MODULO:
ESTUDIANTE:
CRISTINA GUERRERO BLANDON
PORTAFOLIO
FACILITADORA:
TEOLINDA CHAVEZ APOLO
CURSO: SEGUNDO AÑO
ESPECIALIZACION EDUCACION INICIAL Y PARVULARIA
LA SELECCIÓN DE CUENTOS
Fosforito.
Había una vez un fosforito, que quería s...
a) Cuentos para niños, experiencias cotidianas vida familiar, aventuras de amigos.
El Viajero Extraviado
Erase un campesin...
b) Cuentos de niños y animales; niños y juguetes.
¡Gusanito se ha perdido!
Había una vez un gusanito que vivía en una manz...
juguetes, pensaba para sí mismo que debía ser más puntual y empezar a volver a casa más
temprano.
La Muñeca Azul
Un bello ...
llevará a conocer al rey , y el hijo pequeño del molinero, a partir de ahora será llamado Marqués de
Carabás, conocerá a l...
d) Cuentos sobre la comunidad y sus servidores, negocios, lugares de esparcimientos, oficios.
Los malos vecinos
Había una ...
Y así fue, hablando, como aquellos dos vecinos terminaron siendo amigos, lo que les fue de
gran ayuda para recuperarse de ...
Bien entonces desde hoy en adelante tu serás la encargada de velar por la naturaleza, los
árboles y las flores. Desde hoy ...
convertirse en una bendición para todo el mundo, y ya nunca faltó un buen amigo que quisiera
dedicarle un ratito, escuchar...
pero yo quiero a todos
mis amigos los animales.
d) Poemas que utilizan lo real y lo irreal lo imaginativo.
Mi pueblo
Mi pu...
POEMAS INFANTILES PARA EL PREESCOLAR.
A partir de los 4 y 5 años ya se pueden elegir poemas infantiles un poco más largos ...
Rima del gato bigotes.
El gato bigotes no puede comer,
una astilla en lapata le impide correr.
No puede ratones salir a ca...
ADIVINANZAS
Soy ave y soy llana,
pero no tengo pico ni alas.
La solución es: La avellana
Redondo soy como un pandero,
quie...
se me arrojó a los brazos como tejo. dos toneladas de crema humectante.
RETAHILA
Las retahílas son expresiones infantiles ...
MODULO:
CRISTINA GUERRERO BLANDON
TEMA:
TAREA EXTRACLASE
PROFESORA:
TEOLINDA CHAVEZ APOLO
2DO. EDUCACION PARVULARIA “A”
TRABAJO EXTRA CLASE:
1) ¿Qué es lo que permite en niños /as la dramatización?
Permite que lo...
5) Escriba la definición con eje de: canción, adivinanza, trabalenguas, Limerick, Retahíla,
Jitanjafora, leyenda, Mito y F...
Tengo una gallina pinta,
piririnca, piriranca,
con sus pollitos pintos,
piririncos, pirirancos.
Si ella no fuese pinta,
pi...
forma que exista incompatibilidad semántica entre las palabras que lo componen en busca del
absurdo
Carabanda de la escuel...
En la quinta reunión que mantuvieron, fueron quedando casi sin palabras. Los dioses
abandonaron sus tronos y fueron a obse...
Una tortuga, cansada de arrastrar
siempre su concha por la tierra, suplicó
al águila la levantase por los aires lo
más alt...
Unos ratoncitos, jugando sin
cuidado en un prado, despertaron
a un león que dormía
plácidamente al pie de un árbol.
La fie...
