Ciencias Naturales
Soy Dora Monroy Salamanca, Licenciada en Educación Básica, laboro en la
Institución Educativa Pablo V...
 Scratch
 Power Point
 Movie maker 2.6
Etapa 1:
Introducción al tema - Presentación del tema a los estudiantes en P...
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Portafolio digital Dora Monroy Salamanca

Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio digital Dora Monroy Salamanca

  • 1. Ciencias Naturales Soy Dora Monroy Salamanca, Licenciada en Educación Básica, laboro en la Institución Educativa Pablo VI del municipio de Sotaquira. A mi cargo tengo a 20 estudiantes del grado quinto, 12 niñas y 8 niños, quienes están entre los nueve y once años. Con el proyecto que se realiza se desea incentivar a los estudiantes el gusto hacia las ciencias naturales a través del empleo de las tics. La Institución Educativa Pablo VI educa estudiantes del área rural del municipio de Sotaquira, de condiciones socio-económicas y nivel educativo bajo. La poca atención y apropiación radica en la falta de interés y compromiso en la adquisición del conocimiento en las diferentes áreas, reflejándose en los resultados en pruebas internas y externas. En el área de ciencias naturales los resultados de pruebas externas a nivel municipal han sido bajos comparados con otros establecimientos educativos. Por tal razón se hace necesario implementar estrategias tecnológicas que permitan el fortalecimiento del aprendizaje del área de ciencias naturales, ya que para esta se cuenta con más fuentes de información. - Implementar el uso de las TICs como estrategia pedagógica en el área de ciencias naturales. - Contribuir en la formación integral de los estudiantes creando hábitos de estudio en las diferentes áreas. - Mejorar la calidad de la educación impartida en el aula, haciendo uso de los recursos que nos brindan las Tics. -Aumentar la capacidad de atención de los estudiantes utilizando estrategias tecnológicas.
  • 2.  Scratch  Power Point  Movie maker 2.6 Etapa 1: Introducción al tema - Presentación del tema a los estudiantes en Power Point Conceptos – búsqueda de información en la red Guía 1: Analizo la importancia de los temas vistos Guía 2: Observo, Analizo e identifico Etapa 2: Guía 3: Comparo mediante videos Guía 4: Observo y analizo mediante actividades Exposiciones sobre la comprensión e interpretación de textos. Realización de un test de temas vistos. preguntas con respuesta múltiple en forma interactiva, juego lúdico de imágenes para que ellos armen sus propias conclusiones. Retroalimentación oral.

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