PolyU Design
I MAKE Initiative
Dr. Clifford Choy
School of Design
The Hong Kong Polytechnic University
2 May 2015
Contact:...
I MAKE
• An initiative by PolyU Design for promoting the importance 
of making and the maker culture to general public
• P...
Why PolyU Design?
• “Everyone designs who devises courses of action aimed at changing existing 
situations into preferred ...
Maker Faire
• A family‐friendly festival of invention, creativity and resourcefulness
• For makers to gather, show what th...
http://flashgamer.com/arduino/comments/maker‐faire‐oslo
http://newsnyork.com/obama‐joins‐inventors‐at‐white‐house‐maker‐fa...
What do makers make?
http://www.movemakecreate.com/tutorial‐sew‐your‐own‐sock‐monster/
https://rubbishrevamped.wordpress.com/page/5/
Sock Monst...
手毬 Temari (Fabrics)
Hong Kong Mini MakerFaire 2014, JCIT, PolyU (18‐19 Oct 2014)
http://www.mechanical‐toys.com/cat.htmhttp://www.custompapertoys.com/
Paper Engineering (Paper)
Hong Kong Mini MakerFaire 2014, JCIT, PolyU (18‐19 Oct 2014)
Construction Kit (Paper Card)
Hong Kong Mini MakerFaire 2014, JCIT, PolyU (18‐19 Oct 2014)
http://houseofstories.sjs.org.hk/?q=workshop_13
http://photoblog.hk/wordpress/61032/%E8%A1%97%E6%8B%8D%E5%88%
86%E4%BA%AB‐...
UpCycling (Aluminum Can)
Hong Kong Mini MakerFaire 2014, JCIT, PolyU (18‐19 Oct 2014)
Clean Cooking Stove
Hong Kong Mini MakerFaire 2014, JCIT, PolyU (18‐19 Oct 2014)
http://www.thisiscolossal.com/2015/03/a‐flock‐of‐synchronized‐dancing‐origami‐cranes/
http://matthewgardiner.net/art/Oribo...
Model Train
Hong Kong Mini MakerFaire 2014, JCIT, PolyU (18‐19 Oct 2014)
Hong Kong Mini MakerFaire 2014, JCIT, PolyU (18‐19 Oct 2014)
Model Bus
Weapons (3D printed materials)
Hong Kong Mini MakerFaire 2014, JCIT, PolyU (18‐19 Oct 2014)
Hong Kong Mini MakerFaire 2014, JCIT, PolyU (18‐19 Oct 2014)
Hand Prosthetics (3D printed materials) 
Art (3D printed materials) 
http://www.3dizingof.com/
3D Printers
Hong Kong Mini MakerFaire 2014, JCIT, PolyU (18‐19 Oct 2014)
LEDs (Electronics)
Hong Kong Mini MakerFaire 2014, JCIT, PolyU (18‐19 Oct 2014)
Personalized Motorized Mobility Devices 
(Electro‐Mechanical System)
Hong Kong Mini MakerFaire 2014, JCIT, PolyU (18‐19 Oc...
Construction Kit (Aluminum) 
Hong Kong Mini MakerFaire 2014, JCIT, PolyU (18‐19 Oct 2014)
Bluetooth Low Energy (Electronics + IT)
Hong Kong Mini MakerFaire 2014, JCIT, PolyU (18‐19 Oct 2014)
Urban Farming (Plant)
Hong Kong Mini MakerFaire 2014, JCIT, PolyU (18‐19 Oct 2014) Hong Kong Mini MakerFaire 2013, PolyU (...
http://erikdemaine.org/curved/history/
http://news.ucsc.edu/2012/03/origami‐exhibit.html
Origami (Paper)
Who are makers?
• Those who make things
• Not just production or fabrication, but also apply critical thinking and 
proble...
Who are makers?
• Some create enabling technologies
• Some use technologies creatively
• Some do both
• They are 
• Hobbyi...
