IV Curso Internacional de Capacitación en Prevención del Delito Querétaro, 7 al 12 de julio 2008 Dilemas y Desafíos en ...
Nuevas tendencias <ul><li>Cambio de paradigma: desde un enfoque relativamente limitado centrado en la idea de control y de...
<ul><li>Reconocimiento del papel fundamental que desempeñan los líderes y autoridades municipales y/o locales a través de ...
Distinciones y Tipologías en Prevención del Delito <ul><li>Enfoque Epidemiológico de la Violencia: factores de riesgo </l...
Enfoque Epidemiológico de la Violencia <ul><li>Principios probabilísticos en búsqueda de las causas de la violencia </li>...
Factores de riesgo <ul><li>Factores individuales </li></ul><ul><ul><li>Género </li></ul></ul><ul><ul><li>Edad </li></ul>...
<ul><li>Factores del hogar </li></ul><ul><ul><li>Hacinamiento </li></ul></ul><ul><ul><li>Historia de violencia intrafamili...
<ul><li>Factores sociales y/o comunitarios </li></ul><ul><ul><li>Desigualdad </li></ul></ul><ul><ul><li>Medios de comunica...
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Prevención Situacional Objeto de intervención Teorías explicativas Ejemplos A considerar críticamente El espacio físi...
Prevención Comunitaria Objeto de intervención Teorías explicativas Ejemplos A considerar críticamente La comunidad: ...
Prevención Comunitaria <ul><li>Mayor fortaleza es su carácter local . </li></ul><ul><li>Objeto (beneficiario) y sujeto (a...
El objetivo de la prevención comunitaria <ul><li>Suplantar las prácticas violentas de toda índole por formas alternativas,...
Dimensiones o claves para un buen diseño y buen gobierno de planes de SC (adaptado de Alda y Beliz, 2007) <ul><li>Política...
Dimensiones o claves <ul><li>Manejo de los contextos políticos que condicionan el éxito o fracaso de una estrategia  vo...
Tras una década en AL (desde finales de los 90) que ha pasado? En cifras <ul><li>United Nations Survey of Crime Trends ...
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Según la OPS 2005 Subregi ó n/pa í s Tasa homicidios Andina 45 Cono Sur 7,5 Brasil 31 Centroam é rica 22,4 El Salvad...
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Dificultades conceptuales <ul><li>1. Construir una definición de violencia en relación a: </li></ul><ul><ul><li>Delito...
Dificultades conceptuales <ul><li>2. Fijar marco de acciones preventivas: </li></ul><ul><ul><li>superposición con promo...
Dificultades prácticas <ul><li>Cuando los recursos son limitados, las demandas urgentes y el tema es altamente sensible ...
Indicadores de seguridad ciudadana <ul><li>Sobre indicadores duros: estadísticas de delitos: </li></ul><ul><li>- Denuncia...
Hacia una definición de prevención del delito y la violencia <ul><li>Desafío de integrar ambas dimensiones en la definici...
Dilemas del cómo “garantismo” versus “mano dura” <ul><li>Hemiplejia del Estado a partir de una lógica binaria y excluyen...
Polaridad individuo versus sociedad <ul><li>Donde está la causa; en la persona del delincuente o en la sociedad que “produ...
Polaridad individuo versus sociedad <ul><li>A quien privilegiamos; a las victimas o a los victimarios, sobre todo cuando l...
<ul><li>Instala la lógica victima v/s victimarios; donde estamos los operadores del sistema de la seguridad ciudadana, de ...
