PRÁCTICA 3:
“VISIBILIDAD Y
DISEMINACIÓN ABIERTA
DEL CONOCIMIENTO”
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PROFESIONAL
 Competencia para comunicar el conocimiento
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Posibilidades de diseminación
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experiencia, será youtube, un video a trav...
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para la visibilidad del conocimiento
 La principal audiencia son profesores
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Instrumento para colectar criterios
para la visibilidad
 El instrumento que se utilizará tanto con alumnos
como con profe...
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portafolio
 La actividad misma tiene
por objetivo que el alumno
analice sus aprendiza...
Bárbara M. Portafolio semana 3
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Bárbara M. Portafolio semana 3

Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Bárbara M. Portafolio semana 3

  • 1. PRÁCTICA 3: “VISIBILIDAD Y DISEMINACIÓN ABIERTA DEL CONOCIMIENTO” Curso de Innovación Educativa con Recursos Abiertos Septiembre 2013 MEE Bárbara Méndez Araiza
  • 2. NECESIDAD DE INFORMACIÓN N EN LA PRACTICA PROFESIONAL  Competencia para comunicar el conocimiento  Conocimiento de estrategias de diseminación  Creatividad para hacer visible el conocimiento  Intencionalidad de transferencia de conocimiento
  • 3. Posibilidades de diseminación  Uno de los principales medios para diseminar la experiencia, será youtube, un video a través del cual se describirá la experiencia, el resultado y se evidenciará algunos ejemplos.  Por otro lado, existe el interés de documentar la experiencia y poder publicarla como reseña o experiencia en algún artículo de alguna revista con la temática de uso de redes sociales en la educación  Un medio más es el mismo Facebook, herramienta en la cual se está llevando a acabo la experiencia.
  • 4. Audiencia para valorar los criterios para la visibilidad del conocimiento  La principal audiencia son profesores interesados en el uso de redes sociales en sus clases o en general en el ámbito académico  Por otro lado, también se hará una encuesta a los alumnos que participaron en el proyecto para evaluar su experiencia y cómo la mejorarían, resultados que, se incluirán en la diseminación.
  • 5. Instrumento para colectar criterios para la visibilidad  El instrumento que se utilizará tanto con alumnos como con profesores, será una encuesta en línea, donde se indague: 1. El uso de Facebook como herramienta de difusión de aprendizajes obtenidos 2. El uso de Facebook como herramienta didáctica 3. El uso de Facebook para la optimización en la comunicación con los alumnos 4. El uso de Facebook para la publicación de un portafolio (entre otros elementos a investigar)
  • 6. Posibilidades de evidencias para el portafolio  La actividad misma tiene por objetivo que el alumno analice sus aprendizajes y reflexiones acerca de lo que aprende de acuerdo a su propio proceso de crecimiento, razón por la cual, el uso de portafolio como tal propone una herramienta idónea para plasmar dichos aprendizajes.

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