 MATEMATICAS
CARLOS VICENTE PEREZ DAZA, Licenciado Educación Básica con enfasis en
Matematicas y Humanidades, trabajo e...
1. La metodología empleada para la realización de este proyecto es de
acción-participación.
2. Los estudiantes visitaran...
Portafolio digital carlos vicente perez daza
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Portafolio digital carlos vicente perez daza

Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio digital carlos vicente perez daza

  • 1.  MATEMATICAS CARLOS VICENTE PEREZ DAZA, Licenciado Educación Básica con enfasis en Matematicas y Humanidades, trabajo en la sede Escuela Rural El Injerto, con los niños del grado tercero, que estan conformados por 14 estudiantes, entre las edades de 8 y 9 años. Con el desarrollo del siguiente proyecto buscamos lograr que loes estudiantes se motiven por el aprendizaje y la practica de las matematicas. Los estudiantes del grado quinto presentan gran dificultad a la hora de desarrollar sumas y restas, a raíz de esto se ve la necesidad de involucrar las TIC para motivar la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas, para su comprensión y análisis matemático, para dar buenos resultados en sus calificaciones. Promover a partir del juego lógico matemático motivaciones para el ejercicio de contenidos matemáticos como es el planteamiento y solución de problemas y el desarrollo del pensamiento lógico en particular. Empleando los programas de cibermatematicas y las tics.  Cibermatematicas  Libro matemática recreativa  http://virtual.funlam.edu.co/repositorio/sites/default/files/repositorioarchivos/201 0/10/aprestlogicamatematica.644.pdf
  • 2. 1. La metodología empleada para la realización de este proyecto es de acción-participación. 2. Los estudiantes visitaran el programa de cibermatematicas, ciberespañol. 3. Desarrollar los juegos según el tema correspondiente que presentan los programas. 4. Llevar el proceso de cada estudiante. El 85% delos estudiantes plantean y solucionan problemas que involucran las operaciones básicas mediante el juego lógico-matemático. Estimular, motivar de manera, divertida, participativa el desarrollo de las habilidades y capacidades lógicas e intelectuales y procesos de razonamiento analítico mediante la utilización de las tics, cibermatematicas.

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