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Lección 3 Parroquias urbanas ...
Antes de comenzar Escucha a tus compañeros y compañeras a qué tipo de parroquia corresponde la suya. 1. En pareja, com...
Lección 4 El cantón donde vivo ...
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3. Señala, en la tabla de doble entrada, el servicio público con el beneficio que ofrece a las personas. Comenta cuáles...
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3. Averigua a tus padres o representantes, o consulta en un libro alguna leyenda del Ecuador. Resume la historia ...
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Lección 4 La gente de mi país ...
También hay diferentes tipos de comida, de música y artesanías propias de cada lugar, entre las que...
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3. Lee y memoriza estas palabras en kichwa para que puedas utilizarlas en adelante. Cuenta en casa lo que has aprend...
Lección 5 Las fiestas de mi país ...
Antes de comenzar Compartan experiencias acerca de las fiestas populares a las que han asistido. 1. Escucha a tu maestr...
Lección 6 Historias del Ecuador ...
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Aprende a... Memorizar 1 ...
3 Une las formas de la izquierda que encajen con las de la derecha. Sin volver a mirar, dibuja las figuras que se form...
Experiencias y experimentos ...
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Natural social 3_3

Published on: Mar 3, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Natural social 3_3

  • 1. Antes de comenzar Comenten en clase cómo es su localidad: ubicación, tipo y características especiales. 1. Realiza un recorrido por tu barrio, recinto o caserío; dibuja un croquis y destaca los lugares más importantes. ntes. 2. En grupo, identifiquen las necesidades o problemas de su localidad. Conversen al respecto y propongan posibles soluciones. Problemas Soluciones Distribución gratuita - Prohibida su reproducciónIndispensable para seguir Indicadores de evaluación • Describo mi barrio y su organización administrativa. • Identifico necesidades de mi barrio, recinto o caserío. 81
  • 2. Lección 3 Parroquias urbanas y rurales Provincias, cantones y parroquias Destreza con criterios de desempeño: Explicar qué es una parroquia y su organización administrativa, en función a la atención de las necesidades de la comunidad. Preguntón Parroquias urbanas y rurales ¿Sabías que La parroquia es la división administrativa más la palabra pequeña del país, que se crea con la unión «parroquiano» de barrios. Cuando se encuentra localizada significa «feligrés» dentro de la ciudad, se denomina urbana; y, por esa razón, las iglesias si está en el campo, rural. católicas se Los habitantes de los dos tipos de parroquia denominan necesitan servicios básicos: seguridad, según la educación, atención médica, vías de transporte, parroquia donde estén ubicadas? medios de comunicación, para llevar una vida ¿Sabes a qué digna y sentir que el «Buen Vivir» se cumple en parroquia su localidad. pertenece tu barrio, recinto o caserío? Mi primer diccionario eclesiástico. o. nte Perteneciente o relativo Dignidades de la parroquiaDistribución gratuita - Prohibida su reproducción a la Iglesia. En lo eclesiástico, el cura párroco es civil. Las relaciones la autoridad; en tanto que en lo civil, que se dan entre lo son la junta parroquial y el teniente político. el Estado y las personas.as. E En mi caja fuerte La Las parroquias pueden ser urbanas y rurales. Son gobernadas por hombres y mujeres de la comunidad. 82
  • 3. Antes de comenzar Escucha a tus compañeros y compañeras a qué tipo de parroquia corresponde la suya. 1. En pareja, completen la ficha siguiente: Nombre de su parroquia Tipo de parroquia Servicios básicos Lo que necesita 2. Lee las siguientes actividades encargadas a la junta parroquial y al teniente político. Comenta en clase si se cumplen o no en tu parroquia. El desarrollo de espectáculos públicos. Coordinar, con la policía, los operativos Distribución gratuita - Prohibida su reproducción de control de la delincuencia. Controlar que los precios de los productos que se venden en el mercado sean los justos.Indispensable para seguir Indicadores de evaluación • Diferencio entre parroquias urbanas y rurales. • Reconozco necesidades de mi parroquia. 83
