 NATURALES
Soy Carmen Lina Parada de Suarez, llevo trabajando 28 años. En este momento
trabajo en la ESCUELA RURAL PEÑA...
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• http://bibliotecadigital.univalle.edu.co/handle/10893/3831
• https://www.youtube.com/watch?v=zd_dGz56VNs
• https://...
Portafolio digital carmen lina parada
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Portafolio digital carmen lina parada

Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio digital carmen lina parada

  • 1.  NATURALES Soy Carmen Lina Parada de Suarez, llevo trabajando 28 años. En este momento trabajo en la ESCUELA RURAL PEÑA BLANCA estoy a cargo de ocho niños del grado segundo, de estratos 1 y 2. Este proyecto es acerca de motivar a los estudiante de grado segundo a cuidar y proteger la naturaleza y el entorno que los rodea a través de las Tic. La Escuela Rural Peña Blanca, carece de personal de servicios generales, así como también se evidencia la falta de sensibilización y concientización con respecto al manejo adecuado de residuos orgánicos e inorgánicos, en el cual se evidencia con el gran volumen de las basuras acumuladas semanalmente. Con este proyecto se busca formar estudiantes líderes que promuevan la utilización de dichos residuos en productos que embellecen la escuela, así como también crear cultura de cuidado y preservación de los recursos naturales en el proceso de enseñanza aprendizaje a través de la utilización de herramientas didácticas motivadoras como el caso de la aplicación o uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, de igual forma el compartir experiencias enriquecedoras y recursos educativos que se encuentran en la web. . • Brindar espacios a estudiantes en la formación de líderes o agentes ambientales. • Identificar las generalidades de los contenidos globales en conservación y preservación del medio ambiente. • Promover el uso de las TIC`s en los procesos de enseñanza – aprendizaje como herramienta indispensable en el desarrollo de habilidades del lenguaje cimentando un proceso que facilite la comunicación. • Inculcar en los estudiantes la preservación de los recursos naturales y la utilización de los residuos en la elaboración de productos.
  • 2. . • http://bibliotecadigital.univalle.edu.co/handle/10893/3831 • https://www.youtube.com/watch?v=zd_dGz56VNs • https://www.youtube.com/watch?v=X6N_xkCon3w • https://www.youtube.com/watch?v=zd_dGz56VNs • Estándares básicos de ciencias naturales, Men. 2004 • Sensibilización a los estudiantes en temas como: ambiente, ecosistema, ecología, aporte de la ecología y basura y situación problemáticas del entorno (diagnostico) y experiencias significativas. • Material didáctico, presentaciones en power point (recursos naturales), videos youtube, Juegos que promueven el aprendizaje en temas de recursos naturales, reciclaje, basuras Así como también inducción sobre el manejo y uso de las TICS. • Socialización de la problemática ambiental que genera la disposición de los residuos en los diferentes hábitats por cada grupo de estudiantes del grado segundo. • Trabajo de campo, elaboración de productos, material o proyectos que genere bienestar o mejoramiento institucional, familiar y comunitario. • Consolidación de los trabajos y evaluación • La participación • La aplicación del proyecto dentro y fuera de la institución • El manejo de las TIC. • La apropiación de los términos utilizados en el desarrollo del proyecto

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