Mirta Margarita Flores Galaz Lourdes Cortés Ayala Elías Alfonso Góngora Coronado   Universidad Autónoma de Yucatán CIBERBU...
103 263 388 Habitantes (Inegi, 2009) México REPUBLICA MEXICANA
ESTADÍSTICAS Población (2005) 1.818.948 Hombres 896.562 Mujeres 922.386 Población estimada (2009) 1.909.965 Esperanza de v...
Se proyecta que para el año 2030 , Yucatán contará con una población de 2 343 530 habitantes, de los que la mayoría se ...
Municipios más poblados de Yucatán Nombre Pob. (2005) Mérida 781.146 Tizimín 69.553 Valladolid 68.863 Umán 53.268 Kanasín ...
Hoy día, la población que en las comunidades yucatecas habla maya asciende a 550,000, es decir el 37.3%. Incluso en el mun...
El problema del ciberbullying en México en este momento va más allá de la capacidad de las instituciones para manejarlo.
En México el avance de la tecnología de información ha rebasado la capacidad de muchos adultos para vigilar y controlar el...
<ul><li>Nula percepción de riesgo de los niños, jóvenes y adultos </li></ul><ul><li>Desconocimiento de los padres </li></u...
<ul><li>En el celular este se da a través de los mensajes de textos o las llamadas anónimas. </li></ul><ul><li>En interne...
<ul><li>Uno de los mayores problemas que tiene el ciberbullying es el alcance y el nivel de propagación que pudiera llegar...
<ul><li>De acuerdo con la Secretaría de Educación Pública (SEP), más del 70% de los estudiantes que conforman la educación...
Un estudio realizado con alumnos de bachillerato de la Universidad Autónoma de Nuevo León mostró que un 20 % han sido víc...
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<ul><li>A mayor edad, menor reporte de haber sido testigos de un abuso. </li></ul><ul><li>Mientras más joven el estudiante...
Programa de Escuela Segura a nivel nacional y estatal Programa ¡Cuenta conmigo! Programa DARE PROGRAMAS DE GOBIERNO
¿Qué más hacer? <ul><li>Los estudios en esta materia imponen un reto a los sectores gubernamental, educativo, familiar y s...
<ul><li>Sin embargo, se han comenzado a implementar programas de “Policía Cibernética” impulsados por las Procuradurías de...
Aunque México tiene ciertas características culturales, actualmente como la mayoría de los países está teniendo cambios en...
Una de las interrogantes que los psicólogos de la personalidad se hacen es hasta qué punto las dimensiones de la personali...
El interés por describir la psicología del carácter mexicano ha llevado a muchos investigadores a realizar estudios que ha...
Víctima-Agresor-Observador Contexto familiar Contexto escolar Autoridades
<ul><li>Es urgente averiguar cuanto antes el tamaño del problema y su naturaleza. </li></ul><ul><li>Se debe dar informació...
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Ponencia de Mirta M. Flores – Facultad de Psicología. Universidad Autónoma de Yucatán, México, en el Congreso Internacional Ciudadanía Digital. San Sebastián, 20 al 22 de mayo de 2010

Doctora en Psicología Social por la Facultad de Psicología de la UNAM en la que fue Profesora, Secretario Técnico de la División de Estudios de Posgrado y Jefe del Departamento de Psicología Social. Desde hace trece años es Profesora Investigadora Titular de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Yucatán donde ha sido Coordinadora Académica de la Especialización en Psicología Clínica Infantil y Jefa de la Unidad de Posgrado e Investigación.Es tutora externa del Doctorado en Psicología de la UNAM. Sus principales investigaciones han sido sobre asertividad y relaciones de pareja. Ha publicado, entre otros, el libro “Asertividad: Una alternativa para el manejo óptimo de las relaciones interpersonales” y el Manual de la Escala Multidimensional de Asertividad. Cofundó y presidio la Asociación Mexicana de Psicología Social. En 2006 recibió el Premio Dr. Rogelio Díaz Guerrero a la Investigación Psicosocial y Etnopsicológica.