  • 4. Lección 4 El cantón donde vivo Provincias, cantones y parroquias Destreza con criterios de desempeño: Reconocer cómo se conforma un cantón, quiénes son sus autoridades y cuáles son sus funciones en relación con la atención de las necesidades del entorno social y natural. Preguntón El cantón donde vivo El cantón es la agrupación de parroquias ¿Sabías que urbanas y rurales. Posee una bandera, un la Asamblea escudo y un himno que lo identifica y una Nacional autoriza Registro 3113 Autorización IGM-2009-04-09 del 27 de abril de 2009 cabecera la formación de un cantón cantonal. Por cuando un ejemplo, en el lugar cuenta mapa puedes con población observar los suficiente y los servicios básicos cantones indispensables? Cuenca, ¿Qué oficinas Chordeleg, Girón, públicas hay entre otros. Cantones de Azuay en el lugar El principal responsable del buen donde vives? funcionamiento de un cantón es el concejo municipal, formado por el alcalde o alcaldesa, quien preside el municipio, y los concejales que ayudan a gobernar y son elegidos por votación popular para un período de cuatro años. Mi primer El cantón o los cantones próximos queDistribución gratuita - Prohibida su reproducción diccionario tengan una población que represente al 7% votación. Elección. de la población de todo el país pueden convertirse en distritos metropolitanos, como es el caso Quito del cantón Quito. 84
  • 5. Funciones de las dignidades del cantón 1. Organizar los servicios públicos: • Limpieza y aseo de calles. • Recolección de basura. • Manejo de los desechos sólidos. • Reparación de calles y aceras. • Iluminación de avenidas y calles. • Cuidado de parques y plazas. 2. Vigilar que las construcciones sean realizadas de forma técnica. 3. Determinar lugares para la construcción de espacios públicos como mercados, plazas, cementerios. 4. Dotar de agua potable y alcantarillado. 5. Colaborar con la policía en la seguridad ciudadana. 6. Controlar los espectáculos públicos. 7. Proveer de educación y cultura a la comunidad. 8. Mantener el patrimonio arquitectónico, cultural y natural del cantón. En cada uno de los cantones existen otras dignidades como el jefe del Registro Civil, el juez cantonal y el jefe político. Los habitantes dehttp://www.google.com los cantones colaboran Mi primer con la organización diccionario Distribución gratuita - Prohibida su reproducción de los servicios impuestos. Obligación de públicos pagando pago establecida los impuestos. por la ley. E En mi caja fuerte El conjunto de parroquias urbanas y rurales conforman el cantón. 85
  • 6. Antes de comenzar Identifiquen en clase tres cantones y la cabecera cantonal en el mapa de la página 84. 1. Completa, con las palabras del recuadro, el siguiente párrafo. servicos públicos cabecera cantonal alcalde alcaldesa concejales concejo municipal urbanas rurales El cantón está formado por parroquias y . La que tiene el mayor número de habitantes es la . El Municipio está a cargo de , integrado por . Su principal función es organizar losDistribución gratuita - Prohibida su reproducción . 2. Responde, oralmente, el siguiente cuestionario: • ¿Cómo se llama tu cantón? • ¿Cuál es el nombre del alcalde o alcaldesa? 86
  • 7. 3. Señala, en la tabla de doble entrada, el servicio público con el beneficio que ofrece a las personas. Comenta cuáles de estos servicios ofrece en tu cantón. Cuidado Movilidad Seguridad Educación de la salud Cuerpo de bomberos BibliotecaTransporte público Policía Teatros y cines Centros médicos 4. Completa el siguiente sol semántico con funciones del consejo municipal de tu cantón. Distribución gratuita - Prohibida su reproducción 5. Dramatiza, con tus compañeros y compañeras, una reunión del concejo municipal. El tema a tratar es el mejoramiento de los parques y plazas de tu localidad.Indispensable para seguir Indicadores de evaluación • Reconozco la organización de un cantón. • Describo las necesidades de mi cantón. 87