Make = DIY with Technology
• Online platforms for learning and acquiring material resources
Make = DIY with Technology
• Personal and digital fabrication
Make = DIY with Technology
• Materials, components, modules, systems
http://www.engadget.com/2012/03/08/softkinetic‐brings...
Attributes developed through Making
• Tinkering, hacking
• Learning
• Exploring
• Experimenting
• Hands‐on approach in lea...
“making”
The Experiential Learning Cycle [Kolb and Kolb, 2005]
I MAKE Initiative
• URL: i‐make.world
• “I make with the world.”
• Goal:
• Promote maker culture in Hong Kong
• Raise awar...
Maker Faire Hong Kong 2015
• 26, 27 Sep 2015 in PolyU Campus + JCIT
• Expect to have at least 200 exhibits and 20000 visit...
Some Categories of Makers
Electronics Planting
Robotics (e.g. hexapod, biped, …) Farming
UAV (e.g. quadcropter) Personaliz...
http://mitadmissions.org/blogs/entry/faq‐for‐maker‐portfolios
Schools’ Engagement Activities
• I MAKE Typographic Design Competition
• Summer Maker School
• Hebocon pre‐competition wor...
I MAKE 
Typographic Design Competition
I MAKE Typographic design competition
• What is your interpretation of “I MAKE”?
• How does your design concept communicat...
http://plentyofcolour.com/2011/05/24/typography‐by‐anna‐garforth/
http://vi.sualize.us/object_typography_art_design_make_p...
Teams
• Those in primary or secondary schools, or International schools
• At most 3 students and one teacher (as advisor)
...
Judging
• Selection criteria
• Interpretation
• Concept
• Aesthetics
• Use of materials
• Process
• Recognitions:
• Trophy...
Timeline
• Announcement: 2 May 2015 (today)
• Team registration deadline: 31 May 2015
• Submission deadline: 15 Aug 2015
•...
Summer Maker School
Summer Maker School
• Goal:
• Instill culture of making in students in secondary schools so that they can be better life‐l...
Summer Maker School
• Studio‐based learning environment
• 2 to 3 weeks (5 half‐day per week)
Schools’ Participations
Schools’ Participations
• Submit proposal as exhibitor in Maker Faire Hong Kong 2015
• Exhibitor fee will be waived
• May ...
Hebocon
Pre‐competition Workshop
https://www.youtube.com/watch?v=cOi‐pvVQokk
• Hong Kong Polytechnic University
• 27 June 2015, 1pm
• N114 – N116
Pre‐competition Workshop
• Pre‐competition workshop for Hebocon in Maker Faire Hong Kong 
2015
• Let students work on robo...
Workshop on Kinetic Origami
Kinetic Origami
• Origami with motion
• Combine origami with mechanical and/or electronics
• To be announced later through...
Any Questions, Suggestions, 
Ideas?
Thanks
References
• Heskett, J. (2009). Creating Economic Value by Design. International Journal of 
Design, v3, n1. Retrieved fr...
PolyU Design I MAKE Initiative
PolyU Design I MAKE Initiative
PolyU Design I MAKE Initiative
PolyU Design I MAKE Initiative
PolyU Design I MAKE Initiative
PolyU Design I MAKE Initiative
of 65

PolyU Design I MAKE Initiative

This is for promoting the I MAKE initiative from PolyU Design (School of Design, the Hong Kong Polytechnic University) to local teachers. This initiative is aiming at promoting the importance of making and the maker culture to students, parents and teachers in local primary and secondary schools. This is relevant to teaches from the following subjects/disciplines: visual arts, design and technology, information technology, science and mathematics.