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      Travel      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Ponencia de Mirta M. Flores – Facultad de Psicología. Universidad Autónoma de Yucatán, México, en el Congreso Internacional Ciudadanía Digital. San Sebastián, 20 al 22 de mayo de 2010

  • 1. Mirta Margarita Flores Galaz Lourdes Cortés Ayala Elías Alfonso Góngora Coronado   Universidad Autónoma de Yucatán CIBERBULLYING: UNA VISIÓN DESDE LA CULTURA MEXICANA
  • 2. 103 263 388 Habitantes (Inegi, 2009) México REPUBLICA MEXICANA
  • 3. ESTADÍSTICAS Población (2005) 1.818.948 Hombres 896.562 Mujeres 922.386 Población estimada (2009) 1.909.965 Esperanza de vida (2008) 75,14 años Población hablante de lengua indígena (2005) 538.355 Institutos de estadística INEGI
  • 4. Se proyecta que para el año 2030 , Yucatán contará con una población de 2 343 530 habitantes, de los que la mayoría se localizará en el rango de entre 35 y 39 años de edad.
  • 5. Municipios más poblados de Yucatán Nombre Pob. (2005) Mérida 781.146 Tizimín 69.553 Valladolid 68.863 Umán 53.268 Kanasín 51.774 Progreso 49.454 Fuente: INEGI [4]
  • 6. Hoy día, la población que en las comunidades yucatecas habla maya asciende a 550,000, es decir el 37.3%. Incluso en el municipio de Mérida, un 14.6% es maya hablante.
  • 7. El problema del ciberbullying en México en este momento va más allá de la capacidad de las instituciones para manejarlo.
  • 8. En México el avance de la tecnología de información ha rebasado la capacidad de muchos adultos para vigilar y controlar el acceso de sus hijos al ciberespacio Tanto los padres como los niños y jóvenes de diferentes edades no tienen la suficiente información de la dimensión digital y los riesgos que se pueden correr por su mal uso o por desconocer las medidas de seguridad mínimas.
  • 9. <ul><li>Nula percepción de riesgo de los niños, jóvenes y adultos </li></ul><ul><li>Desconocimiento de los padres </li></ul><ul><li>No existe involucración de los maestros </li></ul>CONTEXTO
  • 10. <ul><li>En el celular este se da a través de los mensajes de textos o las llamadas anónimas. </li></ul><ul><li>En internet se presenta a través de los sitios de redes sociales </li></ul><ul><ul><li>Facebook </li></ul></ul><ul><ul><li>MySpace </li></ul></ul><ul><ul><li>YouTube </li></ul></ul><ul><li>Computadoras personales y cibercafés en las escuelas es nula la interacción </li></ul>
  • 11. <ul><li>Uno de los mayores problemas que tiene el ciberbullying es el alcance y el nivel de propagación que pudiera llegar a tener debido al internet. </li></ul><ul><li>El Ciberbullying es incluso más fácil y seguro para los acosadores simplemente por el hecho de poder permanecer en el anonimato, por lo que las agresiones son más constantes e intimidantes. </li></ul>
  • 12. <ul><li>De acuerdo con la Secretaría de Educación Pública (SEP), más del 70% de los estudiantes que conforman la educación primaria y secundaria han padecido en algún momento de su vida escolar de Bullying. </li></ul><ul><li>Sin embargo, hasta donde se sabe no existe una estadística que refleje fiablemente el porcentaje de alumnos que sufren de acoso cibernético. </li></ul>¿Qué pasa en México?