  • 8. Lección 5 Las provincias del Ecuador Provincias, cantones y parroquias Destreza con criterios de desempeño: Explicar qué es una provincia y cuántas tiene el país, mediante la observación de mapas y gráficos. Preguntón Mi cantón pertenece a una provincia Registro 3113 Autorización IGM-2009-04-09 del 27 de abril de 2009 ¿Sabías que en cada una de las provincias reside un Director Provincial de Educación y otro de Salud para cubrir las necesidades de los habitantes? Observa el mapa y responde, ¿cuál es la provincia más extensa del país? Se conoce como provincia a la unión de varios cantones. El cantón que cuente con mayor número de habitantes y suficientes servicios públicos se constituye en la capital provincial. Cada una de las provincias tiene una bandera, un himno y un escudo que la representan. Mi primer El Ecuador está dividido en 24 provincias. diccionario La ley máxima que tiene el país se denominaDistribución gratuita - Prohibida su reproducción contiguas. Constitución de la República del Ecuador. Cercanas, una junto a otra. En ella se indica que las provincias, cantones y parroquias contiguas pueden agruparse y formar comunidades más grandes denominadas regiones, con la finalidad de facilitar el trabajo administrativo y favorecer la integración de los pueblos. 88
  • 9. Dignidades de la provincia Cada provincia tiene un consejo provincial integrado por un prefecto o prefecta provincial, electo por votación popular; un viceprefecto, los alcaldes o alcaldesas en calidd de consejeros y algunos concejales y miembros de las juntas parroquiales. www.google.com La principal función de este organismo es planificar el desarrollo provincial, construir y mantener los caminos y carreteras, trabajar por el medioambiente y fomentar la producción agrícola y ganadera de la zona. Todas las provincias, con excepción de Pichincha, cuentan con un gobernador, que es el representante del poder ejecutivo en la localidad, cuya tarea es hacer cumplir las normas y leyes del gobierno central. La provincia de Galápagos tiene un régimenwww.google.com especial en su gobierno provincial, pues los proyectos de desarrollo deben estar relacionados con el cuidado del medioambiente. Galápagos Mi primer diccionario Distribución gratuita - Prohibida su reproducción E En mi caja fuerte poder ejecutivo. Referente al La reunión de cantones forma una presidente de provincia. El Ecuador cuenta con 24 la República. provincias: siete en la Costa, diez en la Sierra, seis en la Amazonía; y, la provincia insular de Galápagos. 89
  • 10. Antes de comenzar Pide a un compañero que señale en el mapa de la página 157 su provincia, cantón y parroquia. 1. Completa las siguientes ideas. Una provincia está integrada por . Su autoridad máxima es , integrado por . Otras dignidades de la provincia son: . 2. Completa los siguientes datos. El nombre de mi provincia es . Se ubica en la región natural .Distribución gratuita - Prohibida su reproducción Limita con . El prefecto provincial es El gobernador se llama 90
  • 11. 3. Recorta el mapa político del Ecuador de la página 155. Pégalo sobre una cartulina, rotula los nombres de cada provincia y sus capitales y recorta cada una. Juega en clase a armar el rompecabezas. 4. Observa el mapa de la página 157 e identifica los signos convencionales utilizados. Dibuja los que indique tu maestro. 4. Plantea dos ideas que permitan mejorar el nivel de vida en tu provincia. 1 Distribución gratuita - Prohibida su reproducción 2Indispensable para seguir Indicadores de evaluación • Reconozco cómo se forma una provincia. • Relaciono la ubicación de mi provincia con otras para formar regiones. 91
  • 12. Lección 6 Ecuador es nuestro país Provincias, cantones y parroquias Destreza con criterios de desempeño: Reconocer que cada uno de los pueblos, cantones, provincias y regiones son parte del Ecuador y que juntos forman el país, a través de acciones que pueden realizar para el bien común. Preguntón Mi país Cada uno ¿Sabías que de los barrios, las dos últimas provincias que parroquias, se formaron en cantones el país son Santa y provincias Elena y Santo tienen Domingo de los Tsáchilas? características ¿Qué adjetivos especiales; utilizarías para su paisaje, describir al su clima, sus Ecuador? costumbres, su etnocultura, sin embargo, juntos forman un solo país: el Ecuador. Mi primer Para su organización y administración, los diccionario ecuatorianos y ecuatorianas, cada cuatro flora. Vegetación, años, elegimos a un presidente y a un conjunto de plantas vicepresidente quienes, conjuntamente de una zona. con los ministros de Estado, la Asamblea Nacional, la Corte Nacional de Justicia y otros organismos públicos, organizan y planifican el desarrollo de nuestro país. bución g atui a Prohibida su reproducción fauna. Conjunto de animales de una zona determinada. E En mi caja fuerteDistribución gratuita - P N Nuestro territorio tiene grandes riquezas en ción gratuita atu t su flora, fauna y minería; pero, sobre todo, ó en su gente amable y trabajadora. 92