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Prevencion ximena tocornal

Published on: Mar 4, 2016
Published in: Travel      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Prevencion ximena tocornal

  • 1. IV Curso Internacional de Capacitación en Prevención del Delito Querétaro, 7 al 12 de julio 2008 Dilemas y Desafíos en la Prevención del Delito y la Violencia Ximena Tocornal Coordinadora Proyecto + Comunidad + Prevención, CESC
  • 2. Nuevas tendencias <ul><li>Cambio de paradigma: desde un enfoque relativamente limitado centrado en la idea de control y de la gestión de las políticas sólo desde lo policial-penal, hacia una visión más amplia de la seguridad como bien público. </li></ul><ul><li>Consenso creciente sobre la necesidad de enfrentar las condiciones sociales y económicas que fomentan la delincuencia y la victimización. </li></ul><ul><li>Cambios en cuanto a que la responsabilidad básica ya no sólo le corresponde a la policía, sino también a los gobiernos, comunidades y asociaciones en todos los niveles. </li></ul>
  • 3. <ul><li>Reconocimiento del papel fundamental que desempeñan los líderes y autoridades municipales y/o locales a través de la organización y movilización de coaliciones locales. </li></ul><ul><li>Aumento del consenso en cuanto a que intervenciones focalizadas por factores de riesgo, pueden en efecto, reducir la delincuencia, la violencia y otros problemas sociales. </li></ul><ul><li>Consenso, al menos entre investigadores, en cuanto a que la prevención sería más eficaz en comparación con soluciones de justicia penal, que implican mayores recursos económicos. </li></ul>Nuevas tendencias
  • 4. Distinciones y Tipologías en Prevención del Delito <ul><li>Enfoque Epidemiológico de la Violencia: factores de riesgo </li></ul><ul><li>Modelos de prevención: social, situacional y comunitario </li></ul>
  • 5. Enfoque Epidemiológico de la Violencia <ul><li>Principios probabilísticos en búsqueda de las causas de la violencia </li></ul><ul><li>Salud pública </li></ul><ul><li>Información  observatorios del delito </li></ul><ul><li>Vigilancia epidemiológica </li></ul><ul><li>Focalización </li></ul><ul><li>Monitoreo </li></ul>
  • 6. Factores de riesgo <ul><li>Factores individuales </li></ul><ul><ul><li>Género </li></ul></ul><ul><ul><li>Edad </li></ul></ul><ul><ul><li>Características biológicas o fisiológicas </li></ul></ul><ul><ul><li>Educación </li></ul></ul><ul><ul><li>Clase social </li></ul></ul><ul><ul><li>Drogas y alcohol </li></ul></ul><ul><ul><li>Abuso físico en la niñez </li></ul></ul>
  • 7. <ul><li>Factores del hogar </li></ul><ul><ul><li>Hacinamiento </li></ul></ul><ul><ul><li>Historia de violencia intrafamiliar </li></ul></ul><ul><ul><li>Normas internas del hogar </li></ul></ul><ul><ul><li>Roles ejercidos en el hogar </li></ul></ul><ul><ul><li>Ingreso per cápita del hogar </li></ul></ul>
  • 8. <ul><li>Factores sociales y/o comunitarios </li></ul><ul><ul><li>Desigualdad </li></ul></ul><ul><ul><li>Medios de comunicación que incitan a la violencia </li></ul></ul><ul><ul><li>Disponibilidad de armas </li></ul></ul><ul><ul><li>Efectos de post – guerra </li></ul></ul><ul><ul><li>Débiles controles institucionales </li></ul></ul><ul><ul><li>Normas culturales (legitimidad social de la violencia) </li></ul></ul><ul><ul><li>Niveles de pobreza y desigualdad </li></ul></ul><ul><ul><li>Historial de violencia </li></ul></ul>
  • 9. Prevención Social Objeto de intervención Teorías explicativas Ejemplos A considerar críticamente Ámbito de las políticas publicas en general: factores de riesgo estructurales (pobreza, exclusión social, etc.) Comúnmente se concentran las iniciativas en factores de riesgo familiares, de salud mental, educacionales y laborales. Búsqueda de causas de la criminalidad en factores estructurales relacionados con la pérdida de los mecanismos de control social, con la anomia y los problemas de adaptación social; en este sentido se plantean políticas preventivas que abordan factores estructurales y que trabajan sobre grupos de riesgo focalizados. Estas iniciativas pueden estar dirigidas a grupos de alto riesgo social y van desde el ámbito familiar (prevención temprana de la violencia intrafamiliar) hasta la educación (mediación de conflictos en la escuela) o la salud (programas de nutrición infantil). La prevención social puede ser un tanto inespecífica en su dimensión de seguridad, debido a que la seguridad sería un efecto a largo plazo del esfuerzo concertado de diversas políticas públicas.
  • 10. Prevención Situacional Objeto de intervención Teorías explicativas Ejemplos A considerar críticamente El espacio físico y el contexto delictual, factores de riesgo de proximidad del delito Enfoques que postulan que el delito ocurre porque existen factores del ambiente físico que conceden oportunidades para que este ocurra, esta perspectiva postula políticas preventivas que se dirigen a disminuir estas oportunidades principalmente mediante prácticas disuasivas. Iniciativas del ámbito urbano (recuperación de espacios públicos, mejor iluminación), los programas de desarme y de vigilancia. Pueden beneficiar a la población en general como estar dirigidos a grupos específicos. La prevención situacional opera anticipándose al razonamiento del agresor, estableciendo mayores dificultades para su accionar, como, por ejemplo, la utilización de rejas y alarmas. Sin embargo, el accionar del agresor es siempre dinámico, buscando las formas de sortear los obstáculos, por lo que las medidas situacionales deben estar en constante revisión y actualización.