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Portafolio de literatura infantil 2011 imprimir

Published on: Mar 4, 2016
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  • 1. MODULO: ESTUDIANTE: CRISTINA GUERRERO BLANDON PORTAFOLIO FACILITADORA: TEOLINDA CHAVEZ APOLO CURSO: SEGUNDO AÑO
  • 2. ESPECIALIZACION EDUCACION INICIAL Y PARVULARIA LA SELECCIÓN DE CUENTOS Fosforito. Había una vez un fosforito, que quería salir del fondo del cajón de la cocina, Los inmensos deseos de fosforito eran convertirse en una llama que nunca se extinga, pasaban los meses y fosforito no podía salir de ese cajón. Hasta que un día se le apareció el hada de los deseos imposibles, y le dijo a fosforito que le concedería un deseo… Fosforito pensó en salir del cajón... pero lo pensó bien y le pregunto al hada: -¿Cuál era la llama que no se apaga. y el hada respondió: -Pues el Sol Y fue así como fosforito se convirtió en el Sol que calentaría a todo el universo. ҉
  • 3. a) Cuentos para niños, experiencias cotidianas vida familiar, aventuras de amigos. El Viajero Extraviado Erase un campesino suizo, de violento carácter, poco simpático con sus semejantes y cruel con los animales, especialmente los perros, a los que trataba a pedradas. Un día de invierno, tuvo que aventurarse en las montañas nevadas para ir a recoger la herencia de un pariente, pero se perdió en el camino. Era un día terrible y la tempestad se abatió sobre él. En medio de la oscuridad, el hombre resbaló y fue a caer al abismo. Entonces llamó a gritos, pidiendo auxilio, pero nadie llegaba en su socorro. Tenía una pierna rota y no podía salir de allí por sus propios medios. -Dios mío, voy a morir congelado... -se dijo. Y de pronto, cuando estaba a punto de perder el conocimiento, sintió un aliento cálido en su cara. Un hermoso perrazo le estaba dando calor con inteligencia casi humana. Llevaba una manta en el lomo y un barrilito de alcohol sujeto al cuello. El campesino se apresuró a tomar un buen trago y a envolverse en la manta. Después se tendió sobre la espalda del animal que, trabajosamente, le llevó hasta lugar habitado, salvándole la vida. ¿Sabéis, amiguitos qué hizo el campesino con su herencia? Pues fundar un hogar para perros como el que le había salvado, llamado San Bernardo. Se dice que aquellos animales salvaron muchas vidas en los inviernos y que adoraban a su dueño... FIN.
  • 4. b) Cuentos de niños y animales; niños y juguetes. ¡Gusanito se ha perdido! Había una vez un gusanito que vivía en una manzana situada en un árbol junto a una casa en la que vivían unos niños. Todas las mañanas, cuando los niños iban al colegio, los juguetes se asomaban a la ventana y saludaban al gusanito. Un día, sin embargo, el gusanito no respondió, y los juguetes, preocupados, empezaron a llamarlo y a buscarlo. Como no respondía, salieron de la casa y fueron al jardín, y allí volvieron a buscarlo por todas partes, pero no encontraron nada. Siguieron buscando hasta que oyeron un extraño ruido procedente del garaje, y hacia allí fueron corriendo, pero al llegar no encontraron nada más que algunos juguetes de los niños. Pero al callar todos siguieron oyendo el ruido, y éste los llevó al balón de fútbol. Todos volvieron a llamar a gusanito, y desde dentro del balón asomó una cabecita diciendo: - Pero bueno, que estoy durmiendo, ¿es que ya no puede ni estar tranquilo uno en su casa?. Todos rieron al comentario, y entonces gusanito comprendió que no estaba en la manzana. Ante su cara de sorpresa y las preguntas de sus amigos, apareció un gato callejero diciendo: - Yo lo vi todo; yo os puedo contar lo que ha pasado. Y entonces el gato les contó que la noche anterior gusanito se había entretenido mucho y había llegado al árbol cuando ya era de noche, así que no vio que en lugar de en su manzana, se metía a dormir dentro del balón que un rato antes habían colado los niños en la copa del árbol. Y aquella misma mañana, antes de salir, el padre de los niños había recogido el balón. Todos se divirtieron con la aventura, y se alegraron de que a gusanito no le hubiera pasado nada malo. Pero mientras gusanito volvía al árbol, un poco contrariado por las risas de los