  • 13. Antes de comenzar Pregunta a tus compañeros qué animal y planta son representativos de nuestro país. 1. Averigua y escribe el nombre de los países que limitan con el Ecuador. Traza la cordillera de los Andes y rotula las regiones naturales que se forman. 2. Junto a la imagen de algunas etnoculturas de nuestro país, escribe una característica que las identifique. Distribución gratuita - Prohibida su reproducciónIndispensable para seguir Indicadores de evaluación • Reconozco que juntos hacemos un país. • Describo características de la gente ecuatoriana. 93
  • 14. Aprende a... Analizar 1 Observa atentamente las siguientes ilustraciones y completa las secuencias. 2 Observa los siguientes helados, cada uno representa a un sabor. Combínalos en los conos vacíos, de tal manera que formen muchas alternativas de helados. eladosDistribución gratuita - Prohibida su reproducción 94
  • 15. 3 Resuelve las siguientes analogías y dibuja el elemento respectivo. ? ? ? ?4 Forma pares, analizando causa y efecto. Distribución gratuita - Prohibida su reproducción 95
  • 16. Experiencias y experimentos Taller Ecuador, un país multidiverso En este taller realizaremos un recorrido por las provincias del Ecuador y aprenderemos más sobre cada una. De esta manera, valoraremos las enormes riquezas naturales y culturales de nuestro país. Necesitamos •Lápiz •Lápices de colores •Marcadores •Revistas, fotos del país •Cartulinas tamaño grande ¿Cómo lo hacemos? 1 2 En cada grupo buscamosDistribución gratuita - Prohibida su reproducción información de la provincia que se nos asignó: su escudo, su Nos organizamos en grupos de himno, cuál es su flora y fauna, tres compañeros y compañeras. cómo vive su gente. Recortamos Nos dividimos las provincias del y pegamos, en cartulinas país por grupos. Si no somos grandes, fotografías o ilustraciones suficientes, podemos hacerlo de los lugares turísticos más por regiones naturales. importantes en la provincia. 96
  • 17. 3 Investigamos sobre la música, la comida, los personajes .com nperez famosos que han nacido en le.com w.goog w.jefferso esa provincia. http://ww http://ww¡Acción!1. Preparamos las cartulinas de cada provincia o región y con ellas organizamos una exposición oral.2. Invitamos a niños y niñas de otros grados y a los padres y madres de familia.3. Terminamos la exposición cantando, todos y todas, una canción al Ecuador. Patria, tierra sagrada (fragmento) Letra: Manuel María Sánchez Música: Sixto María Durán Patria, tierra sagrada de honor y de hidalguía que fecundó la sangre y engrandeció el dolor. Distribución gratuita - Prohibida su reproducción Cómo, me enorgullece poder llamarte mía. Mía, como mi madre con infinito amor. Mía, como mi madre con infinito amor. 97
  • 18. Cuidado de la salud y la recreación Buen vivir Conozco mi derecho a la recreación 1 Observa las siguientes ilustraciones y describe qué sucede en cada una. ¿Reconoces los juegos? 2 Comenta con tus compañeras y compañeros: • ¿Por qué es importante conocer los juegos tradicionales de nuestro país? • ¿Para qué sirve ejercitarnos y jugar? • ¿Crees que jugando aprendemos reglas de comportamiento?, ¿por qué? 3 Escojan un juego tradicional. Escriban sus reglas en la pizarra,Distribución gratuita - Prohibida su reproducción reúnan los materiales necesarios y diviértanse jugando. En mi caja fuerte Los niños y niñas del país tenemos derecho a la recreación, porque el juego es otra forma de relacionarse con el mundo y aprender de una manera más distinta y divertida. 98
  • 19. Revisión del bloque 41 Completa los siguientes enunciados. Parroquia + parroquia = Cantón + cantón = Provincia + cantones y parroquias contiguas =2 Dibuja el mapa de tu provincia y explica su organización administrativa. Distribución gratuita - Prohibida su reproducción 99
  • 20. 3 Escribe una idea sobre los beneficios de conformar regiones. 4 Une, mediante líneas, los enunciados que se correspondan. Jefe del Registro Civil Parroquia rural Junta parroquial Teniente político Cantón Presidente de la República Provincia Gobernador País Juez cantonal Cura párroco 5 Si fueras alcaldesa o alcalde de tu cantón, ¿qué obras para la comunidad realizarías?Distribución gratuita - Prohibida su reproducción 6 Responde: ¿Qué son los impuestos y para qué sirven? 100