  • 11. Prevención Comunitaria Objeto de intervención Teorías explicativas Ejemplos A considerar críticamente La comunidad: relaciones sociales (redes); capital social; asociaciones entre instituciones; etc. Este enfoque (y sus distintos matices teóricos) postula que la comunidad también es responsable de su seguridad. De modo que las acciones deben fortalecer los mecanismos de control informal y “empoderar” a la comunidad para conseguir soluciones eficaces de sus problemas de seguridad. Experiencias de policía comunitaria, la creación de comités de vigilancia, así como el involucramiento en proyectos de corto alcance enfocados a la prevención social o situacional. El reverso de la participación de la comunidad en la seguridad es que ésta se organice para hacer justicia por mano propia, cuando ello sería absolutamente improcedente, ilegal y arriesgado, superponiéndose al trabajo policial y judicial.
  • 12. Prevención Comunitaria <ul><li>Mayor fortaleza es su carácter local . </li></ul><ul><li>Objeto (beneficiario) y sujeto (actor)  desafíos! </li></ul><ul><li>La comunidad es entendida como: </li></ul><ul><li>barrera frente al deterioro social, factor de protección y de contención. </li></ul><ul><li>sistema de control informal, censor de conductas desviadas </li></ul><ul><li>un lugar, territorio o espacio físico </li></ul>
  • 13. El objetivo de la prevención comunitaria <ul><li>Suplantar las prácticas violentas de toda índole por formas alternativas, vale decir, ubicar en el lugar de la violencia de manera previsora otras prácticas donde la participación de los ciudadanos a nivel microsocial es fundamental. </li></ul><ul><li>Se trata de promover prácticas que conviertan en protagonista de modo positivo y proactivo a la comunidad, instalando recursos, capacidades y estrategias tanto a nivel individual como colectivo, consecuentes con un marco de regulación democrático en los espacios microsociales como puede ser el barrio, la vecindad o cualquier otra entidad definida como comunidad. </li></ul>
  • 14. Dimensiones o claves para un buen diseño y buen gobierno de planes de SC (adaptado de Alda y Beliz, 2007) <ul><li>Políticas integrales, no simplistas que superen el populismo punitivo (mano dura) </li></ul><ul><li>Actores múltiples (autoridades estatales y locales, sociedad civil, etc.) con responsabilidades claras </li></ul><ul><li>Indicadores de línea base, gestión y evaluación: procesos y resultados sustantivos (“indicadores blandos y duros”) </li></ul><ul><li>Mecanismos de intercambio de información OPORTUNA entre las partes (cualitativa y cuantitativa) para la corrección de procesos </li></ul>
  • 15. Dimensiones o claves <ul><li>Manejo de los contextos políticos que condicionan el éxito o fracaso de una estrategia  voluntad política, liderazgo  sustentabilidad en el tiempo </li></ul><ul><li>Normatividad y ámbitos jurisdiccionales en la aplicación de programas </li></ul><ul><li>Focalización territorial y/o por grupos objetivos (poblaciones vulnerables o grupos de riesgos, mujeres, niños, ancianos) </li></ul><ul><li>Temporalidad de los avances, resultados a corto mediano y largo plazo </li></ul>
  • 16. Tras una década en AL (desde finales de los 90) que ha pasado? En cifras <ul><li>United Nations Survey of Crime Trends and Operations of Criminal Justice Systems, período del 1986-2000 </li></ul>Region Tasa homicidios 1 Am é rica Latina y el Caribe 25 2 Á frica Entre 17 y 20
  • 17. Regi ó n Tasa de homicidios A ñ o/fuente Am é rica Latina y el Caribe 25,1 OPS, 2005 Á frica 22,1 OMS, 2003 Promedio mundial 8,8
  • 18. Según la OPS 2005 Subregi ó n/pa í s Tasa homicidios Andina 45 Cono Sur 7,5 Brasil 31 Centroam é rica 22,4 El Salvador 43,4
  • 19. Conclusiones de Alda y Beliz (2007) <ul><li>Hay algo que no funciona a pesar de los esfuerzos invertidos en la ultima década: préstamos BID por USD 200 millones </li></ul><ul><li>Necesidad de especialistas en políticas públicas profesionales, científicos, rigurosos y con continuidad. </li></ul><ul><li>“ la receta principal consiste en el abordaje simultáneo y coordinado de las raíces del problema (¿cuál problema?) su sostenibilidad política, la medición de sus resultados y la generación de sólidos consensos que blinden las políticas integrales contra tentaciones regresivas”. </li></ul>