  • 5. juguetes, pensaba para sí mismo que debía ser más puntual y empezar a volver a casa más temprano. La Muñeca Azul Un bello día , en un país muy...lejano había una casa muy.. pequeña , donde vivía una niña que se llamaba Any, su abuela Karla , su gato Pablo y su muñeca Azul. Vivían muy...felices, pero como en toda familia hay algún problemilla. Lo que ocurría es que el gato no se daba bien con la muñeca. En una tarde de verano, Any fue a recoger flores y su abuela a comprar pan. Azul y Pablo, se quedaron solos en casa. El gato como era muy malo tiró a la muñeca por la ventana. La pobrecita cayó en un río, y cansada de nadar de dejó llevar por la corriente. Llegando en la cuesta se despertó, y se encontró con un lugar mágico, donde vivían duendes y hadas. Ella les pidió ayuda, quería irse a casa. Antes de irse preguntó cómo se llamaba ese reino, y ellos le respondió:"Mi querida niña, ese lugar se llama Nangiyala, el lugar encantado donde todos sus sueños pueden realizarse." Ella contenta con la respuesta, cogió el mapa que una de las hadas mensajeras le había dado y se fue a casa, con el sueño y la ilusión de volver a ir a Nangiyala otra vez. c) Cuentos acerca de la naturaleza, plantas, animales ríos montañas estaciones del año etc. Gato con botas El molinero del reino, deja únicamente en herencia al pequeño de sus hijos un gato. Los otros dos hermanos corren mejor suerte, pero éste lejos de abandonar al gato, le escucha. El gato le dice que si confía en él, le consigue un par de botas y un saco, saldrán de la pobreza. La valentía y astucia, bien entendida, del gato le
  • 6. llevará a conocer al rey , y el hijo pequeño del molinero, a partir de ahora será llamado Marqués de Carabás, conocerá a la princesa y se casará con ella. El pajarillo de piedra Hubo una vez un pájaro de piedra. Era una criatura bella y mágica que vivía a la entrada de un precioso bosque entre dos montañas. Aunque era tan pesado que se veía obligado a caminar sobre el suelo, el pajarillo disfrutaba de sus árboles día tras día, soñando con poder llegar a volar y saborear aquel tranquilo y bello paisaje desde las alturas. Pero todo aquello desapareció con el gran incendio. Los árboles quedaron reducidos a troncos y cenizas, y cuantos animales y plantas vivían allí desaparecieron. El pajarillo de piedra fue el único capaz de resistir el fuego, pero cuando todo hubo acabado y vio aquel desolador paisaje, la pena y la tristeza se adueñaron de su espíritu de tal modo que no pudo dejar de llorar. Lloró y lloró durante horas y días, y con tanto sentimiento, que las lágrimas fueron consumiendo su piedra, y todo él desapareció para quedar convertido en un charquito de agua. Pero con la salida del sol, el agua de aquellas lágrimas se evaporó y subió al cielo, transformando al triste pajarillo de piedra en una pequeña y feliz nubecita capaz de sobrevolar los árboles. Desde entonces la nube pasea por el cielo disfrutando de todos los bosques de la tierra, y recordando lo que aquel incendio provocó en su querido hogar, acude siempre atenta con su lluvia allá donde algún árbol esté ardiendo.
  • 7. d) Cuentos sobre la comunidad y sus servidores, negocios, lugares de esparcimientos, oficios. Los malos vecinos Había una vez un hombre que salió un día de su casa para ir al trabajo, y justo al pasar por delante de la puerta de la casa de su vecino, sin darse cuenta se le cayó un papel importante. Su vecino, que miraba por la ventana en ese momento, vio caer el papel, y pensó: - ¡Qué descarado, el tío va y tira un papel para ensuciar mi puerta, disimulando descaradamente! Pero en vez de decirle nada, planeó su venganza, y por la noche vació su papelera junto a la puerta del primer vecino. Este estaba mirando por la ventana en ese momento y cuando recogió los papeles encontró aquel papel tan importante que había perdido y que le había supuesto un problemón aquel día. Estaba roto en mil pedazos, y pensó que su vecino no sólo se lo había robado, sino que además lo había roto y tirado en la puerta de su casa. Pero no quiso decirle nada, y se puso a preparar su venganza. Esa noche llamó a una granja para hacer un pedido de diez cerdos y cien patos, y pidió que los llevaran a la dirección de su vecino, que al día siguiente tuvo un buen problema para tratar de librarse de los animales y sus malos olores. Pero éste, como estaba seguro de que aquello era idea de su vecino, en cuanto se deshizo de los cerdos comenzó a planear su venganza. Y así, uno y otro siguieron fastidiándose mutuamente, cada vez más exageradamente, y de aquel simple papelito en la puerta llegaron a llamar a una banda de música, o una sirena de bomberos, a estrellar un camión contra la tapia, lanzar una lluvia de piedras contra los cristales, disparar un cañón del ejército y finalmente, una bomba-terremoto que derrumbó las casas de los dos vecinos... Ambos acabaron en el hospital, y se pasaron una buena temporada compartiendo habitación. Al principio no se dirigían la palabra, pero un día, cansados del silencio, comenzaron a hablar; con el tiempo, se fueron haciendo amigos hasta que finalmente, un día se atrevieron a hablar del incidente del papel. Entonces se dieron cuenta de que todo había sido una coincidencia, y de que si la primera vez hubieran hablado claramente, en lugar de juzgar las malas intenciones de su vecino, se habrían dado cuenta de que todo había ocurrido por casualidad, y ahora los dos tendrían su casa en pie...
