PROGRAMA NACIONAL ESCUELA SEGURA<br /><ul><li>DISMINUCION DE LA EDAD DE INICIO DEL CONSUMO DE DROGAS
BAJA PERCEPCION DEL RIEGO QUE SIGNIFICA EL CONSUMO DE DROGAS LEGALES
REACCION DE LOS MAESTROS FRENTE AL USO DE DROGAS, LEGALES O ILEGALES, EN SUS ALUMNOS
ENTORNO EN EL QUE VIVEN LOS NIÑOS Y NIÑAS, COMO ESTAR EXPUESTOS AL HUMO DEL TABACO, FAMILIARES CON LOS QUE CONVIVE Y CONSU...
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La gestion escolar y la escuela segura

Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - La gestion escolar y la escuela segura

  • 1. PROGRAMA NACIONAL ESCUELA SEGURA<br /><ul><li>DISMINUCION DE LA EDAD DE INICIO DEL CONSUMO DE DROGAS
  • 2. BAJA PERCEPCION DEL RIEGO QUE SIGNIFICA EL CONSUMO DE DROGAS LEGALES
  • 3. REACCION DE LOS MAESTROS FRENTE AL USO DE DROGAS, LEGALES O ILEGALES, EN SUS ALUMNOS
  • 4. ENTORNO EN EL QUE VIVEN LOS NIÑOS Y NIÑAS, COMO ESTAR EXPUESTOS AL HUMO DEL TABACO, FAMILIARES CON LOS QUE CONVIVE Y CONSUMEN ESTS Y OTRAS SUSTANCIAS, ASÍ COMO LA INFLUENCIA DE LOS AMIGOS AL CONSUMO.</li></li></ul><li>RELACION ENTRE DIFERENTES CONDUCTAS Y CONSUMO DE DROGAS<br />ESTO MUESTRAS, TANTO EN POBLACION GENERAL COMO EN POBLACION ESCOLAR, QUE EL INICIO DEL CONSUMO DE TABACO Y ALCOHOL ANTES DE LOS 15 AÑOS ES UN FACTOR DE RIESGO IMPORTANTE PARA COMENZAR EL USO DE OTRAS DROGAS; (VILLATORO Y OTROS 2007), EXPOENEN QUE EL CONSUMO DE DROGAS ESTA ALTAMENTE VINCULADO CON COPNDUCTAS ANTISOCIALES, INTENTO SUICIDAS, PROBLEMAS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA Y ABUSO SEXUAL, TANTO EN HOMBRES COMO EN MUJERES<br />
  • 5. DESPUES DEL CONSUMO APARECE<br />DEPENDENCIA PSICOLOGICA.- La persona cree necesitar la sustancia para funcionar<br />LA TOLERANCIA.- El adicto necesita dosis mayores para sentir los efectos iniciales<br />LA DEPENDENCIA FISICA.- El individuo realmente necesita la sustancia para funcionar<br />EL SINDROME DE ABSTINENCIA.- La persona necesita la sustancia para evitar malestares por no consumirlas, y en ocasiones evitar la muerte por los sintomas.<br />
  • 6. FACTORES DE RIESGO QUE PUEDEN CONSIDERARSE EN LA GESTION ESCOLAR<br />HISTORIA DE ALCOHOLISMO Y DE ABUSO DE DROGAS EN LA FAMILIA<br />ABUSO DE DROGAS POR PARTE DE HERMANOS, PADRES, MADRES Y/O ADULTOS, QUE SEAN SIGNIFICATIVOS CONSUMIDORES<br />ACTITUD DE ACEPTACION Y/O DIFERENCIA RESPECTO AL CONSUMO DE ALCOHOL Y DROGAS ILICITAS<br />DEFICIENCIA DE HABILIDADES EDUCATICAS Y CRIANZA DE LOS PADRES<br />AUSENCIA DE NORMAS Y LÍMITES CLAROS, DISCIPLINA INCOSIENTE Y/O EXCESIVAMENTE SEVERA<br />CONFLICTOS Y PROBLEMAS DERELACION ENTRE PADRES E HIJOS<br />RELACIONES DISTANTES E INCOMPRENSION ESTILOS DE COMUNICACIÓN INADECUADOS<br />DIFICULTAD PARA ACEPTAR Y HABLAR ABIERTAMENTE ACERCA DE LOS DISTINTOPS SENTIMIENTOS Y DE LAS DIFERENTES OPINIONES, PARA RESPETAR LAS DIFERENCIAS E INDIVIDUALIDADES<br />PADRES POCO INVOLUCRADOS<br />FALTA DE ATENCION Y CONOCIMIENTO ACERA DE LOS PROBLEMAS Y LAS NECESIDADES DE LOS HIJOS; FALTA DE CONOCIMIENTO ACERCA DE SUS ACTIVIDADES Y AMIGOS<br />FALTA DE INHABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES EN LOS PADRES E HIJOS: DESCONTROL E IMPULSOS, FALTA DE AUTONOMIA, BAJA AUTOESTIMA, POCO RESISTENCIA A LA PRESION DEL GRUPO, DIFICULTAD PARA RECONOCER Y EXPRESAR SENTIMIENTOS, O PARA RESOLVER PROBLEMAS Y CONFLICTOS PERSONALES.<br />TRANSTORNOS MENTALES Y COMPORTAMIENTPS VIOLENTOS EN LOS PADRES DE FAMILIA Y/O ADULTOS SIGNIFICATIVOS<br />AMBIENTE HISTIL O AGRESIVO, INTOLERANTE EN EL HOGAR<br />POCA PREOCUPACION DE LOS PADRES DE FAMILIA ACERCA DE LAS ASISTENCIA Y EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS HIJOS.<br />DESINFORMACION RESPECTO AL TEMA DE DROGAS<br />

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