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Design      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - PolyU Design I MAKE Initiative

  • 1. PolyU Design I MAKE Initiative Dr. Clifford Choy School of Design The Hong Kong Polytechnic University 2 May 2015 Contact: mccliff@polyu.edu.hk
  • 2. I MAKE • An initiative by PolyU Design for promoting the importance  of making and the maker culture to general public • Plan • Competition, summer courses, summer workshops • Maker Faire Hong Kong 2015 • Schools’ engagement activities on make and design after the  Maker Faire Hong Kong 2015, leading to Maker Faire Hong Kong  2016
  • 3. Why PolyU Design? • “Everyone designs who devises courses of action aimed at changing existing  situations into preferred ones.” • “… design … makes ideas tangible, it [design] takes abstract thoughts and  inspirations and makes something concrete.” • Designers think through making • Making is not just about production or fabrication, but also involve creativity,  critical thinking, self‐learning, exploration and experimentation and more, which  helps to develop life‐long learning skills (Herbert Simon, 1981, as cited by John Hesket, 2009) (Mat Hunter, 2014)
  • 4. Maker Faire • A family‐friendly festival of invention, creativity and resourcefulness • For makers to gather, show what they have made and share what they have  learned • Part of science fair, part of fun fair • First launch in Bay Area, USA, in 2006 • In 2014, 119 independently‐produced Mini and 14 Featured Maker Faires around  the world, including Tokyo, Rome, Detroit, Oslo and Shenzhen • 215,000 people attended the two flagship Maker Faires in the Bay Area and New  York in 2014 • Promote STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) education
  • 5. http://flashgamer.com/arduino/comments/maker‐faire‐oslo http://newsnyork.com/obama‐joins‐inventors‐at‐white‐house‐maker‐faire/http://mommypoppins.com/content/maker‐faire‐new‐york‐whats‐new‐for‐nyc‐kids‐at‐this‐ hyper‐creative‐festival http://boingboing.net/2010/08/02/my‐favorite‐makers‐a.html
  • 6. What do makers make?
  • 7. http://www.movemakecreate.com/tutorial‐sew‐your‐own‐sock‐monster/ https://rubbishrevamped.wordpress.com/page/5/ Sock Monster (Socks, Fabrics)
  • 8. 手毬 Temari (Fabrics) Hong Kong Mini MakerFaire 2014, JCIT, PolyU (18‐19 Oct 2014)
  • 9. http://www.mechanical‐toys.com/cat.htmhttp://www.custompapertoys.com/ Paper Engineering (Paper)
  • 10. Hong Kong Mini MakerFaire 2014, JCIT, PolyU (18‐19 Oct 2014)
  • 11. Construction Kit (Paper Card) Hong Kong Mini MakerFaire 2014, JCIT, PolyU (18‐19 Oct 2014)
  • 12. http://houseofstories.sjs.org.hk/?q=workshop_13 http://photoblog.hk/wordpress/61032/%E8%A1%97%E6%8B%8D%E5%88% 86%E4%BA%AB‐ %E4%BA%8C%E6%8E%A2%E4%BD%95%E5%AE%97%E8%A8%98%E7%99% BD%E9%90%B5%E5%B7%A5%E7%A8%8B Metal Work (Galvanized Iron)
  • 13. UpCycling (Aluminum Can) Hong Kong Mini MakerFaire 2014, JCIT, PolyU (18‐19 Oct 2014)
  • 14. Clean Cooking Stove Hong Kong Mini MakerFaire 2014, JCIT, PolyU (18‐19 Oct 2014)
  • 15. http://www.thisiscolossal.com/2015/03/a‐flock‐of‐synchronized‐dancing‐origami‐cranes/ http://matthewgardiner.net/art/Oribotics_futurelab Origami + Electro‐mechanical System
  • 16. Model Train Hong Kong Mini MakerFaire 2014, JCIT, PolyU (18‐19 Oct 2014)
  • 17. Hong Kong Mini MakerFaire 2014, JCIT, PolyU (18‐19 Oct 2014) Model Bus
  • 18. Weapons (3D printed materials) Hong Kong Mini MakerFaire 2014, JCIT, PolyU (18‐19 Oct 2014)
  • 19. Hong Kong Mini MakerFaire 2014, JCIT, PolyU (18‐19 Oct 2014) Hand Prosthetics (3D printed materials)
  • 20. Art (3D printed materials)  http://www.3dizingof.com/
