IDIOMA EXTRANJERO – INGLÉS
Mi nombre esFranciscoAntonioLeal Blanco,soy
licenciadoenlenguasextranjeras,Especialistaen
lengu...
 El Gran Caco
 British Council
 Material Online y Offline
Se iniciarácon la escucharutinariade cancioneseningléspreferi...
of 2

Portafolio digital sub-grupo 1 d - fransisco antonio leal blanco

Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio digital sub-grupo 1 d - fransisco antonio leal blanco

  • 1. IDIOMA EXTRANJERO – INGLÉS Mi nombre esFranciscoAntonioLeal Blanco,soy licenciadoenlenguasextranjeras,Especialistaen lenguainglesa.TrabajoenlaInstituciónEducativa TécnicaJacintoVegadel municipiode SantaMaría. El proyecto se desarrolla para 8 estudiantes de la sede con edades entre los 6 y los 12 años. El principal problema es la falta de motivación e interés de los niños por el aprendizaje del Idioma Extranjero – Inglés¸ puesto que los niños no tienen ni la curiosidad, ni la necesidad para comunicarse en este idioma., Debido a esto presentan deficiente atención, pronunciación incorrecta, falta de pedagogías adecuadas e inadecuada utilización de materiales didácticos.  Implementar en las clases videos y canciones en inglés para incentivar la escucha de un idioma nuevo para los niños y niñas.  Observar videos de diferentes temáticas presentadas en la herramientas Pedagógicas de Computadores para Educar.  Imitar juegos y rondas en inglés para familiarizar a los niños con vocabulario cotidiano.  Incentivar en los niños el uso de las TICS con fines educativos.  Canciones infantiles Audiovisuales  Bunny Bonita
  • 2.  El Gran Caco  British Council  Material Online y Offline Se iniciarácon la escucharutinariade cancioneseningléspreferiblemente conocidas por ellos en español. Se presentaránvideosde lastemáticasatrabajar teniendocomoherramientaspedagógicasBonny Bonita, Gran Caco, British Council, material audiovisual, entre otros. Los niños interactúan con las herramientas interactivas y a través de la observación y el trabajo realizado en el desarrollo de cada una de las actividades.

Related Documents