Narración de mi secuencia didáctica.
Mi planificación didáctica tuvo como propósito que practiquen hábitos saludables
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Después se socializo entre todos para ver que haya quedado claro, donde para
reforzar se puso la siguiente actividad.
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Narración de mi secuencia didáctica 2

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Published on: Mar 3, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Narración de mi secuencia didáctica 2

  • 1. Narración de mi secuencia didáctica. Mi planificación didáctica tuvo como propósito que practiquen hábitos saludables para prevenir enfermedades, accidentes y situaciones de riesgo a partir del conocimiento de su cuerpo, es importarte tomarlo en cuenta porque de finen la meta que se quiere alcanzar, , tomando en cuenta el contenido ya que estos comprenden todos los aprendizajes que los alumnos deben alcanzar para progresar, para lo cual es preciso estimular comportamientos, adquirir valores, actitudes y habilidades de pensamiento además de conocimientos. El mío fue acciones de prevención del abuso sexual y escolar el cual tiene como., su ámbito es Desarrollo humano y cuidado de la salud. Los aprendizajes que se espera que los niños adquieran son Explica la importancia de manifestar sus emociones y sentimientos ante situaciones de riesgo para prevenir la violencia escolar y el abuso sexual. Donde las competencias que se estarán favoreciendo son Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención. Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos. Para comenzar con el rescate de conocimientos previos puse un video sobre la prevención de accidentes https://www.youtube.com/watch?v=JRvrt2TXVxM Después del video se les hiso las siguientes interrogantes ¿De qué creen que tratara el vídeo?, ¿A que creen que nos hace referencia el vídeo?, ¿Creen que es importante prevenir accidente?, ¿Por qué?, ¿Qué pasa si no lo hacemos?, me pude dar cuenta que a los alumnos les gusta mucho que proyecten video porque todos estaban callados y muy atentos a demás hacían algunas expresiones como “woow”. Durante el inicio de clase realizamos el siguiente ejercicio que con base a lo que se vio con anterioridad , pensé en una mesa algunas imágenes que representen situaciones de riesgo y otras que no , para que los alumnos pasen a colocarlas donde corresponden, para eso habré colocado dos fomis uno que diga:
  • 2. Después se socializo entre todos para ver que haya quedado claro, donde para reforzar se puso la siguiente actividad. Relaciona cada dibujo con la recomendación para evitar accidente A) Usar rodilleras y coderas B) usar casco C) cruzar la calle con cuidado. En el desarrollo de la clase puse en equipos de dos integrantes a los alumnos, para que realicen un folleto sobre cómo prevenir accidentes en su escuela o fuera de ellas, primero se hará un listado de cómo prevenir accidentes para así pasar a lo que es el folleto. Al terminar esa actividad entre todos haríamos una simulación de botiquín de primeros auxilios , los alumnos mencionaron lo que debería llevar un el mismo , para eso yo lleve una caja de cartón que represente el botiquín, y unas imágenes con productos que lleva el mismo para que al mencionar algunos de ellos los niños pasen y los coloquen en él. Para finalizar se les puso el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=CnCwt7G2RVw que habla sobre la prevención de accidentes. Conforme al video se les dio a los niños una fotocopia con una sopa de letras donde tendrán que ubicar todo lo que tenga que ver con la prevención de accidentes. Acciones para prevenir accidentes. Acciones que no previenen accidentes.