  • 21. 3D Printers Hong Kong Mini MakerFaire 2014, JCIT, PolyU (18‐19 Oct 2014)
  • 22. LEDs (Electronics) Hong Kong Mini MakerFaire 2014, JCIT, PolyU (18‐19 Oct 2014)
  • 23. Personalized Motorized Mobility Devices  (Electro‐Mechanical System) Hong Kong Mini MakerFaire 2014, JCIT, PolyU (18‐19 Oct 2014) Hong Kong Mini MakerFaire 2012, PolyU (11 Aug 2012)
  • 24. Construction Kit (Aluminum)  Hong Kong Mini MakerFaire 2014, JCIT, PolyU (18‐19 Oct 2014)
  • 25. Bluetooth Low Energy (Electronics + IT) Hong Kong Mini MakerFaire 2014, JCIT, PolyU (18‐19 Oct 2014)
  • 26. Urban Farming (Plant) Hong Kong Mini MakerFaire 2014, JCIT, PolyU (18‐19 Oct 2014) Hong Kong Mini MakerFaire 2013, PolyU (17 Aug 2013)
  • 27. http://erikdemaine.org/curved/history/ http://news.ucsc.edu/2012/03/origami‐exhibit.html Origami (Paper)
  • 28. Who are makers? • Those who make things • Not just production or fabrication, but also apply critical thinking and  problem solving skills • Explore materials, tools, processes • Learn, create, share • Do‐it‐yourself (DIY) with others • Not just local communities in old days, but through Internet to collaborate with  people around the world • We are all makers
  • 29. Who are makers? • Some create enabling technologies • Some use technologies creatively • Some do both • They are  • Hobbyists • Entrepreneurs • Inventors • Educators • Artists • ….
  • 30. Make = DIY with Technology • Online platforms for learning and acquiring material resources
  • 31. Make = DIY with Technology • Personal and digital fabrication
  • 32. Make = DIY with Technology • Materials, components, modules, systems http://www.engadget.com/2012/03/08/softkinetic‐brings‐depthsense‐ range‐sensor‐to‐gdc‐hopes‐to‐put/
  • 33. Attributes developed through Making • Tinkering, hacking • Learning • Exploring • Experimenting • Hands‐on approach in learning by doing • Cross‐disciplinarity • Learn through peer and community • Collaboration • Skills, craftsmanship, patience • Sharing to community
  • 34. “making” The Experiential Learning Cycle [Kolb and Kolb, 2005]
  • 35. I MAKE Initiative • URL: i‐make.world • “I make with the world.” • Goal: • Promote maker culture in Hong Kong • Raise awareness from students, parents and teachers on making as a mean to  develop life‐long learning skills
  • 36. Maker Faire Hong Kong 2015 • 26, 27 Sep 2015 in PolyU Campus + JCIT • Expect to have at least 200 exhibits and 20000 visitors • Workshops on 26 ‐ 28/9, 1/10, 3 ‐ 4/10 • First ever Maker Faire in Hong Kong • We would like to get as many students and teachers to participate as possible,  especially those with interesting works to show‐and‐tell • Teachers from • Visual Arts • Design and Technology • Information Technology • Science • Mathematics
  • 37. Some Categories of Makers Electronics Planting Robotics (e.g. hexapod, biped, …) Farming UAV (e.g. quadcropter) Personalized Motorized Mobility Device RC model (e.g. racing car, plane,  helicopter) Sports Construction toys/systems Modeling Toys and play Recycling/upcycling 3D printing/additive manufacturing Craft (metal, glass, ceramics, clothes) Digital fabrication (CNC, Miller, laser cut) Printing
  • 38. http://mitadmissions.org/blogs/entry/faq‐for‐maker‐portfolios
  • 39. Schools’ Engagement Activities • I MAKE Typographic Design Competition • Summer Maker School • Hebocon pre‐competition workshop • Workshop on Kinetic Origami
  • 40. I MAKE  Typographic Design Competition
  • 41. I MAKE Typographic design competition • What is your interpretation of “I MAKE”? • How does your design concept communicate your interpretation? • Must have real objects in it – found, made, natural, … • We are looking for creative design which surprises us • It can be static as well as  animated • http://www.sd.polyu.edu.hk/en/event/typographic‐design‐ competition