  • 8. Y así fue, hablando, como aquellos dos vecinos terminaron siendo amigos, lo que les fue de gran ayuda para recuperarse de sus heridas y reconstruir sus maltrechas casas. e) Cuentos sobre objetos mecánicos, autos, trenes, botes, aviones, aparatos reales o imaginarios. El soldadito de plomo Un soldadito de plomo mutilado, se enamora de una bailarina. Después de pasar por muchas desgracias; el diablo de la caja de sorpresa, de marinero por las alcantarillas, se le come un pez...al final, gracias a su empeño y a su fuerza de voluntad, consigue estar unido a su bailarina, ya que debido a una caida fortuita en el fuego de la chimenea de la casa, sus peanas se fundirán y se uniran para siempre formando un bonito corazón. f) Cuentos acercada la vida de otros países y otros lugares África India etc. cuentos de hadas gigantes objetos o seres maravillosos. El hada primavera Hace miles de años luz en cierta galaxia no muy lejana existia un planeta árido sin vegetacion. En este planeta vivian miles de personas en una gran esfera que les protegia de los intensos rayos solares y les fabricaba oxigeno En este planeta habia una pequeña niña a la que le gustaba mucho leer cuentos de hadas y se deleitaba una y otra vez en la biblioteca astral observando tantas bellas ilustraciones. ¡Que hermoso debió haber sido tantos colores, tanta vida! Cierto día pudo llegar a donde nadie podía ir a la bodega astral y no podia creer lo que sus ojos veían, un libro único. Qué podría contener se preguntó. Tanta fue su curiosidad que corrió al instante a tomarlo y al abrir su primer página encontró una pequeña flor marchita y aun así le pareció hermosa, la acercó a su rostro y pudo percibir el amor. ¡ Qué hermosa, y que rico huele! ¿Qué clase de flor podria ser aquella? - Es una rosa, le contesto una viejecita que se encontraba en esos momentos pasaba por ahí. La niña derramó una lágrima y dijo como me gustaria poder verla viva. - Te gustaria eso, preguntó la viejecita al momento en que se convertía en una hermosa hada. Sí, lo deseo con todo mi corazon, exclamó la niña.
  • 9. Bien entonces desde hoy en adelante tu serás la encargada de velar por la naturaleza, los árboles y las flores. Desde hoy tú seras La Primavera. El gigante comenubes Sopo era un gigante enorme, el más grande que haya habido nunca. Podía beberse un río hasta dejarlo seco, o tomar como ensalada todo un bosque. Y sin duda, su golosina preferida eran las nubes del cielo, frescas y esponjosas, de las que llegaba a comerse tantas que casi siempre acababa empachado, con tales dolores de barriga que terminaba por llorar, provocando entonces grandes riadas e inundaciones. Sopo vivía tranquilo y a su aire, sin miedo de nada ni nadie, yendo y viniendo por donde quería. Pero a pesar de eso no era feliz: no tenía ni un solo amigo. Y es que cada vez que el gigante visitaba un país, todo eran problemas: con las nubes que comía Sopo desaparecían las lluvias para los campos, y con sus empachos y sus llantos todo se inundaba, por no hablar de todos los bosques y granjas que llegaba a vaciar... En fin, que al verle todos huían aterrados, y nunca consiguió Sopo compartir un ratito con nadie. Una noche, al verle llorar, varias estrellas se acercaron para preguntarle la razón de su tristeza. - suspiró Sopo- pues no se le ocurre nada ¿Vosotras qué hicisteis para conseguir amigos? - Aprendimos a mostrar el camino en la noche y servimos de guía a muchos navegantes. Son unos amigos estupendos, que nos cuentan historias y nos hacen compañía cada noche. Así, el gigante y las estrellas siguieron charlando un rato, y durante los días siguientes Sopo no pensó en otra cosa que no fuera en encontrar una forma de buscar amigos. Pero no veía el modo de conseguirlo. Algunos días después, fue a pedirle ayuda a la Luna. Ésta, vieja y sabia, le respondió: - No sabrás cómo hacer algo por alguien hasta que lo conozcas bien ¿Qué sabes de esos que quieres que sean tus amigos? Sopo se quedó pensativo, porque realmente apenas sabía nada de los hombres. Eran tan pequeños que nunca se había preocupado. Entonces se propuso averiguarlo todo, y dedicó largos días a observar las diminutas vidas de la gente. Y así fue como descubrió por qué todos huían al verle, y se enteró de las sequías que causaban sus comilonas de nubes, y de las inundaciones que provocaban sus llantos, y de mil cosas más que lo llenaron de pena y alegría. Aquella noche, el gigante corrió a saludar a las estrellas. - Ya sé cómo buscaré amigos... ¡¡comiendo y llorando!! Y así fue. Desde aquel día Sopo vigilaba los cielos para, allí donde se preparaban enormes tormentas, darse un buen atracón de nubes; y luego marchaba a llorar un rato allá donde veía que faltaba el agua. En muy poco tiempo, Sopo pasó de ser lo peor que podía ocurrirle a un país, a
