A Universidade: Formação derecursos humanos e pesquisa Profa Dra Nadia Poletti
 Ensino Pesquisa Extensão
 LDB .....levar os alunos dos cursos de graduação em saúde a aprender a aprender que engloba aprender a ser, ...
 LDB .....garantindo a capacitação de profissionais com autonomia e discernimento para assegurar a integralid...
 Em geral, tendem a ter maior foco na aplicação prática dos conceitos, melhorando, assim, a atuação profissional....
 Duração mínima é de 360 horas Concebidos para serem cursados por pessoas que desempenhem outras atividades si...
 Duração de 12 meses ou 48 meses Maior carga horaria pratica
 Esta classificação é usada exclusivamente no Brasil Modelo iniciado por políticas educacionais de aceleração ...
 Localização de orientadores de Mestrado e Doutorado no SUDESTE na área de dermatologia Ribeirão Preto - USP ...
 Na graduação Cuidados preventivos, principalmente com as Ulceras por pressão Técnicas de realização de curati...
 Na área de Enfermagem em dermatologia Duas grandes áreas: 1. Cuidado com afecções dermatológicas e com ...
 No estado de São Paulo Unifesp FAMERP Ellu No estado da Bahia
 GRUPO DE PESQUISA 2 docentes 8 alunos da graduação Alunos graduação lato sensu 2 alunos mestrado (stricto ...
 Finalidade Buscar respostas a problemas tanto no ensino como na assistência São poucos os alunos que se inte...
 Alunos da graduação Pesquisas Revisão Integrativa sobre o uso de fitoterápicos em feridas Decisão sobre o ...
 Todos os alunos tem bolsa de iniciação cientifica – CNPQ e Institucional Participação em reuniões cientificas e ...
 Pesquisa epidemiológica com pacientes - pé diabético Analise do uso da papaína em ossos e tendões – modelo an...
 O estimulo aos alunos deve iniciar na graduação, de uma maneira séria, comprometida com a qualid...
nadia@famerp.br
Nadia - A universidade (19/09/2012 - Manhã)
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Nadia - A universidade (19/09/2012 - Manhã)

Published on: Mar 3, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Nadia - A universidade (19/09/2012 - Manhã)

  • 1. A Universidade: Formação derecursos humanos e pesquisa Profa Dra Nadia Poletti
  • 2.  Ensino Pesquisa Extensão
  • 3.  LDB .....levar os alunos dos cursos de graduação em saúde a aprender a aprender que engloba aprender a ser, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a conhecer....
  • 4.  LDB .....garantindo a capacitação de profissionais com autonomia e discernimento para assegurar a integralidade da atenção e a qualidade e humanização do atendimento prestado aos indivíduos, famílias e comunidades
  • 5.  Em geral, tendem a ter maior foco na aplicação prática dos conceitos, melhorando, assim, a atuação profissional. os cursos lato sensu oferecidos por escolas de renome são valorizados no mercado de trabalho.
  • 6.  Duração mínima é de 360 horas Concebidos para serem cursados por pessoas que desempenhem outras atividades simultaneamente
  • 7.  Duração de 12 meses ou 48 meses Maior carga horaria pratica
  • 8.  Esta classificação é usada exclusivamente no Brasil Modelo iniciado por políticas educacionais de aceleração de formação em instituições de ensino capacitadas a fornecer graus de mestrado e doutorado
  • 9.  Localização de orientadores de Mestrado e Doutorado no SUDESTE na área de dermatologia Ribeirão Preto - USP São José do Rio Preto- FAMERP São Paulo – Unifesp Rio de Janeiro – UERJ
  • 10.  Na graduação Cuidados preventivos, principalmente com as Ulceras por pressão Técnicas de realização de curativos Hanseníase Pé diabético .....
  • 11.  Na área de Enfermagem em dermatologia Duas grandes áreas: 1. Cuidado com afecções dermatológicas e com feridas 2. Estética facial e corporal
  • 12.  No estado de São Paulo Unifesp FAMERP Ellu No estado da Bahia
  • 13.  GRUPO DE PESQUISA 2 docentes 8 alunos da graduação Alunos graduação lato sensu 2 alunos mestrado (stricto sensu)
  • 14.  Finalidade Buscar respostas a problemas tanto no ensino como na assistência São poucos os alunos que se interessam genuinamente pela área de dermatologia durante a graduação
  • 15.  Alunos da graduação Pesquisas Revisão Integrativa sobre o uso de fitoterápicos em feridas Decisão sobre o uso da técnica não toque e técnica estéril para curativo Criação de um web site (Feridas crônicas) Criação de uma ferramenta para mensuração de feridas Estudo clinico sobre a utilização do gengibre para diminuição do odor em feridas oncológicas
  • 16.  Todos os alunos tem bolsa de iniciação cientifica – CNPQ e Institucional Participação em reuniões cientificas e congresso – recursos conseguidos pelos membros do grupo: Reuniões cientificas Simpósio
  • 17.  Pesquisa epidemiológica com pacientes - pé diabético Analise do uso da papaína em ossos e tendões – modelo animal
  • 18.  O estimulo aos alunos deve iniciar na graduação, de uma maneira séria, comprometida com a qualidade, com as diretrizes do SUS, com os preceitos éticos e morais de nossa profissão, assegurando a utilização de evidencias cientificas e acima de tudo lembrar que somos um modelo a ser seguido pelos estudantes......e na docência é necessário desejar profundamente que seu estudante seja melhor que você.....
  • 19. nadia@famerp.br

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