 MATEMATICAS
LUZ MIREYA VERGARA NIÑO, Licenciada en Matematicas, trabajo en la sede
Escuela Rural El Injerto, con los n...
2. Los estudiantes visitaran el programa de cibermatematicas, ciberespañol.
3. Desarrollar los juegos según el tema corre...
Portafolio digital luz mireya vergara niño
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Portafolio digital luz mireya vergara niño

Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


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  • 1.  MATEMATICAS LUZ MIREYA VERGARA NIÑO, Licenciada en Matematicas, trabajo en la sede Escuela Rural El Injerto, con los niños del grado sexto, con 9 niños, de estrato uno. Con el desarrollo del siguiente proyecto buscamos lograr que loes estudiantes se motiven por el aprendizaje y la practica de las matematicas. Los estudiantes del grado quinto presentan gran dificultad a la hora de desarrollar sumas y restas, a raíz de esto se ve la necesidad de involucrar las TIC para motivar la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas, para su comprensión y análisis matemático, para dar buenos resultados en sus calificaciones. Promover a partir del juego lógico matemático motivaciones para el ejercicio de contenidos matemáticos como es el planteamiento y solución de problemas y el desarrollo del pensamiento lógico en particular. Empleando los programas de cibermatematicas y las tics.  Cibermatematicas  Libro matemática recreativa  http://virtual.funlam.edu.co/repositorio/sites/default/files/repositorioarchivos/201 0/10/aprestlogicamatematica.644.pdf 1. La metodología empleada para la realización de este proyecto es de acción-participación.
  • 2. 2. Los estudiantes visitaran el programa de cibermatematicas, ciberespañol. 3. Desarrollar los juegos según el tema correspondiente que presentan los programas. 4. Llevar el proceso de cada estudiante. El 85% delos estudiantes plantean y solucionan problemas que involucran las operaciones básicas mediante el juego lógico-matemático. Estimular, motivar de manera, divertida, participativa el desarrollo de las habilidades y capacidades lógicas e intelectuales y procesos de razonamiento analítico mediante la utilización de las tics, cibermatematicas.

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