AUTIZAM• težak razvojni poremećaj koji se očituje u smetnjama u komunikaciji i socijalnim odnosima, pri čemu su takva dj...
Otkriće autizma• Prvi opisao Leo Kanner 1943. g.• On je temeljitim i sustavnim promatranjem iz veće skupine djece s psihi...
UZROCI (različita mišljenja)- još uvijek nisu jasni • nasljeđe • odnos majka i dijete (ranija...
Prevalencija-incidencija
• Do 1985.g. frekvencija pojavljivanja 3-5 na 10.000 djece (akutni metabolički problemi uzrokovani genima).• Nakon 1985....
Osnovne smetnje kod autizma odnose se na sljedeće funkcije i pojave:poremećaj kontakta s okolinom• nije uvijek jednak jer...
poremećaj intelektualnog funkcioniranja• oko 2/3 mentalno retardirano,• oni koji to nisu s vremenom shvaćaju da su drugači...
Neke posebnosti ponašanja dijeteta s autizmom Ne obraća pažnju na drugeOdbija tje...
Smije se ili hihoće bez razloga Ponavlja riječi ...
Creakova nine-point skala1. Velike teškoće u druženju i igranju s drugom djecom2. Dijete se ponaša kao da je gluho3....
Posebne sposobnosti autistične djece (idiot savanti)• Rijetki• talenti mogu biti: glazbeni, likovni, za mat...
Neke od zapanjujućih sposobnosti koje su zabilježene u literaturi:• Šestomjesečno dojenče koje je mrmljajući moglo repro...
• Smatra se da tajna leži u hipotalamusu, dijelu limbičkog sustava velikog mozga, koji je odgovoran za emocije i pamćenj...
Liječenje• medikamentna terapija samo simptomatsko značenje (npr. za smirenje)• terapija treba biti individualno planir...
Prognoza• razvijen i očuvan govor• IQ najmanje oko 50• uvjeti za specijalno obrazovanje i osposobljavanje• ipak...
ODGOJ I OBRAZOVANJE UČENIKA S AUTIZMOM• U Hrvatskoj se djeca s autizmom školuju prema Pravilniku o osnovnoškolskom odgoju...
• Timovi stručnjaka različitog profila (liječnik, defektolog, psiholog, fizioterapeut, socijalni radnik) zajednički rje...
of 17