  • 10. convertirse en una bendición para todo el mundo, y ya nunca faltó un buen amigo que quisiera dedicarle un ratito, escucharle o hacerle un favor. POESIAS INFANTILES a) Poemas infantiles sobre situaciones familiares: como se, comer, jugar, dormir etc. Triste soledad que amarga tristeza que cada vez es más larga días oscuros sin sol brillante noches alborotadas por el llanto de una infante El sol calienta más fuerte paseo con papá y mamá y si miramos al cielo todos reímos contentos viendo a las nubes jugar. b) Poemas sobre la naturaleza, las estaciones, el sol, la luna el viento. La Primavera Ya llega la primavera y el campo llama a las flores la hierba se viste de verde todo brilla con colores. LA ROSA DEL JARDIN En un lugar del campo donde los niños juegan han montado una feria con las flores más bellas. c) Poemas sobre los animales. Mis Amigos los Animales Canta ese grillo canta si parar salta el saltamontes para no caminar. Miro el pajarito que canta en el árbol saludo al perrito que corre ladrando. Unos son pequeños otros son más grandes
  • 11. pero yo quiero a todos mis amigos los animales. d) Poemas que utilizan lo real y lo irreal lo imaginativo. Mi pueblo Mi pueblo tiene un castillo encima de una montaña desde allí se ven sus casas todas sus calles y plazas. Me paseo en bicicleta con todas mis amiguitas y vamos hasta la fuente a beber agua fresquita. e) Poemas infantiles que narran una historia y producen simultáneamente el placer del cuento y de la poesía. La Cometa Vuela alto la cometa que me hizo ayer mamá mueve su larga cola y no para de bailar. ¡Qué lejos va mi cometa que bien se lo va a pasar! Yo la miro desde el suelo y me río sin parar.
  • 12. POEMAS INFANTILES PARA EL PREESCOLAR. A partir de los 4 y 5 años ya se pueden elegir poemas infantiles un poco más largos ya que el niño ha adquirido mayor vocabulario: EJM Mi dedito Corriendo corriendo me hice una herida. ¡Cómo me dolía! Lloraba y lloraba porque no quería que nadie me curara. ¡Que no quiero ir¡ Agua fresquita yo me echaré y sólo solito me curaré. Mi abuelo Mi abuelo me quiere mucho y me lleva de paseo compramos algunas chuches jugamos al veo-veo. Cuando está un poco cansado nos sentamos en un banco él me cuenta muchas cosas y a veces hasta cantamos. Cuando ya vuelve a su casa yo le doy muchos abrazos y le digo que lo quiero porque siempre es un buenazo. RIMAS Las rimas tienen un pasado romántico asociado a la poesía, pero además uno puede calar más hondo, ir más atrás en la historia. La rima de la última sílaba aparecerá entonces como una mera forma, un rasgo cultural eminentemente hispánico.
  • 13. Rima del gato bigotes. El gato bigotes no puede comer, una astilla en lapata le impide correr. No puede ratones salir a cazar, tendido en su camase pone a llorar. Caballito blanco Caballito blanco Llévame de aquí Llévame a la tierra Donde yo nací. CANCIONES Debajo de un botón Debajo de un botón, ton, ton, Que encontró Martín, tín, tín,había un ratón, ton, tanay que chiquitín, tin, tin,ay que chiquitín, tin, tin,era aquel ratón, ton, ton,que encontró Martín, tin, tin,debajo de un botón, ton, ton. UN GUSANITO ¿ Que tienes ahí ?un guBBsanito¿ con que lo mantienes ?con pan y quesito¿ con que le das agua ?con un botecito¿ lo mataremos ‘¡ no! pobrecito. Que llueva que llueva La vieja está en la cueva Los pajaritos cantan La vieja se levanta Que sí Que no Que caiga un chaparrón Con agua y jabón El gato sin botas De puro goloso Amaneció enfermo De un mal doloroso El Barquito Chiquitito Había una vez un barquito chiquitito, (bis) que no sabía, que no podía, que no podía navegar, pasaron un, dos, tres, cuatro, cinco, seis semanas, pasaron un, dos, tres, cuatro, cinco, seis semanas, y aquel barquito y aquel barquito aquel barquito navegó. y si esta historia, parece corta, volveremos, volveremos, a empezar, había una vez un barquito chiquitito (bis)que no sabía, que no podía, que no podio, navegar…..etc.