  • 21. TXH 5 Mi país%OR Eje transversal: Protección del medioambiente Observa y responde •¿Qué observas en • ¿Qué diferencias y semejanzas hay la ilustración? entre ecuatorianos y ecuatorianas? • ¿Puedes ubicar en el mapa la región donde vives? ¿Y las otras regiones naturales del país? Objetivo Distribución gratuita - Prohibida su reproducción • Reconocerse como ecuatoriano o ecuatoriana por vínculos Contenidos afectivos que parten de la participación en un mismo • Soy parte del Ecuador territorio, con una misma • Somos ecuatorianos y ecuatorianas historia y gran diversidad social • Mi tierra, el Ecuador y cultural de su gente. • La gente de mi país • Las fiestas de mi país • Historias del Ecuador 101
  • 22. Lección 1 Soy parte del Ecuador Mi país Destreza con criterios de desempeño: Identificar su localidad como parte de un país, a través de mapas que describen cómo es su gente, su cultura y sus paisajes, relatando historias acerca de su diversidad. Preguntón Mi comunidad ¿Sabías que y mi país existen varias En nuestro país, el clases de mapas: de ciudades, Ecuador, existe una de países, enorme variedad de de montañas paisajes y una diversidad y ríos, entre otros? cultural muy rica. Cada ¿Cómo puedes grupo étnico posee sus conocer dónde se ubica tu expresiones propias, ciudad o pueblo? tales como lengua, vestimenta, forma de alimentación, música, artesanías, creencias Mi primer y maneras de divertirse. diccionario La población más comunidad. numerosa está formada Conjunto de por mestizos; hay indígenas de la Costa, personas de un pueblo o ciudad. de la Sierra y de la Amazonía, también afroecuatorianos y numerosos grupos de extranjeros que han elegido nuestro país para vivir.Distribución gratuita - Prohibida su reproducción leyendas. Historias fantasiosas. 102
  • 23. Cada ciudad, pueblo o comunidad comparte costumbres e historia con las demás; por ejemplo, todos sabemos que nuestro país estuvo habitado originariamente por indígenas; también mantenemos vivas leyendas como las del duende o la caja ronca y tradiciones, como el Corpus Christi. En la Costa, se da enorme importancia a las coplas, rimas, amorfinos y a la música creada con marimba y tambores. http://www.flickr.com ogle.com .go http://wwwhttp://www.google.com En la Sierra se mantiene la costumbre de acompañar con comida, bandas de pueblo, comparsas y desfiles a las fiestas populares, generalmente unidas a una celebración religiosa. le.com En la Amazonía se cura a las personas http://www.goog enfermas con rituales y medicina natural Distribución gratuita - Prohibida su reproducción proveniente de su exuberante vegetación. En mi caja fuerte Las ciudades, pueblos y comunidades tienen costumbres y formas de expresión cultural diferentes; sin embargo, pertenecen a un solo país: nuestro hermoso Ecuador. 103
  • 24. Antes de comenzar Pregunta a tus compañeros y compañeras a qué grupo étnico pertenecen y qué los caracteriza. 1. Dibuja un croquis de tu ciudad o pueblo y señala los lugares representativos. 2. Señala, con una X, la fotografía que se asemeje al entorno natural de tu localidad.Distribución gratuita - Prohibida su reproducción 104
  • 25. 3. Averigua a tus padres o representantes, o consulta en un libro alguna leyenda del Ecuador. Resume la historia mediante un dibujo. 4. Une las siguientes aguas medicinales con la utilidad que se les da en nuestro país. Aliviar el dolor Agua de manzanilla de estómago. Agua de orégano Desinflamar. Agua de arroz Hidratar. 5. Lee la siguiente copla y anímate a crear una en tu cuaderno. En clase, organicen un concurso de coplas. T Tengo mucho que contar: d de un ruiseñor y una estrella Distribución gratuita - Prohibida su reproducción y también de una sirena que no aprendió a nadar.Indispensable para seguir Indicadores de evaluación • Ubico mi ciudad o pueblo en un croquis. • Conozco leyendas y costumbres de mi país. 105
  • 26. Somos ecuatorianos Lección 2 y ecuatorianas Mi país Destreza con criterios de desempeño: Demostrar sentimientos de pertenencia hacia el país, explicando su reconocimiento de ser y sentirse ecuatoriano o ecuatoriana, porque comparte una misma historia y lazos de reciprocidad. Preguntón La historia del Ecuador ¿Sabías que En lo que actualmente es parte de lo el territorio del Ecuador, que somos hace muchísimos años, hoy proviene habitaron varios pueblos de nuestros antepasados indígenas que nos indígenas? dejaron algunas de sus ¿Qué actividades costumbres, formas de y sentimientos vivir e idiomas como compartes con el kichwa y el shuar. tus amigos y amigas? Otra parte de nuestra historia se relaciona con la época cuando los