una vez concluido el plan de acciones, se evaluarán los resultados a través de una encuesta para los alumnos para determinar cómo influyo el uso de REAs en la construcción de su conocimiento. A demás, con la segunda evaluación parcial que consta de un examen con los temas vistos en clase mismos que se utilizaron para la creación de REAs se medirá el rendimiento con respecto a la primer evaluación.