SCRATCH
• SOFTWARE PARA
POTENCIAR EL
PENSAMIENTO
ALGORITMICO
RESOLVER
PROBLEMAS
• EL ESTUDIANTE BUSCA
DIFERENTES
CAMINOS P...
 Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación, para
apoyar los procesos de aprendizaje
 Realizar diferen...
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Portafolio digital sub-grupo 1 e - ligia ines manrrique salazar

Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio digital sub-grupo 1 e - ligia ines manrrique salazar

  • 1. SCRATCH • SOFTWARE PARA POTENCIAR EL PENSAMIENTO ALGORITMICO RESOLVER PROBLEMAS • EL ESTUDIANTE BUSCA DIFERENTES CAMINOS PARA LA RESOLUCION DE UN PROBLEMA. LOGICA •PENSAR LOGICAMENTE Matemáticas Tecnología e informática LIGIA INES MANRRIQUE SALAZAR Licenciada en Matemáticas, Trabajo en la Institución Educativa Técnico Jacinto Vega del municipio de Santa María, Boyacá. El problema se presenta con 7 estudiantes a quienes pretendo por medio de este proyecto enseñar diferentes herramientas que permitan el uso y aprendizaje de diferentes herramientas en el área de las matemáticas Los estudiantes presentan dificultad en la comprensión y ubicación de coordenadas en el plano cartesiano. El proyecto mezcla las áreas de matemáticas con el área de Tecnología e informática logrando así el desarrollo de un proyecto transversal y teniendo en cuenta las motivación que tiene scratch para los niños busca por medio de este afianzar estos conceptos especialmente el relacionado con ubicación espacial, plano cartesiano. .
  • 2.  Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar los procesos de aprendizaje  Realizar diferentes actividades, siguiendo procedimientos de prueba y descarte, proponiendo diferentes estrategias de solución.  comprender los conceptos computacionales de creación en el contexto de Scratch identificando el área de trabajo.  Crear un proyecto con Scratch que utilice coordenadas x, y para realizar diferentes gráficos. Scratch Power Point Exposiciones Evaluaciones orales y escritas. Elaboración de algoritmos. Realización de uno de los ejercicios realizados utilizando como herramienta el software Scratch Evaluaciones escritas y orales. Exposición de las diferentes aplicaciones creadas

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