  • 13. Un estudio realizado con alumnos de bachillerato de la Universidad Autónoma de Nuevo León mostró que un 20 % han sido víctimas de acoso cibernético o ciberbullying (Lucio-López, 2009) <ul><li>Entre los tipos de violencia que sufren los alumnos, sin que puedan hacer algo para defenderse de los ataques se encontraron: </li></ul><ul><li>los malos rumores, </li></ul><ul><li>el robo de contraseñas para hurgar en la vida personal de las víctimas a través de la incursión en sus correos personales </li></ul><ul><li>el acceso ilegal de acosadores a sus computadoras personales a través de técnicas hacker, </li></ul>
  • 14. <ul><li>Otro estudio realizado con estudiantes de bachillerato en Yucatán exploró diversas manifestaciones del bullying: </li></ul><ul><li>presencia de victimarios (respuestas a “Yo lo he hecho”), </li></ul><ul><li>víctimas (respuestas a “Me lo han hecho”), </li></ul><ul><li>víctimas provocativas (respuestas a “Me lo ha hecho y me he defendido”), </li></ul><ul><li>testigos (respuestas a “He visto que a otros se lo hagan”) </li></ul><ul><li>y victimarios intelectuales (respuestas a “Yo planeo y otros lo hacen”), </li></ul>Los resultados mostraron que el bullying parece ser un fenómeno típicamente masculino en los planteles evaluados, ya que de manera general los hombres mencionan mayores experiencias de situaciones de abuso de primera mano de manera significativa; sólo se equiparan con las mujeres en cuanto a su experiencia como testigos de abuso (Dzib, Ordoñez y Godoy, 2009)
  • 15. <ul><li>A mayor edad, menor reporte de haber sido testigos de un abuso. </li></ul><ul><li>Mientras más joven el estudiante es más probable que se realicen actos de abuso en su presencia. </li></ul>Molestar a un compañero enviándole mensajes a su mail 20 % Fastidiar a algún compañero cuando está en el Messenger 33 % Molestar a algún compañero a través de chismes en los mails, metros, spaces, facebook, etc. 17,83 % Grabar videos de algún compañero para que los demás lo vean 12.61 % Hacer foros o blogs para hablar mal de los compañeros 10.62 % Enviar mails a los demás compañeros para burlarse de alguien 12.67 % Grabar videos de algún compañero para sobornarlo 12.6 %
  • 16. Programa de Escuela Segura a nivel nacional y estatal Programa ¡Cuenta conmigo! Programa DARE PROGRAMAS DE GOBIERNO
  • 17. ¿Qué más hacer? <ul><li>Los estudios en esta materia imponen un reto a los sectores gubernamental, educativo, familiar y social, además de que el fenómeno debe de abordarse jurídica y legislativamente para proteger los datos personales, así como la integridad física y moral de niños y adolescentes. </li></ul><ul><li>En México, en la actualidad no existe una ley que castigue el acoso a través de las nuevas tecnologías y medios electrónicos de información como el celular o el internet. </li></ul>
  • 18. <ul><li>Sin embargo, se han comenzado a implementar programas de “Policía Cibernética” impulsados por las Procuradurías de Justicia tanto nacional como estatales. </li></ul><ul><li>Empero, los programas “Policía Cibernética” están enfocados a proteger únicamente otros delitos cibernéticos que son considerados de mayor gravedad. </li></ul>
  • 19. Aunque México tiene ciertas características culturales, actualmente como la mayoría de los países está teniendo cambios en su cultura y sus hábitos de vida
  • 20. Una de las interrogantes que los psicólogos de la personalidad se hacen es hasta qué punto las dimensiones de la personalidad son universales o específicas a una cultura en particular (Ortiz, 2006). los psicólogos transculturales han estudiado la estructura y medición de la personalidad (Cheung, Cheung, Leung, Ward y Leong, 2003)
  • 21. El interés por describir la psicología del carácter mexicano ha llevado a muchos investigadores a realizar estudios que han fomentado la creación de una nueva área de investigación denominada Etnopsicología Mexicana (Díaz-Guerrero y Díaz-Loving 1996). Para los fines de la etnopsicología mexicana, es primordial postular que el desarrollo cognoscitivo y de la personalidad resulta fundamentalmente de una dialéctica entre el individuo biopsíquico y su ámbito sociocultural (Díaz-Guerrero, 1994; Díaz-Guerrero y Pacheco, 1994)
  • 22. Víctima-Agresor-Observador Contexto familiar Contexto escolar Autoridades
  • 23. <ul><li>Es urgente averiguar cuanto antes el tamaño del problema y su naturaleza. </li></ul><ul><li>Se debe dar información a los padres, maestros y jóvenes de los riesgos que implica y dar opciones para su control y regulación adecuada. </li></ul><ul><li>Se deben sugerir estudios en el aspecto legal para propiciar también un mejor control, sobre todo cuando se trate de menores de edad. </li></ul><ul><li>Promover el programa de habilidades para la vida, que permitan tener más recursos ante problemas, tan actuales en el mundo de hoy como el ciberbullying. </li></ul>REFLEXIONES FINALES