españoles se asentaron en nuestro territorio y se produjo el mestizaje. Luego, sucedió la independencia, es decir, Mi primer que los mestizos asumieron la administración diccionario de nuestro territorio y se liberaron ancestral. Que del gobierno español. viene de nuestros Así como sentimos que pertenecemos antepasados. a una familia de la que conocemos su historia, también nos identificamos con todos los ecuatorianos y ecuatorianas porqueDistribución gratuita - Prohibida su reproducción compartimos el territorio, una historia común antepasado. Persona que dio y una cultura rica y diversa. origen a otra. En mi caja fuerte Compartir una historia común hace que nos sintamos orgullosos de ser ecuatorianos y ecuatorianas. 106
  • 27. Antes de comenzar Comenta con tus compañeros qué compartes en común con otros ecuatorianos. 1. Contesta: ¿Qué es el mestizaje? 2. Explica qué sientes cuando dices que eres ecuatoriana o ecuatoriano. 3. Elaboren un colaje acerca de lo que significa ser ecuatoriano. Trabajen en grupos de tres personas. Distribución gratuita - Prohibida su reproducciónIndispensable para seguir Indicadores de evaluación • Reconozco historias comunes entre los ecuatorianos y ecuatorianas. • Explico qué siento al ser ecuatoriana o ecuatoriano. 107
  • 28. Lección 3 Mi tierra, el Ecuador Mi país Destreza con criterios de desempeño: Reconocer el territorio ecuatoriano como propio, mediante la utilización de material cartográfico. Preguntón El Ecuador en mapas Los mapas, los planos, los globos terráqueos ¿Sabías que un son formas de representar la superficie de la mapa es una Tierra. Contienen información precisa sobre representación a escala del un área determinada y son de mucha utilidad territorio y las para el estudio de la Geografía, la Historia características y para el conocimiento de la realidad nacional. de un lugar? ¿Cómo puedes hacer para que un amigo o amiga llegue a tu casa si no conoce las calles? Los mapas nos ayudan a aprender acerca Mi primer del lugar donde vivimos: su ubicación, diccionario los ríos y montañas que posee, dónde ubicación. Lugar quedan sus pueblos y ciudades, cuál es su donde está unaDistribución gratuita - Prohibida su reproducción persona, ciudad división administrativa, entre otros aspectos. o cosa. Al conocer cómo es físicamente nuestro país, sabremos quererlo y cuidarlo más. E En mi caja fuerte U Un mapa es un dibujo que representa un lugar de la Tierra o al planeta entero. 108
  • 29. Antes de comenzar Pide a un compañero que dibuje un mapa de su casa en una hoja. 1. Recorta el mapa del Ecuador de la página 157. En pareja, analicen y respondan estas preguntas. • ¿Cuántas provincias forman la región amazónica? . • ¿Cuál es la capital de la provincia de Galápagos? . • ¿Qué provincia se localiza entre Manabí y Bolívar? . • ¿Qué provincias son el límite en el Norte y cuáles en el Sur? . • ¿Y cuál es el límite en el Oeste? Distribución gratuita - Prohibida su reproducción .Indispensable para seguir Indicadores de evaluación • Reconozco mi país en un mapa. • Leo un mapa del Ecuador. 109
  • 30. Lección 4 La gente de mi país Mi país Destreza con criterios de desempeño: Reconocer que un país está conformado por su gente, identificando su diversidad en las particularidades culturales, sociales y económicas. Preguntón Diversos y unidos Hay grupos de personas que tienen su propio ¿Sabías que los idioma, costumbres, maneras de trabajar y de idiomas oficiales del Ecuador son divertirse y que forman etnias. En el Ecuador el español, habitan más de diez, por esto decimos que el kichwa nuestro país es multiétnico. y el shuar? Entre los principales grupos podemos ¿Te gustaría mencionar a otavaleños, saraguros, cañaris, aprender estos tres idiomas? quichuas, en la Sierra; en la Costa, awas, ¿Por qué? tsáchilas y chachis; y, en el Oriente, huaoranis, secoyas y quichuas amazónicos. ¿Sabías que Mi familia y yo vivimos «cancha» es una Nos parecemos en Santo Domingo palabra kichwa? y también somos de los Tsáchilas. diferentes.Distribución gratuita - Prohibida su reproducción Las expresiones culturales son diversas y, entre ellas, tenemos algunas relacionadas con la literatura, el arte, las artesanías. 110