  • 14. ADIVINANZAS Soy ave y soy llana, pero no tengo pico ni alas. La solución es: La avellana Redondo soy como un pandero, quien me tome en verano que use sombrero. La solución es: El sol TRABALENGUAS El cielo está enladrillado, ¿quién lo desenladrillará? El des enladrillador que lo desenladrille, buen des enladrillador será. Compró Paco pocas copas y, como pocas copas compró, pocas copas Paco pagó. Pablito clavó un clavito en la calva de un calvito, en la calva de un calvito Pablito clavó un clavito. LIMERICK Un Limerick es un tipo de poema humorístico con una métrica específica, originalmente desarrollado en lengua inglesa, aunque no es exclusivo a ella. I Felipe es un gatito diminuto que tiene fama de ser muy astuto Pero adivina qué: si come consomé, se cae dentro del plato en un minuto. II Si ves acelerar a una tortuga y por su gran velocidad aun más se arruga, no corre una carrera, ni un tortugo la espera: de un cucharón de sopa ella se fuga. III No creas que no sufren los cangrejos que por miedo los miren desde lejos. A uno conocí que apenitas lo vi IV No supe hasta que tuve uno delante lo seca que es la piel del elefante. Así que ni dudé: con paciencia le unté
  • 15. se me arrojó a los brazos como tejo. dos toneladas de crema humectante. RETAHILA Las retahílas son expresiones infantiles que se repiten en los juegos y en las relaciones cotidianas de los niños. Pertenecen a la tradición oral popular, por lo que hay muchas diferencias de unos países a otros y dentro del mismo país de unas regiones a otras. Para los días de tormenta con truenos Santa Bárbara bendita que en el cielo estás escrita con papel y agua bendita. Para quitar una cosa regalada: Santa Rita, Rita, Rita, lo que se da no se quita. Para que los niños se acuesten Calabaza, calabaza, cada uno a su casa. Cocama, cocama, cada uno a su cama. JITANJAFORA La jitanjáfora es una composición poética formada con palabras o expresiones que en su mayor parte son inventadas y carecen de significado en sí mismas. Se realizan deliberadamente de forma que exista incompatibilidad semántica entre las palabras que lo componen en busca del absurdo. “Filiflama alabe cundre ala olalúnea alífera alveolea jitanjáfora liris salumba salífera”. “Échate, niño, al ron ron, que tu padre está al carbón y tu madre a la manteca no te puede dar la teta”. “Verná luego un ensalada de cebollas albarranas, con mucha estopa picada y cabeçuelas de ranas.
  • 16. MODULO: CRISTINA GUERRERO BLANDON TEMA: TAREA EXTRACLASE PROFESORA: TEOLINDA CHAVEZ APOLO
  • 17. 2DO. EDUCACION PARVULARIA “A” TRABAJO EXTRA CLASE: 1) ¿Qué es lo que permite en niños /as la dramatización? Permite que los niños /as tengan un aprendizaje significativo por medio de lo artístico, la diversión y el disfrute. 2) ¿Cuál es el papel de la o el docente en la dramatización? Acercar a los niños al juego dramático La educadora debe de encaminar a los niños a ser críticos y creativos. 3) Escriba la diferencia entre dramatización y teatro. En la dramatización los niños pueden aventurarse al mundo de la fantasía, asi como de la realidad los niños pueden jugar a ser una persona , objeto o animal pueden disfrutar al crear situaciones , es jugar a ser y convivir pueden efectuar roles y formar reglas ect. Mientras que en el teatro estas obras dramáticas son presentadas por una acción escrita.es aquí donde el autor debe preocuparse por los aspectos formales de su representación como el escenario, la iluminación , la interpretación de los personajes (gestos , enteradas y salidas ) 4) ¿Qué consejos le darían a los padres de familia cuando llevan a sus hijos al teatro infantil? Considerar sus edades Alimentarlos primero Vestirlos con ropa ligera Llevarlos al baño Enterarte de que se trata la obra antes de llevarlos.
