ANTECEDENTES DEL PARTO
RESOLUCIÓN EN CASA (ACTUAL)
•PARTERA O COMADRONA
•Resolución en otros lugares
•Resolución en ho...
PROCESO DE NACIMIENTO
•TRABAJO DE PARTO.
(acto de nacimiento)
Lo inicia una sucesión de cambios uterinos, cervicales y ...
ETAPAS DEL NACIMIENTO
•PRIMERA: Más larga en madres primerizas (12 a 14 horas), contracciones uterinas constantes cada ve...
TIPOS DE PARTO
•VAGINAL O CESÁREA
Se realiza a través de una incisión en el abdomen de la madre
La intervención se reco...
RIESGOS
•Infección
•Daños pélvicos
•Dolor posoperatorio
•Privan al bebé de importantes beneficios del nacimiento norma...
PERÍODO NEONATAL
•Abarca las cuatro primeras semanas de vida.
•Período de transición del útero al exterior.
•A los 18 m...
ESTADOS DE ALERTA
•Estados que marcan los ciclos diarios de hambre, sueño, eliminación e incluso en algunos casos los est...
MORINATO
•Muerte a partir de la vigésima semana de gestación. La prevalencia es más en niños que niñas.
•La causa de mue...
SINDROME DE MUERTE INFANTIL SÚBITA
•Llamado muerte de cuna ( menos de un año) la causa solo puede saberse después de una ...
ACTIVIDAD 1.
PREGUNTAS
•¿Por qué considera importante la información del período prenatal y desarrollo neonatal en un alumno?
•Conoce...
Realizar un mapa mental sobre el tema dado.
Exponer el tema enfocándolo a los beneficios y dificultades educativas en l...
Nacimiento y educación
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Nacimiento y educación

una descripción base del nacimiento para que el docente tome en cuenta en la formación estudiantil en los primeros años escolares
Published on: Mar 3, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Nacimiento y educación

  • 1. ANTECEDENTES DEL PARTO RESOLUCIÓN EN CASA (ACTUAL) •PARTERA O COMADRONA •Resolución en otros lugares •Resolución en hospitales •Aumento de mortalidad materno-infantil •Implementación de controles prenatales y cuidados
  • 2. PROCESO DE NACIMIENTO •TRABAJO DE PARTO. (acto de nacimiento) Lo inicia una sucesión de cambios uterinos, cervicales y otros llamado: parición. Las concentraciones de estrógeno se elevan de manera abrupta lo que estimula contracciones en el útero y el cuello de la matriz
  • 3. ETAPAS DEL NACIMIENTO •PRIMERA: Más larga en madres primerizas (12 a 14 horas), contracciones uterinas constantes cada vez más frecuentes hacen que el cuello se dilate •SEGUNDA: (1 a 2 horas) la etapa empieza cuando la cabeza del bebé empieza a pasar por el canal vaginal termina cuando sale por completo •TERCERA: (60 min) expulsión de la placenta
  • 4. TIPOS DE PARTO •VAGINAL O CESÁREA Se realiza a través de una incisión en el abdomen de la madre La intervención se recomienda en: Cuando el trabajo de parto se desarrolla con demasiada lentitud Cuando el feto está en problemas Cuando hay hemorragia vaginal
  • 5. RIESGOS •Infección •Daños pélvicos •Dolor posoperatorio •Privan al bebé de importantes beneficios del nacimiento normal: la oleada de hormonas que limpia el exceso de líquido moviliza los nutrientes acumulados para alimentar las células y envía sangre al corazón y encéfalo
  • 6. PERÍODO NEONATAL •Abarca las cuatro primeras semanas de vida. •Período de transición del útero al exterior. •A los 18 mese el cráneo de los neonatos fusionan y quedan unidos. •Vérnixcaseosa (barniz de queso) grasa protectora contra infecciones que se secan en cuestión de días
  • 7. ESTADOS DE ALERTA •Estados que marcan los ciclos diarios de hambre, sueño, eliminación e incluso en algunos casos los estados de ánimo •Duermen el 75% de su tiempo, hasta 18 horas al día
  • 8. MORINATO •Muerte a partir de la vigésima semana de gestación. La prevalencia es más en niños que niñas. •La causa de muerte no se conoce con claridad, aunque muchos de ellos son pequeños de edad gestacional. Indica desnutrición en el vientre
  • 9. SINDROME DE MUERTE INFANTIL SÚBITA •Llamado muerte de cuna ( menos de un año) la causa solo puede saberse después de una exhaustiva investigación y de una autopsia
  • 10. ACTIVIDAD 1.
  • 11. PREGUNTAS •¿Por qué considera importante la información del período prenatal y desarrollo neonatal en un alumno? •Conoce que significa Estimulación Continua (temprana) •Qué influencias positivas considera tiene la estimulación continua en el desarrollo social y escolar de un ser humano
  • 12. Realizar un mapa mental sobre el tema dado. Exponer el tema enfocándolo a los beneficios y dificultades educativas en las aulas Proponer pautas de intervención para mejorar la calidad de vida desde la perspectiva de desarrollo