  • 31. También hay diferentes tipos de comida, de música y artesanías propias de cada lugar, entre las que destacan los sombreros de paja toquilla de la provincia de Manabí, los textiles de Otavalo, tallados en madera de San Antonio de Ibarra; todo tipo de materiales utilitarios y adornos realizados con semillas de algunos sitios de nuestra Amazonía. http://www.sarapa.com Paja toquilla Textiles Tallados Existen tambiénhttp://www.google.com maneras diferentes de relacionarse, según las etnias. Por ejemplo, en la selva de nuestro Adornos país, ciertos pueblos ofrecen a los visitantes Mi primer una bebida llamada diccionario chicha, elaborada con yuca. Si no la diversas. Variedad tomaras, sería una falta de educación. de cosas o Todos podemos convivir en armonía, personas diferentes. si aceptamos nuestras características Distribución gratuita - Prohibida su reproducción personales y respetamos las formas de actuar de otras personas y las que son yuca. Raíz, como propias de cada localidad. la papa, que se consume. En mi caja fuerte Debemos respetar las distintas maneras de pensar y de ser de las demás personas. 111
  • 32. Antes de comenzar Pregunta a tus compañeros qué comprenden por la expresión «unidad en la diversidad». 1. Di qué normas de respeto y cortesía te han enseñado tus padres o las personas con quienes vives. Compártelas con tus compañeros y compañeras. 2. Busca fotografías, en revistas y periódicos en desuso, sobre tipos de vestimenta del Ecuador, según la etnia y la zona. Elabora un colaje con ellas.Distribución gratuita - Prohibida su reproducción 112
  • 33. 3. Lee y memoriza estas palabras en kichwa para que puedas utilizarlas en adelante. Cuenta en casa lo que has aprendido. hombre cari mujer warmi niño o niña wawa anciano rucu región marca nación mama llacta bandera unancha fiesta raymi presidente pushac 4. Busca la letra y la música de un pasillo. Apréndelo y cántalo en clase. Distribución gratuita - Prohibida su reproducción du 5. Averiguen cómo se baila diversos ritmos ecuatorianos: d bomba, sanjuanito y pasacalle. Practiquen los pasos y baila junto a tus compañeros y compañeras.Indispensable para seguir Indicadores de evaluación • Reconozco varias expresiones culturales del Ecuador. • Aprendo palabras en otros idiomas oficiales del Ecuador. 113
  • 34. Lección 5 Las fiestas de mi país Mi país Destreza con criterios de desempeño: Identificar las principales festividades del calendario cívico-cultural ecuatoriano, describiendo su significado, datos y formas de expresión. Preguntón Fiestas del Ecuador ¿Sabías que en Nuestro país es festivo y alegre: celebramos el Ecuador hay fiestas propias de cada lugar y otras gran diversidad de fiestas a las que recuerdan la historia nacional. que acuden Las principales son: personas de http://www.ecuamagazine.com/ otros países 6 de Diciembre, fundación de San del mundo? Francisco de Quito. La Unesco, en ¿Conoces qué 1978, reconoció a la ciudad como día cumple años Patrimonio Cultural de la Humanidad. tu mejor amigo o amiga? 25 de Julio, fundación de Santiago de Guayaquil. 3 de Noviembre, independencia de Santa Ana de los Cuatro Ríos de Cuenca. En 1999, la Unesco declaró a su centro histórico como Patrimonio de la Humanidad. http://images.travelpod.comDistribución gratuita - Prohibida su reproducción 10 de Agosto, Primer Grito Mi primer de la Independencia. diccionario festivo. Propio de una fiesta. E En mi caja fuerte En el Ecuador se celebran festividades de cada localidad y otras compartidas por todos los ecuatorianos y ecuatorianas. 114
  • 35. Antes de comenzar Compartan experiencias acerca de las fiestas populares a las que han asistido. 1. Escucha a tu maestra o maestro la narración del origen de las siguiente festividad y realiza un dibujo que la represente. Batalla de Pichincha - 24 de Mayo 2.Responde: ¿Cómo se celebran las fiestas de fundación o creación de tu pueblo o ciudad? Distribución gratuita - Prohibida su reproducción 3. Averiguen en la biblioteca: ¿Por qué el 10 de Agosto de todos los años se celebra una fiesta nacional? Comenten la información obtenida en clase.Indispensable para seguir Indicadores de evaluación • Identifico las principales festividades del país. • Describo las fiestas de mi localidad. 115