Prez downov

dawnov sindrom
Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Prez downov

  • 1. AUTIZAM• težak razvojni poremećaj koji se očituje u smetnjama u komunikaciji i socijalnim odnosima, pri čemu su takva djeca nesposobna za uspostavljanje normalnog emocionalnog odnosa s drugim ljudima• najčešće se javlja do treće godine života• Grč. Authos = sam
  • 2. Otkriće autizma• Prvi opisao Leo Kanner 1943. g.• On je temeljitim i sustavnim promatranjem iz veće skupine djece s psihičkim poremećajima izdvojio 11 koja su izgledala tjelesno zdrava, ali su pokazivala specifične simptome od kojih je dominirao poremećaj govora, ponašanja i komunikacije i koja su se po iskazanim simptomima razlikovala od drugih psihičkih bolesti rane dječje dobi.• Poremećaj je nazvao infantilnim autizmom zbog simptoma i dobi u kojoj se pojavljuje
  • 3. UZROCI (različita mišljenja)- još uvijek nisu jasni • nasljeđe • odnos majka i dijete (ranija istraživanja) • blaga oštećenja mozga • pojedinačni slučajevi se mogu povezati s nekim bolestima koje je majka preboljela u trudnoći, kao što je rubeola, ili nekim rijetkim bolestima samog djeteta.
  • 4. Prevalencija-incidencija
  • 5. • Do 1985.g. frekvencija pojavljivanja 3-5 na 10.000 djece (akutni metabolički problemi uzrokovani genima).• Nakon 1985.g. u SAD-u prevladava (preko 80% slučajeva) regresivni tip autizma (regresija nakon normalnog razvoja nastupa oko 2 godine života).• Nadalje, frekvencija pojavljivanja je 30-35 na 10.000 djece s daljnjom tendencijom rasta.
  • 6. Osnovne smetnje kod autizma odnose se na sljedeće funkcije i pojave:poremećaj kontakta s okolinom• nije uvijek jednak jer se s odrastanjem događaju promjene,• bizarne igre, isprobavaju okus, miris predmeta,poremećaj govora• kod mnogih se ne razvija ili se gubi,• govor monoton, ponavljaju riječi i rečenice,• ne govore u prvom licu,
  • 7. poremećaj intelektualnog funkcioniranja• oko 2/3 mentalno retardirano,• oni koji to nisu s vremenom shvaćaju da su drugačiji što im predstavlja dodatni problemporemećaj motorike• na početku oboljenja besciljno trčkaranje, bizarni pokreti, ljuljanje, okretanja glave i tijela, skakutanje, prekrivanje rukama uši i lupkanje po njima i sl.,• navedeno ometa druge aktivnosti• odrastanjem se često gube ovi oblicidruge smetnje• npr. prehrane (odbijaju određenu vrstu prehrane ili krutu hranu),• enureza, enkopreza
  • 8. Neke posebnosti ponašanja dijeteta s autizmom Ne obraća pažnju na drugeOdbija tjelesni kontaktNe igra se s drugom Ne pokazuje strah od opasnosti djecom
  • 9. Smije se ili hihoće bez razloga Ponavlja riječi mehanički Nemaštovito u igri Upadljivo hiperaktivno ili krajnje pasivno
  • 10. Creakova nine-point skala1. Velike teškoće u druženju i igranju s drugom djecom2. Dijete se ponaša kao da je gluho3. Dijete ima jak otpor prema učenju4. Dijete nema straha od stvarnih opasnosti5. Dijete ima jak otpor promjenama u rutini6. Dijete se radije koristi gestom ako nešto želi7. Dijete se smije bez vidljiva razloga8. Dijete se ne voli maziti, ni da ga se nosi9. Pretjerana fizička aktivnost (hiperaktivnost)10. Dijete izbjegava pogled u oči11. Neuobičajena vezanost za objekte ili dijelove objekta12. Dijete okreće predmete i potreseno je ako je u tome prekinuto13. Neprestano se igra čudnih igara i ponavlja ih14. Dijete se drži po strani potrebno je 9 simptoma za postavljanje dijagnoze autizma
  • 11. Posebne sposobnosti autistične djece (idiot savanti)• Rijetki• talenti mogu biti: glazbeni, likovni, za matematiku, sposobnost pamćenja raznih podataka, određivanje datuma, reproduciranje riječi na stranom jeziku bez znanja riječi...
  • 12. Neke od zapanjujućih sposobnosti koje su zabilježene u literaturi:• Šestomjesečno dojenče koje je mrmljajući moglo reproducirati cijele arije koje je čulo• Petogodišnji dječak koji je mogao rastaviti sat, radio, televizor ili usisivač i ponovno ga sastaviti• Slijepa osoba koja je fantastično crtala• Autistična djevojčica koja je mogla reproducirati cijele stranice teksta bez ijedne greške , a nakon samo jednog viđenja
  • 13. • Smatra se da tajna leži u hipotalamusu, dijelu limbičkog sustava velikog mozga, koji je odgovoran za emocije i pamćenje• Talentirani autist je majstor u sitnicama, a ne shvaća cjelinu ne može generalizirati.• Poznato je iz povijesti da su neki genijalni ljudi imale autistične crte (Netwon?, Einstein?). Einstein je progovorio tek u petoj godini i nije bio osobit učenik, a u djetinjstvu je bio daleko od genijalnog djeteta. . .
  • 14. Liječenje• medikamentna terapija samo simptomatsko značenje (npr. za smirenje)• terapija treba biti individualno planirana i usmjerena jer svatko dijete ima individualne teškoće• psihoterapija (obiteljska)
  • 15. Prognoza• razvijen i očuvan govor• IQ najmanje oko 50• uvjeti za specijalno obrazovanje i osposobljavanje• ipak više od 60% djece biti će nesposobno za samostalan život
  • 16. ODGOJ I OBRAZOVANJE UČENIKA S AUTIZMOM• U Hrvatskoj se djeca s autizmom školuju prema Pravilniku o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju .• Omogućeno je školovanje u posebnim odgojno- obrazovnim organizacijama (Centar za autizam Zagreb, Rijeka i Split).
  • 17. • Timovi stručnjaka različitog profila (liječnik, defektolog, psiholog, fizioterapeut, socijalni radnik) zajednički rješavaju odgojno-obrazovne, zdravstvene, socijalne i druge potrebe učenika.• Školovanje može trajati do 21. godine uz istovremeno radno osposobljavanje.

Related Documents