Contenido: Control y presión social en el desarrollo de lasexualidad:• Presión y control de grupo.• Identidad y expectativ...
Reflexión: “Cuando menos lo esperamos, la vida noscoloca delante un desafío que pone a prueba nuestrocoraje y nuestra volu...
LA SOCIALIZACIÓNEs el proceso a través del cual una determinada sociedad uorden social logra convivir y reproducirse, tran...
PRESIÓN SOCIALLa presión de los pares o presión social hacereferencia a la influencia que ejerce un grupo depares en alent...
PRESIÓN DE GRUPOEl concepto presión de grupo se refiere a la fuerzanegativa o positiva que ejerce un determinado grupohaci...
Este comportamiento responde a que en laadolescencia los menores, se encuentran en elproceso de saber ¿quiénes son? y ¿qué...
En el proceso de búsqueda de su identidad eladolescente podría escoger de forma poco asertiva elgrupo que le interesa y po...
¿Por qué los adolescentes ceden a la presión de grupo negativa?• Baja autoestima y autoconcepto• Confusión de roles• Disci...
Algunas conductas de alto riesgo que podrían indicar que su hijo seencuentra bajo la influencia de presión de grupo poco n...
¿Qué podemos hacer? Promover la confianza y comunicación en la familia. Fortalecer la autoestima. Establecer procesos d...
CONTROL SOCIALEl control social aparece en todas las sociedades como unmedio de fortalecimiento y supervivencia del grupo ...
Identidad y expectativas sociales (ser y estatus)Identidad: conjunto de características que distinguen a unapersona de los...
El estatus o posición social puede clasificarse desdediferentes puntos de vista: Estatus económico: Indica el lugar que u...
 Estatus familiar: Está determinado por el rol quedesempeña la familia, el padre, madre, hijo (a) mayor,hermano (a), etc.
 Estatus por edad: Esta dado de acuerdo a la etapa enque se encuentra la persona, niño (a), adolescente,adulto, anciano (...
 Estatus por ocupación: Depende de la tarea y el cargoque desempeñe una persona dentro de una estructurasocial.
El estatus o posición social puede clasificarse desdediferentes puntos de vista: Estatus económico: Indica el lugar que u...
 Estatus familiar: Está determinado por el rol quedesempeña la familia, el padre, madre, hijo (a)mayor, hermano (a), etc.
 Estatus por edad: Esta dado de acuerdo a la etapa enque se encuentra la persona, niño (a), adolescente,adulto, anciano (...
 Estatus por ocupación: Depende de la tarea y el cargoque desempeñe una persona dentro de una estructurasocial.
GRACIAS POR SU ATENCIÓNPRESTADA“No todo en la vida es de un color ode otro. Miren sino el arco iris.”
Presión, control social, identidad y estatus
of 22

Presión, control social, identidad y estatus

Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Presión, control social, identidad y estatus

  • 1. Contenido: Control y presión social en el desarrollo de lasexualidad:• Presión y control de grupo.• Identidad y expectativas sociales (ser y estatus).• Machismo y hembrismo.Objetivo: Definir términos asociados a control y presión social,machismo y hembrismo, identificando actitudes que dan origen aeste tipo de situaciones; para luego emitir juicios valorativos, queden paso a la rectificación de ideas discriminatorias de cualquiergénero.
  • 2. Reflexión: “Cuando menos lo esperamos, la vida noscoloca delante un desafío que pone a prueba nuestrocoraje y nuestra voluntad de cambio”. (Paulo Coelho)
  • 3. LA SOCIALIZACIÓNEs el proceso a través del cual una determinada sociedad uorden social logra convivir y reproducirse, transmitiendo a losnuevos miembros aquellas normas y principios necesariospara la continuidad del sistema” (Martin Baró, 1983). En esteproceso de aprendizaje social en el cual se adiestra al niño(a)en actitudes, creencias y conductas propias de sucultura, intervienen lospadres, maestros(as), compañeros(as), sacerdotes, pastoresentre otros.
  • 4. PRESIÓN SOCIALLa presión de los pares o presión social hacereferencia a la influencia que ejerce un grupo depares en alentar a una persona a cambiar susactitudes, valores, o comportamiento de manera deconformidad a las normas del grupo.
  • 5. PRESIÓN DE GRUPOEl concepto presión de grupo se refiere a la fuerzanegativa o positiva que ejerce un determinado grupohacia una persona. En la etapa de la adolescencia, ocurreque en muchas ocasiones los jóvenes se ven expuestos aestas presiones, por lo que adoptan conductas con lascuales no necesariamente están de acuerdo.
  • 6. Este comportamiento responde a que en laadolescencia los menores, se encuentran en elproceso de saber ¿quiénes son? y ¿qué roles socialesdeben asumir? La meta de esta etapa va dirigida alograr la aceptación en un grupo donde puedancompartir sus gustos y preferencias.
  • 7. En el proceso de búsqueda de su identidad eladolescente podría escoger de forma poco asertiva elgrupo que le interesa y por ende ceder a presionesnegativas para si mismo.
  • 8. ¿Por qué los adolescentes ceden a la presión de grupo negativa?• Baja autoestima y autoconcepto• Confusión de roles• Disciplina inadecuada en el hogar• Falta de comunicación entre padres e hijos
  • 9. Algunas conductas de alto riesgo que podrían indicar que su hijo seencuentra bajo la influencia de presión de grupo poco negativa o pocosaludable podrían ser las siguientes:• Exploración con drogas y alcohol• Deserción escolar• Exploración de la sexualidad de forma inadecuada
  • 10. ¿Qué podemos hacer? Promover la confianza y comunicación en la familia. Fortalecer la autoestima. Establecer procesos de mediación y negociación. Actualizarse sobre los intereses de los jóvenes.
  • 11. CONTROL SOCIALEl control social aparece en todas las sociedades como unmedio de fortalecimiento y supervivencia del grupo y susnormas. Las normas menores y las leyes son las queconforman los grupos.
  • 12. Identidad y expectativas sociales (ser y estatus)Identidad: conjunto de características que distinguen a unapersona de los demás, dependiendo que concepto tenga el y laadolescente de sí mismo(a), este afectará la conducta que lapersona realice durante su vida.
  • 13. El estatus o posición social puede clasificarse desdediferentes puntos de vista: Estatus económico: Indica el lugar que unapersona tiene dentro de un grupo en relación conotros miembros del mismo.
  • 14.  Estatus familiar: Está determinado por el rol quedesempeña la familia, el padre, madre, hijo (a) mayor,hermano (a), etc.
  • 15.  Estatus por edad: Esta dado de acuerdo a la etapa enque se encuentra la persona, niño (a), adolescente,adulto, anciano (a).
  • 16.  Estatus por ocupación: Depende de la tarea y el cargoque desempeñe una persona dentro de una estructurasocial.
  • 17. El estatus o posición social puede clasificarse desdediferentes puntos de vista: Estatus económico: Indica el lugar que unapersona tiene dentro de un grupo en relación conotros miembros del mismo.
  • 18.  Estatus familiar: Está determinado por el rol quedesempeña la familia, el padre, madre, hijo (a)mayor, hermano (a), etc.
  • 19.  Estatus por edad: Esta dado de acuerdo a la etapa enque se encuentra la persona, niño (a), adolescente,adulto, anciano (a).
  • 20.  Estatus por ocupación: Depende de la tarea y el cargoque desempeñe una persona dentro de una estructurasocial.
  • 21. GRACIAS POR SU ATENCIÓNPRESTADA“No todo en la vida es de un color ode otro. Miren sino el arco iris.”

Related Documents