Informática
LicenciadaDianaZoraidaYépezSánchez
InstituciónEducativaTécnicaJacintoVega
Santa maría - Boyacá
Proyectoorienta...
El objetivo metodológico del proyecto es establecer una estructura de apoyo colectivo de
modo que posibilite el cumplimien...
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Portafolio digital sub-grupo 1 c - diana zoraida yepez sanchez

Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio digital sub-grupo 1 c - diana zoraida yepez sanchez

  • 1. Informática LicenciadaDianaZoraidaYépezSánchez InstituciónEducativaTécnicaJacintoVega Santa maría - Boyacá Proyectoorientadoa15 estudiantes. Coneste proyectose deseaque los estudianteshaganunbuen usode lasnuevastecnologías. Desconocimiento y desinterés de los estudiantes en el uso de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Anteriormente, no contábamos con ayudas tecnológicas… Afortunadamente, Gracias a CPE (computadores para educar), nuestra sede tiene actualmente las suficientes ayudas tecnológicas para desarrollar este proyecto.  Propiciar la participación activa del alumnado en los nuevos espacios tecnológicos de forma colectiva e individual a través de la colaboración de todo el profesorado y del asesoramiento de los órganos específicos para ello.  Fomentar el desarrollo educativo de nuestro alumnado a través de actividades y soportes más motivadores donde se familiarizan y conocen el uso de una herramienta básica para la educación.  Integrar las TIC dentro del Proyecto de Lectura.  Iniciar un proceso de formación colectivo, adecuado a la realidad, que nos permita concretar de forma clara, concreta y permanente lo que necesariamente será el futuro de nuestro trabajo CIBER-MATEMATICAS CIBER-LENGUAJE WORD EXCEL
  • 2. El objetivo metodológico del proyecto es establecer una estructura de apoyo colectivo de modo que posibilite el cumplimiento de los objetivos, partiendo de las necesidades de cada persona de la comunidad escolar y que vaya generando cada vez mayor autonomía en el uso de las TIC. Otra aspecto que debemos de posibilitar metodológicamente es crear una estructura curricular que se integre en la planificación general del centro, que coordine el trabajo entre etapas, ciclos y cursos del centro y que vaya incrementando poco a poco el uso de las TIC desde una perspectiva cada vez más planificado y menos improvisada. A la hora de valorar los criterios de evaluación es importante que cada persona se fije unos objetivos concretos accesibles (de una forma realista y si por escrito), ya que cada uno conoce sus posibilidades. Solo desde esta percepción de hacer lo que cada uno puede para mejorar se podrá hacer una evaluación constructiva y positiva que genere un nivel de satisfacción personal que fomente un proceso permanente, sin que se evite un nivel de autocrítica que nos permita mejorar sin caer en la autocomplacencia. .

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