  • 20. <ul><li>Acuerdo en cuanto a la importancia de prevenir el delito y la violencia. Sin embargo a la hora de modificar una cierta realidad social desde un contexto institucional comienzan los problemas: </li></ul><ul><li>1) el fenómeno: qué vamos a entender por violencia (delito representa menor dificultad en su definición) </li></ul><ul><li>2) la estrategia: cómo lo vamos a hacer, con qué métodos, las prioridades (causas, efectos, manifestaciones) </li></ul><ul><li>3) la justificación de nuestras opciones en tanto correctas y eficientes: como lo “vendemos” comunicacialmente. </li></ul>
  • 21. Dificultades conceptuales <ul><li>1. Construir una definición de violencia en relación a: </li></ul><ul><ul><li>Delito, conductas antisociales </li></ul></ul><ul><ul><li>Poder, abuso de poder, uso de la fuerza </li></ul></ul><ul><ul><li>Convivencia, respeto, espacio público, calidad de vida, etc., etc. </li></ul></ul>
  • 22. Dificultades conceptuales <ul><li>2. Fijar marco de acciones preventivas: </li></ul><ul><ul><li>superposición con promoción, tratamiento, rehabilitación </li></ul></ul><ul><ul><li>temporalidad: como ponemos un antes y un después de la violencia, como salimos de la violencia, cuando pasa de uso de poder (constructivo) a violencia? </li></ul></ul><ul><ul><li> asumir que no es un fenómeno que podamos “erradicar” pero si disminuir en su gravedad o impacto negativo. </li></ul></ul>
  • 23. Dificultades prácticas <ul><li>Cuando los recursos son limitados, las demandas urgentes y el tema es altamente sensible a politizarse </li></ul><ul><li>No existen evaluaciones contundentes que respalden la prevención como estrategia “exitosa” por sobre estrategias punitivas en América Latina (inversión de recursos) </li></ul>
  • 24. Indicadores de seguridad ciudadana <ul><li>Sobre indicadores duros: estadísticas de delitos: </li></ul><ul><li>- Denuncias </li></ul><ul><li>- Encuestas de victimización </li></ul><ul><li>- datos del Ministerio Público </li></ul><ul><li>Sobre los indicadores blandos: </li></ul><ul><li>Percepción de inseguridad </li></ul><ul><li>Temor al delito </li></ul><ul><li>Confianza en las instituciones </li></ul>
  • 25. Hacia una definición de prevención del delito y la violencia <ul><li>Desafío de integrar ambas dimensiones en la definición del objeto de intervención: delito y violencia </li></ul><ul><li>Desafío de cómo lidiar e integrar las 2 opciones más comunes del cómo: </li></ul><ul><li>Políticas sociales publicas o “garantismo” </li></ul><ul><li>Estrategias de control del delito o “mano dura” </li></ul>
  • 26. Dilemas del cómo “garantismo” versus “mano dura” <ul><li>Hemiplejia del Estado a partir de una lógica binaria y excluyente entre ambas opciones, donde la discusión se reduce a cuanta fuerza puede o debe aplicar el Estado, mientras esperamos que las políticas públicas sociales tengan sus efectos a largo plazo. </li></ul><ul><li>El desafío es desplazar el debate del ámbito de la fuerza al ámbito de la calidad y la inteligencia de las intervenciones estatales. </li></ul><ul><li>La prevención como alternativa intermedia </li></ul>
  • 27. Polaridad individuo versus sociedad <ul><li>Donde está la causa; en la persona del delincuente o en la sociedad que “produce” delincuentes? </li></ul><ul><li>Qué hace la diferencia entre dos personas con igual situación de concentración de desventajas para que una de ellas “opte” por medios ilícitos y la otra no? </li></ul><ul><li>Por donde empezamos; por las personas en riesgo (programas focalizados) o por el conjunto de la sociedad (cultura)? </li></ul>
  • 28. Polaridad individuo versus sociedad <ul><li>A quien privilegiamos; a las victimas o a los victimarios, sobre todo cuando los victimarios son también vistos como víctimas </li></ul><ul><li>Que valor tiene el tratamiento de una persona (victima o victimario) versus el bien común? </li></ul><ul><li>Hasta qué punto el beneficio de ciertas personas redunda o perjudica el bien común? Ej. Reinserción post penitenciaria </li></ul>
  • 29. <ul><li>Instala la lógica victima v/s victimarios; donde estamos los operadores del sistema de la seguridad ciudadana, de parte de quien? Del bien común, pero de quién? Reproducimos la misma lógica los civiles. </li></ul><ul><li>La persecución del victimario en el marco del respeto de los DD. HH. articulada con el valor del bien común en un horizonte de mediano y largo plazo. El problema es que el bien común remite a un valor universal político </li></ul>Polaridad individuo versus sociedad

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