  • 18. 5) Escriba la definición con eje de: canción, adivinanza, trabalenguas, Limerick, Retahíla, Jitanjafora, leyenda, Mito y Fabula. CANCION INFANTIL Una canción infantil es aquella canción realizada con algún propósito para los niños pequeños y bebes la letra suele ser muy sencilla y repetitiva. Ej Arroz con leche Arroz con leche me quiero casar con una señorita de San Nicolás Que sepa coser que sepa bordar que sepa abrir la puerta para ir a jugar. Yo soy la viudita del barrio del rey me quiero casar y no se con quién Con esta sí con esta no con esta señorita me caso yo ADIVINANZAS INFANTILES Una adivinanza es un tipo de acertijo cuyo enunciado se formula en forma de rima. Se trata de enigmas sencillos dirigidos al público infantil en que hay que adivinar frutas, animales, objetos cotidianos etc. Al orientarse a los niños tiene un componente educacional aprender palabras y tradiciones ej. Soy ave y soy llana, pero no tengo pico ni alas. La solución es: La avellana TRABALENGUAS Los trabalenguas infantiles son una for ma de divertir a los niños y una forma de lograr que el niño mejore la pronunciación y el lenguaje: ej.
  • 19. Tengo una gallina pinta, piririnca, piriranca, con sus pollitos pintos, piririncos, pirirancos. Si ella no fuese pinta, piririnca, piriranca, no criaría los pollitos pintos, piririncos, pirirancos. LIMERICK Un Limerick es un tipo de poema humorístico con una métrica específica, originalmente desarrollado en lengua inglesa, aunque no es exclusivo a ella: ej. Si un sapo te quiere robar un beso y de tus encantos jura que está preso, empezá a desconfiar. Lo que quiere lograr es convertirte en sapa y sólo eso. RETAHILA Las retahílas son expresiones infantiles que se repiten en los juegos y en las relaciones cotidianas de los niños. Pertenecen a la tradición oral popular, por lo que hay muchas diferencias de unos países a otros y dentro del mismo país de unas regiones a otras. Para curar: Sana, sana colita de rana; si no sanas hoy, sanarás mañana. Quien fue a Sevilla perdió su silla. - Quien fue y volvió la recobró. JITANJAFORA La jitanjáfora es una composición poética formada con palabras o expresiones que en su mayor parte son inventadas y carecen de significado en sí mismas. Se realizan deliberadamente de
  • 20. forma que exista incompatibilidad semántica entre las palabras que lo componen en busca del absurdo Carabanda de la escuela Carabanda cuela cuela. Con sonrisa de acuarela. Que enseñaba hasta las muelas. Carabanda de la plaza Carabanda pasa pasa Va jugando en las terrazas Con palomitas torcazas. Carabanda cancionero Carabanda terotero Un tictac de relojero Un chin chin de monedero Carabanda soñador Carabanda boro Con ojitos de algodón Derechito a su colchón LEYENDA Leyenda relato breve de carácter fabuloso, extraordinario ,fantástico aunque con apariencia histórica, en el que se narra el suceso como si realmente hubiera ocurrido en un lugar concreto: ej La leyenda del Sol Mucho antes de la reunión de todos los dioses en la meseta tibetana, los días eran fríos con largas horas cubiertas de noches estrelladas. Los árboles carecían de color y las flores se veían deslucidas y tan pálidas como la fría luna. La vida transcurría en un universo oscuro y triste. La melancolía se expresaba en el canto de todas las aves. Los bosques estaban tristes. Los habitantes de todos los lugares, sólo conocían la luz intensa que explotaba a veces en la boca de los volcanes. Cuentan las tradiciones orales que todo quedó así, después de una lucha feroz entre tres pequeños soles que habían nacido del diosa Mehjunida . Al morir ésta, sus hijos se enfrentaron por gobernar el cielo, pero un cataclismo los separó sepultándolos en el interior de la cordillera del Himalaya. Ocurrió que uno de ellos, de nombre Matahari sobrevivió y logró refugiarse en una gruta cerca de la ladera montañosa más abrupta .Pasó mucho tiempo antes que el sobreviviente se restablezca. Las lluvias torrenciales le impedían salir , para intentar gobernar los aires. Además temía encontrarse con otros competidores. Guardaba intensamente, sus ansias por llenar de luces a la tierra , entibiarla y pintar con su calor a los flores , los árboles, y las praderas. Pero los días seguían sin luz e inundados de tristeza.
