Lengua Castellana
Soy María Esperanza Martínez, Licenciada en educación Básica, docente en el colegio La
Nueva Familia d...
Conocer el nivel de cada estudiante en el proceso de la lectoescritura con el fin de
reforzar sus habilidades y capacidad...
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Portafolio digital maria martinez

Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio digital maria martinez

  • 1. Lengua Castellana Soy María Esperanza Martínez, Licenciada en educación Básica, docente en el colegio La Nueva Familia de Duitama. Con el proyecto de lectoescritura, espero que mis 18 estudiantes desarrollen habilidades y empatía a los hacia la lectura y la escritura desde sus primeras letras El proceso de la lectoescritura es una actividad de muchísima importancia dentro de la comunicación en todos los aspectos de la vida de todos los seres humanos. Por medio de la comunicación se adquiere conocimiento, amigos, información y muchos otros elementos que contribuyen al desarrollo tecnológico que vivimos en la actualidad y que día a día exigen de todos nosotros estar actualizados, para poder aportar desde nuestro quehacer sea el que fuere un granito de arena a las comunicaciones. Es por esto que éste proyecto se resalta la importancia de la lectura y la escritura, las cuales son actividades mentales, que los estudiantes las deben poner en marcha al versen enfrentados a todos los avances en comunicación que se están y seguirán experimentando cada día. A pesar de que la lectura y la escritura son procesos independientes, debemos trabajarlos juntos, de forma simultánea, para lograr que nuestros estudiantes lleven a feliz término ambos procesos y así tengan las herramientas suficientes para enfrentar la comunicación.
  • 2. Conocer el nivel de cada estudiante en el proceso de la lectoescritura con el fin de reforzar sus habilidades y capacidades. Reconocer y aplicar los programas brindados por computadores para educar que se relacionen con la temática para emplearlos en el proyecto y facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Involucrar las TIC en el proceso educativo para fortalecer y enriquecer el qué hacer pedagógico.  Juegos didácticos  Pipo  Oraciones  Páginas web  Actividades de sensibilización+  Aplicación de test  Lecturas en los equipos de computo  Instalación del programa aprende a leer con Pipo  Elaboración de frases y textos  Interpretación de láminas y narraciones cortas  Agilidad en el desarrollo de juegos y talleres virtuales

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