“EL USO DE TIMPO DE MANERA EFECTIVA”
Como pudimos darnos cuenta, el tiempo que se ocupa durante una jornada, se distrib...
of 1

NARRACIÓN

Published on: Mar 3, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - NARRACIÓN

  • 1. “EL USO DE TIMPO DE MANERA EFECTIVA” Como pudimos darnos cuenta, el tiempo que se ocupa durante una jornada, se distribuye para diferentes actividades, dándole en ocasiones mas prioridad a realizar coas distintas a la enseñanza pero de esta manera se observara, la gran gama que existe de personas y su manera en que ellos ocupan su tiempo, para realizar sus temas durante el día. Pero no puedo generalizar el tiempo y las actividades de los diferentes actores de una secundaria. Yo que cada uno tiene un horario el cual se respeta para un beneficio común o un resultado favorable. Pero puede destacar, la manera y la actitud de diversos maestros el cual me parece incluible su forma de cubrir su actividad durante su horario de jornada. El cual menciona su gran paciencia, para no dar clase, o mejor dicho disimular que esta en la aula y por diferentes motivos decidió relajarse el y sus alumnos. Pero como menciones en el párrafo anterior no puedo generalizar. Así que también existen profesores, el cual distribuye su tiempo, para una organización y participación de los alumnos manteniendo un ritmo de enseñanza y sobre todo un orden del grupo Como conclusión sobre el cuadró, puedo rescatar que existen diferentes circunstancias el cual obligaba al docente a realizar o no realizar su jornada, de esta circunstancias surge el comportamiento positivo o negativo de la alumnos durante la clase y su manera de realizar y captar la enseñanza que trasmite el docente al alumno. Obteniendo un resultado global del tiempo de los adolescentes, alumnos y otros personajes, observando la manera a las técnicas que emplea cada docente durante su clase, si son dinámicas o no si son muy pesadas o no etc., De alguna manera importa mucho la forma en que el alumno se adapte a forma de explicar su clase en que se adapte a la forma.