  • 42. http://plentyofcolour.com/2011/05/24/typography‐by‐anna‐garforth/ http://vi.sualize.us/object_typography_art_design_make_picture_3iyk.html http://www.jeanniejeannie.com/2012/06/toy‐typography‐colorful‐letters‐made‐out‐of‐toys‐charms‐and‐knickknacks/
  • 43. Teams • Those in primary or secondary schools, or International schools • At most 3 students and one teacher (as advisor) • In the following categories • P1 to P6 or Grade 1 to 6 • S1 to S3 or Grade 7 to 9 • S4 to S6 or Grade 10 to 12
  • 44. Judging • Selection criteria • Interpretation • Concept • Aesthetics • Use of materials • Process • Recognitions: • Trophy for Gold, Silver, Bronze, Merit • Display in Exhibition during Maker Faire Hong Kong 2015 • Display on i‐make.world web site
  • 45. Timeline • Announcement: 2 May 2015 (today) • Team registration deadline: 31 May 2015 • Submission deadline: 15 Aug 2015 • Announcement of winners: 14 Sep 2015 • Half‐day “Creative Thinking BootCamp” for first 60 registered teams  by early July
  • 46. Summer Maker School
  • 47. Summer Maker School • Goal: • Instill culture of making in students in secondary schools so that they can be better life‐long  learners and better designers • How: • Five workshops (courses) for students to learn skills and knowledge to manipulate physical  materials in creating different types of designed objects: • Animation, board games, story books, interactive train set • Maintain process book • Outcome: • Exhibition of designed objects and process books in Maker Faire Hong Kong 2015 • http://www.sd.polyu.edu.hk/en/education/summer‐maker‐school
  • 48. Summer Maker School • Studio‐based learning environment • 2 to 3 weeks (5 half‐day per week)
  • 49. Schools’ Participations
  • 50. Schools’ Participations • Submit proposal as exhibitor in Maker Faire Hong Kong 2015 • Exhibitor fee will be waived • May be from one school, may be from more than one schools • May be excellent works from DAT and VA students’ work in SBA? • Other creative works from students and teachers? • Offer hands‐on workshops for visitors • Fee can be charged to cover material costs • Each workshop run for 1hr to 3hr, with at most 20 participants • Do expect kids and families • Contact: mccliff@polyu.edu.hk
  • 51. Hebocon Pre‐competition Workshop
  • 52. https://www.youtube.com/watch?v=cOi‐pvVQokk
  • 53. • Hong Kong Polytechnic University • 27 June 2015, 1pm • N114 – N116
  • 54. Pre‐competition Workshop • Pre‐competition workshop for Hebocon in Maker Faire Hong Kong  2015 • Let students work on robot with simple electro‐mechanical design • To be announced later through i‐make.world
  • 55. Workshop on Kinetic Origami
  • 56. Kinetic Origami • Origami with motion • Combine origami with mechanical and/or electronics • To be announced later through i‐make.world
  • 57. Any Questions, Suggestions,  Ideas?
  • 58. Thanks
  • 59. References • Heskett, J. (2009). Creating Economic Value by Design. International Journal of  Design, v3, n1. Retrieved from:  http://www.ijdesign.org/ojs/index.php/IJDesign/article/view/477/243 • Hunter, M (2014) What is Design and Why it matters? Retrieved on 5 May 2015  from http://www.thecreativeindustries.co.uk/uk‐creative‐overview/news‐and‐ views/view‐what‐is‐design‐and‐why‐it‐matters • Kolb, A., Kolb, D. (2005, May 15) The Kolb Learning Style Inventory – Version 3.1  2005 Technical Specifications. Retrieved from  http://learningfromexperience.com/media/2010/08/tech_spec_lsi.pdf

Related Documents