PORTAFOLIO DEEVIDENCIASDHTIC
PROFESORA:MaríaTeresaCastañeda AndradeAdministraciónTurísticaAriel Ortega Balcázar
Registro del alumno:Nombre:Ariel Ortega BalcázarEdad: 18 añosSexo: FemeninoEstado Civil: SolteroCorreo Electrónico: anish....
Expectativas En mi vida profesional, tengo la expectativa deabsorber las enseñanzas de mi carrera yaplicarlas en un traba...
Blog ILOVETECNOLOGIAhttp://arielbalcazar25.blogspot.mx/
EvidenciasTrabajo en Equipo
EvidenciasServicios de la biblioteca de la BUAP
Evidencias5 Obstáculos que se presentan en unaInvestigación
EvidenciasLa mejor estrategia para la búsqueda deinformación
EvidenciasProblemas que suelen suceder en lasinvestigaciones
EvidenciasLasTICS e nuestra vida cotidiana
HerramientasTecnológicas para elaula•Word.Es una herramienta tecnológica que la clasepasada ocupamos para llevar la cuenta...
HerramientasTecnológicas para el aula•Computadora.Es una herramienta tecnológica que ocupamosporque es la maquia con la qu...
HerramientasTecnológicas para el aula•Teclado.Es una herramienta tecnológica porque sin elno podríamos escribir en la comp...
HerramientasTecnológicas para el aula•PC.Es una herramienta tecnológica porque sin ellano funciona la computadora.•Windows...
HerramientasTecnológicas para el aula•Blogger.com.Es una herramienta tecnológica en donderealizamos nuestras practicas de ...
Guia para la escritura del ensayoUn escritoUn pensamiento, opinión, etc.Los pasos que debe llevar son:-lista de ideas-hace...
Cómo investigar?Información de la redno siempre es confiableEs mejor asistir a una bibliotecaLo mejor sonEnciclopediaslibr...
ComobuscarinformacióncorrectaenInternet. 1. Buscador. GOOGLE
ComobuscarinformacióncorrectaenInternet. 2. Palabras ClavePalabras clave…
ComobuscarinformacióncorrectaenInternet. 3. Consultamos la primera o segunda liga.
Tipos de Buscadores 1. GOOGLE. Rankeo
Tipos de Buscadores 2.YAHOO. Patrocinios
Tipos de Buscadores3. GOOGLE ACADEMICO.Académicos
Generación NET
Pensar Y Comportarse de maneraInfocompetente. EDUTEKA Este tema lo expone una profesora ybibliotecóloga que habla sobreto...
.1- Buscar y seleccionar fuentes¿Qué es?Es la probabilidad de construir un aporte a la disciplinaepistémica a la cuál se q...
2.-Comprender y usar las fuentes¿Qué es?Utilizar las fuentes sobre otros, nuestras ideas se apoyan confuentes sobre los re...
Ensayo ArgumentativoPasos a seguir•Selección del tema•Investigación•Análisis•Idea Original•Desarrollo-Estructura•Introducc...
Lo que aprendí en este curso, es a investigar deforma correcta con el uso de lasTecnologíasde Investigación y Comunicación...
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Portafolio Ariel Ortega Balcazar

Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio Ariel Ortega Balcazar

  • 1. PORTAFOLIO DEEVIDENCIASDHTIC
  • 2. PROFESORA:MaríaTeresaCastañeda AndradeAdministraciónTurísticaAriel Ortega Balcázar
  • 3. Registro del alumno:Nombre:Ariel Ortega BalcázarEdad: 18 añosSexo: FemeninoEstado Civil: SolteroCorreo Electrónico: anish.25@hotmail.comPreparatoria de egreso: Colegio CulturalUniversidad: Instituto Angelopolitano de Estudios UniversitariosCarrera:AdministraciónTurística
  • 4. Expectativas En mi vida profesional, tengo la expectativa deabsorber las enseñanzas de mi carrera yaplicarlas en un trabajo en el que desempeñe mistalentos, y logre sentirme exitosa. En la materia, espero aprender a investigar deuna manera eficiente, sabiendo ocupar lafacilidades que nos brinda la tecnología.
  • 5. Blog ILOVETECNOLOGIAhttp://arielbalcazar25.blogspot.mx/
  • 6. EvidenciasTrabajo en Equipo
  • 7. EvidenciasServicios de la biblioteca de la BUAP
  • 8. Evidencias5 Obstáculos que se presentan en unaInvestigación
  • 9. EvidenciasLa mejor estrategia para la búsqueda deinformación
  • 10. EvidenciasProblemas que suelen suceder en lasinvestigaciones
  • 11. EvidenciasLasTICS e nuestra vida cotidiana
  • 12. HerramientasTecnológicas para elaula•Word.Es una herramienta tecnológica que la clasepasada ocupamos para llevar la cuenta de laspalabras, para después publicarlas en el blog•Internet.Es una herramienta tecnológica que ocupamoscada clase y es esencial para llevar las practicasde la clase.
  • 13. HerramientasTecnológicas para el aula•Computadora.Es una herramienta tecnológica que ocupamosporque es la maquia con la que realizamos lostrabajos.•Mouse.Es una herramienta tecnológica porque sin elseria difícil manejar la computadora.
  • 14. HerramientasTecnológicas para el aula•Teclado.Es una herramienta tecnológica porque sin elno podríamos escribir en la computadora.•Electricidad.Es una herramienta tecnológica con la cual notendríamos ni computadoras, ni internet, ni luz,etc...
  • 15. HerramientasTecnológicas para el aula•PC.Es una herramienta tecnológica porque sin ellano funciona la computadora.•Windows 7.Es una herramienta tecnológica porque es elsistema con el que la computadora trabaja.
  • 16. HerramientasTecnológicas para el aula•Blogger.com.Es una herramienta tecnológica en donderealizamos nuestras practicas de la materia.•Hotmail.Es una herramienta tecnológica dondemandamos nuestras practicas ya realizadas..
  • 17. Guia para la escritura del ensayoUn escritoUn pensamiento, opinión, etc.Los pasos que debe llevar son:-lista de ideas-hacer un esbozo-escribir un primer borradorDespués de escribir1.-Revisión de contenidoy organización2.-Revisión de aspectosgramaticalesDeben evitarseHumor sarcasmo vocabulario coloquialEl ensayo consta de 3 partesfundamentalesQue son1.- introducción2.-nudo o cuerpo3.-conclusiónLas transicionesCausa,certeza,contradiccioncondicion,efecto,hecho imprevistoincertidumbre,introduccion del tema,mediosUn análisisInterpretay evalúaun temaDebe incluirUn tono formal*Uso correcto dellenguaje*Argumento apropiado*Contenido relevante ybiendocumentadoesEnsayo
  • 18. Cómo investigar?Información de la redno siempre es confiableEs mejor asistir a una bibliotecaLo mejor sonEnciclopediaslibrosRevistas
  • 19. ComobuscarinformacióncorrectaenInternet. 1. Buscador. GOOGLE
  • 20. ComobuscarinformacióncorrectaenInternet. 2. Palabras ClavePalabras clave…
  • 21. ComobuscarinformacióncorrectaenInternet. 3. Consultamos la primera o segunda liga.
  • 22. Tipos de Buscadores 1. GOOGLE. Rankeo
  • 23. Tipos de Buscadores 2.YAHOO. Patrocinios
  • 24. Tipos de Buscadores3. GOOGLE ACADEMICO.Académicos
  • 25. Generación NET
  • 26. Pensar Y Comportarse de maneraInfocompetente. EDUTEKA Este tema lo expone una profesora ybibliotecóloga que habla sobretodode estrategias de búsqueda y laimportancia que tiene saberinvestigar. Este tema va dirigido aestudiantes.
  • 27. .1- Buscar y seleccionar fuentes¿Qué es?Es la probabilidad de construir un aporte a la disciplinaepistémica a la cuál se quiere referir,desde el conocimiento que ya ha sido realizado por otros, aquívamos a utilizar el conocimientode otros para reforzar el tema que vamos a tratar.¿Cómo se hace?Primero tenemos que identificar las ideas principales de untexto, después se tiene que iden-tificar las fuentes arbitradas e indizadas, y por último revisar labibliografia con la herramienta“Zotero”
  • 28. 2.-Comprender y usar las fuentes¿Qué es?Utilizar las fuentes sobre otros, nuestras ideas se apoyan confuentes sobre los resultados deuna investigación, asi de esa forma nuestra información serámás confiable, ya que nuestrasideas estarán apoyadas¿Cómo se hace?Primero debemos analizar y citar la información de otros,después hacer uso de las fichas biblio-gráficas después de hacer una síntesis y paráfrasis con“Zotero” y por último elaborar fichas bi-bliograficas con “Zotero” nuevamente.
  • 29. Ensayo ArgumentativoPasos a seguir•Selección del tema•Investigación•Análisis•Idea Original•Desarrollo-Estructura•Introducción•Bosquejo•Tesis•Conclusión•Referencias•RevisiónOpinión personaldel escritorTema polémico•Reflexión•Subjetividad•PolémicaFundamentarcon opiniones
  • 30. Lo que aprendí en este curso, es a investigar deforma correcta con el uso de lasTecnologíasde Investigación y Comunicación.También a realizar ensayos, blogs, y a definir lostipos de buscadores mas factibles.A lo largo de este proceso de aprendizaje, me lapase bien, y la enseñanza fue excelente, yaque no solo tocamos temas de la materia, sinoque al mismo tiempo aprendí de cosasexternas, como el mal uso de las redessociales y otros temas de exposiciones quepuedo recatar como cultura general.

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