  • 21. En la quinta reunión que mantuvieron, fueron quedando casi sin palabras. Los dioses abandonaron sus tronos y fueron a observar un espectáculo maravilloso: cientos de flechas rojas asomaban en el horizonte, mientras se elevaba un disco rojo como fuego. El aire se llenaba de tibieza y una voz retumbó en la cordillera, oyéndose: Soy MATAHARI, el rey sol, vengo a gobernar los días, dispuesta a luchar con las nubes que aunque me quieran tapar, no impedirán que llene de luces los días, para después descansar unas breves horas cuando llegue la noche... Desde entonces, el universo se llenó de colores. MITO Relato falso con sentido oculto, narración, discurso, palabra emotiva se refiere a un relato que tiene una explicación o simbología muy profunda para una cultura en el cual se presenta una explicación divina del origen, existencia y desarrollo de una civilización. EL DRAGON VOLADOR En los tiempos remotos donde existía las herramientas de piedra, donde se vivía de la casa y la pesca en las montañas mas altas y los ríos mas extensos había un dragón volador. Este dragón echaba fuego por la boca y tenía unas garras muy grandes con las cuales cogía su presa para devorar, a este dragón le encantaban los peses las víboras y las ranas y cada que deseaba comer echaba fuego por la boca volando muy alto. FABULA La fábula es una narración breve, escrita en verso o prosa, que tiene una finalidad didáctica; es decir que de ella se extrae una moraleja o enseñanza aplicable a nuestra vida. Suele tener su origen en historias populares que se han ido transmitiendo a lo largo de los siglos. La mayoría de sus personajes son animales, que representan los vicios o defectos humanos más llamativos, aunque, también, alguna que otra virtud. LA TORTUGA Y EL ÁGUILA
  • 22. Una tortuga, cansada de arrastrar siempre su concha por la tierra, suplicó al águila la levantase por los aires lo más alto que pudiera. Así lo hizo la reina de las aves, remontando a la tortuga por encima de las nubes. Al verse a tal altura, la tortuga exclamó: - ¡Qué envidia me tendrán ahora los animales que por el suelo se mueven, al verme encumbrada entre las nubes! Al oír esto el águila fue incapaz de soportar tanta vanidad y soltó a la ilusa que, al caer sobre peñascos, se deshizo en mil pedazos. MORALEJA: Nunca mires demasiado alto, que no hay brillantes en el cielo LA CIGARRA Y LA HORMIGA Era un día de verano y una hormiga caminaba por el campo recogiendo granos de trigo y otros cereales para tener algo que comer en invierno. Una cigarra la vio y se sorprendió de que fuera tan laboriosa y de que trabajara cuando los demás animales, sin fatigarse, se daban al descanso. La hormiga, de momento, no dijo nada; pero, cuando llegó el invierno y la lluvia deshizo el heno, la cigarra, hambrienta, fue al encuentro de la hormiga para pedirle que le diera parte de su comida. Entonces, ella respondió: "Cigarra, si hubieras trabajado entonces, cuando yo me afanaba y tú me criticabas, ahora no te faltaría comida." MORALEJA: Cada uno debe aprender a responder de su propia conducta. EL LEÓN Y EL RATÓN
  • 23. Unos ratoncitos, jugando sin cuidado en un prado, despertaron a un león que dormía plácidamente al pie de un árbol. La fiera, levantándose de pronto, atrapó entre sus garras al más atrevido de la pandilla. El ratoncillo, preso de terror, prometió al león que si le perdonaba la vida la emplearía en servirlo; y aunque esta promesa lo hizo reír, el león terminó por soltarlo. Tiempo después, la fiera cayó en las redes que un cazador le había tendido y como, a pesar de su fuerza, no podía librarse, atronó la selva con sus furiosos rugidos. El ratoncillo, al oírlo, acudió presuroso y rompió las redes con sus afilados dientes. De esta manera el pequeño exprisionero cumplió su promesa, y salvó la vida del rey de los animales. El león meditó seriamente en el favor que acababa de recibir y prometió ser en adelante más generoso. MORALEJA: En los cambios de fortuna, los poderosos necesitan la ayuda de los débiles. 6. ¿Cuál es la diferencia entre Leyenda y Mito? Mientras en la leyenda el relato es breve de carácter fabuloso, extraordinario, fantástico, aunque con apariencia de historia, en el que se narra un suceso como si realmente hubiera ocurrido en un lugar concreto donde se buscaba resaltar la intensión moral y espiritual en cambio en el mito el relato es falso con sentido oculto, narración, discursos, palabra emotiva se refiere a un relato que no tiene explicación o simbología muy profunda para una cultura. 7. ¿Qué condiciones debemos considerar en la aplicación de leyenda, mitos y fabulas en el Primer Año de Educación Básica? -lenguaje claro -historias cortas -mensajes constructivo. - inculcar valores humanos.

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