 Creación de diapositivas y presentaciones:
› Slideshare.
› Prezi.
› Googledrive.
› Vcasmo.
 Creación de esquemas:
› Bub...
 Foros (foroactivo)
 Blogs (edublog, blogger, wordpress).
 Facebook (creando grupos o páginas).
 Twiter (creando marca...
A modo de ejemplo, muestro algunas actividades
tipo que estoy llevando y que llevaré a la práctica:
› Creación de un porta...
Directrices:
› P.2. Sensibilización sobre REA a través de la
experimentación práctica. En la diapositiva
anterior expliqué...
Se considerará que la Hoja de Ruta ha sido exitosa si el
alumnado:
› Conoce, usa, crea y adapta las REA.
› Hace uso de los...
Portafolio 4 – movilización de prácticas educativas
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Portafolio 4 – movilización de prácticas educativas

Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio 4 – movilización de prácticas educativas

  • 1.  Creación de diapositivas y presentaciones: › Slideshare. › Prezi. › Googledrive. › Vcasmo.  Creación de esquemas: › Bubbl.us › CmapTools.  Creación de líneas de tiempo: › Timetoast. › Dipity. › Timerime.  Creación de actividades interactivas: › Educaplay. › Jclic. › Photopeach.  Compartir documentos en formato revista o pdf: › Issuu. › Scribd. › Calaméo.
  • 2.  Foros (foroactivo)  Blogs (edublog, blogger, wordpress).  Facebook (creando grupos o páginas).  Twiter (creando marcadores sociales).  Otras redes sociales.  Youtube (a través de los canales).  Wikis.
  • 3. A modo de ejemplo, muestro algunas actividades tipo que estoy llevando y que llevaré a la práctica: › Creación de un portafolio digital: cada alumno/a creará un portafolio donde insertará los trabajos que se le indiquen. Estos trabajos serán individuales, por pares y grupales. Recurso utilizado: blog. › Elaboración de mapas conceptuales y esquemas para el estudio eficaz de determinados temas. Recurso utilizado: Bubbl.us. › Confección de presentaciones digitales sobre un tema en concreto. Recursos utilizados: Slideshare y Prezi. › Construcción de actividades interactivas que se puedan utilizar para evaluar a los compañeros/as sobre algún aspecto tratado. Recurso utilizado: Photopeach.
  • 4. Directrices: › P.2. Sensibilización sobre REA a través de la experimentación práctica. En la diapositiva anterior expliqué cómo lo llevaría a cabo. › P.1. Incorporar un enfoque abierto a la producción de conocimiento en la educación, promoviendo el uso, reutilización y remezcla de recursos educativos. Mi objetivo es crear REA que sirvan de complemento instruccional a todo aquel que lo necesite, y no sólo a mi alumnado, permitiendo el uso, reutilización y remezcla de los mismos.
  • 5. Se considerará que la Hoja de Ruta ha sido exitosa si el alumnado: › Conoce, usa, crea y adapta las REA. › Hace uso de los REA de forma independiente. › Desarrolla la competencia en gestión de la información. › Construye su conocimiento de forma colaborativa. Sin olvidar si el docente: › Motiva al alumnado en el uso de las REA y en el trabajo colaborativo. Y, además si: › Los REA creados son utilizados por personas ajenas al centro escolar.

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