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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
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UNIDAD DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE…
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ESTRUCTURA DEL PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE
1. PORTADA
2. ÍNDICE
3. PRESENTACIÓNDEL PORTAFOLIO
(Describirlaimportanciade la...
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Portafolioestudianteupa2014

Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolioestudianteupa2014

  • 1. 1 UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO VICERRECTORADO ACADÉMICO UNIDAD DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA FACULTAD DE… CARRERA DE… PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE ASIGNATURA DE… ESTUDIANTE:… PERÍODO ACADÉMICO: … FECHA DE ELABORACIÓN: …
  • 2. 2 ESTRUCTURA DEL PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE 1. PORTADA 2. ÍNDICE 3. PRESENTACIÓNDEL PORTAFOLIO (Describirlaimportanciade lautilidaddel portafolioencuantoa lasactividadesde aprendizaje y breve descripciónde losapartadosdel portafolio). 4. ASPECTOS PRELIMINARES: 4.1. MisiónyVisiónde laUniversidadNacional de Chimborazo. 4.2. MisiónyVisiónde laFacultad. 4.3. MisiónyVisiónde laCarrera. 4.4. Sílabode la Asignatura. 4.4. Matriz de seguimientodel sílabo(formatoaprobadoporlaComisiónAcadémica). 4.5. Declaraciónde acuerdosycompromisoséticosy socializacióndel sílabo (acta de compromiso). 4.6. Autorretratodel estudiante. 5. EVIDENCIAS DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: (Esta seccióncontiene,losdocumentos,trabajos,actividades omaterialesdel portafolioque constituyenlasevidenciasopruebasque certificanlarealizaciónde lostrabajos). 5.1. Actividades de aprendizaje asistido por el profesor: (Pueden ser conferencias, seminarios, orientación para estudios de casos, foros, resúmenes de las clases, clases en línea en tiempo sincrónico, docencia en servicio realizada en los escenarios laborales, entre otras). 5.2. Actividades de aprendizaje colaborativo: (Puede ser la sistematización de prácticas de investigación-intervención, proyectos de integraciónde saberes,construcciónde modelosyprototipos,proyectosde problematización y resolución de problemas o casos). 5.3. Actividades de prácticas de aplicación y experimentación de los aprendizajes: (Éstas pueden ser actividades académicas desarrolladas en escenarios experimentales o en laboratorios, las prácticas de campo, trabajos de observación dirigida, resolución de problemas, talleres, manejo de base de datos y acervos bibliográficos, otros). 5.4. Actividades de trabajo autónomo: Éstas pueden ser la lectura; el análisis y comprensión de materiales bibliográficos y documentales, tanto analógicos como digitales; la generación de datos y búsqueda de información;laelaboraciónindividual de ensayos,trabajos,exposiciones.Informes,reportes, investigaciones, fotografías, herramientas Web 2.0 y otros. 5.5. Reflexionessobre actividadesde aprendizaje de cada unidad. (Informe del artículoleído) 6. EVALUACIÓNDEL PROCESOS DE APRENDIZAJE: 6.1. Instrumentosde autoevaluación. 6.2. Instrumentosde coevaluación. 6.3. Instrumentosde heteroevaluación. 7. EVIDENCIAS DE ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA 8. BUZÓN DE SUGERENCIAS 9. ANEXOS 10. FECHA DE ENTREGA
  • 3. 3 11. FIRMA

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