  • 36. Lección 6 Historias del Ecuador Mi país Destreza con criterios de desempeño: Relatar historias que demuestren el afecto hacia el Ecuador, a través del reconocimiento y valoración de la diversidad cultural y la riqueza natural del país. Preguntón Historias que hablan de mi país Nuestro país tiene muchas narraciones ¿Sabías que y leyendas que, aunque no son nuestro país se llama Ecuador completamente ciertas, nos ayudan desde 1830? a conocer nuestra historia. ¿Has escuchado La historia del Reino de Quito jp g . co s ela hablar de om.ar/fotos/V los incas? Hace mucho tiempo, el sacerdote cola.c Juan de Velasco relató La historia api ra u ltu del Reino de Quito. Se cuenta que, .c ww / /w http: en lo que hoy es nuestro país, existió el poderoso Reino de Quito, liderado por los shyris, indígenas descendientes de los primeros seres humanos que sobrevivieron al gran Mi primer diluvio que cubrió la tierra. Los shyris soportaron diccionario heroicamente la invasión de los incas, descendientes. otro pueblo indígena poderoso y guerrero. Hijos, nietos o cualquier persona que procede de otra.Distribución gratuita - Prohibida su reproducción diluvio. Inundación precedida de E En mi caja fuerte copiosas lluvias. La historia termina cuando el rey inca, Huayna Cápac, contrae nupcias con la hija del Shyri, la princesa Pacha. De esta unión, nace Atahualpa. 116
  • 37. Antes de comenzar Comenta con tus compañeros si en sus casas, vecindarios y localidades se practica el reciclaje. 1. Consigue una lámina acerca de la historia de los shyris. Recorta y pega imágenes de los principales líderes de este pueblo. 2. Reflexiona y responde: ¿Por qué es importante conocer el relato del padre Juan de Velasco, aunque sepamos que no puede ser verificado? 3. Escucha este fragmento de la historia y comenta tus ideas con tus compañeras y compañeros de clase. Los incas fueron un gran imperio en la antigüedad, asentado en lo que hoy es Bolivia, Perú y parte de Chile y Argentina. Llegaron a las tierras del actual Ecuador alrededor de 1450 y debieron enfrentar la resistencia de los grupos indígenas que aquí Distribución gratuita - Prohibida su reproducción habitaban, principalmente cañaris y saraguros, a quienes derrotaron. El dominio inca duró menos de 50 años por la llegada de los españoles. Cfr. Enrique Ayala Mora, Nueva Historia del Ecuador.Indispensable para seguir Indicadores de evaluación • Reconozco la diversidad cultural y natural del Ecuador. • Relato historias sobre mi país. 117
  • 38. Aprende a... Memorizar 1 Juega, con tus compañeras y compañeros, a construir historias. Sigue las instrucciones. • Un niño o una niña inicia la historia. • La siguiente persona debe repetir lo anterior e inventar una nueva parte. Se continúa hasta que alguien no pueda recordar la historia. 2 Observa la pintura atentamente. Luego, cúbrela con un cuaderno y contesta, en voz alta, las preguntas sin regresar a mirar. http://media.photobucket.com/image/gonzalo%20endara%20crown/tototo84/arte/GECuntitled1989.jpgDistribución gratuita - Prohibida su reproducción Gonzalo Endara Crow, 1989 • ¿Qué elementos hay en el cielo? •¿Qué se puede observar en el centro de la plaza? •¿Hay personas en la pintura? •¿Qué color es el más llamativo? 118
  • 39. 3 Une las formas de la izquierda que encajen con las de la derecha. Sin volver a mirar, dibuja las figuras que se formaron.4 Lee la letra de la siguiente canción. Memorízala y cántala. Duerme negrito (fragmento) Duerme, duerme negrito, que tu mama está en el campo, negrito... Duerme, duerme negrito, que tu mama está en el campo, negrito.... negrito.. Te va a traer codornices para ti, reproducción Distribución gratuita - Prohibida su reproducción te va a traer rica fruta para ti, u te va a traer carne de cerdo para ti, a ti, te va a traer muchas cosas para ti. ti. Popular, adaptación 119
  • 40. Experiencias y experimentos Taller Teatro negro de títeres En este taller aprenderás a hacer un teatrillo de títeres y representarás una historia acerca de la diversidad cultural de nuestro país. Así, reforzarás valores fundamentales para la vida en sociedad, como el respeto y la democracia. Necesitamos • Palos de pinchos • Lápiz • Un cartón mediano • Colores • Papel crepé blanco • Tijera y goma a o un pliego de papel bond • Linterna ¿Cómo lo hacemos? 1 2 Dibujen un en una de las caras del cartón y recórtenlo. Deben dejar un Cubran el agujero con marco pequeño. el papel celofán para formar la pantalla. 3 4Distribución gratuita - Prohibida su reproducción Tomen los pedazos de cartón Recórtenlos y péguenlos a los que sobran y dibujen en ellos los palos, de manera que quede personajes de la historia de Etsa. una parte para poder manejar No olviden hacer árboles, los títeres. Decoren la parte montañas y pájaros. exterior del teatro de títeres. 120

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