Por una sociedad sin violencia: bullying•Mtra. Guía: María del Rosario Guillen H.
DEFINICION DE BULLYINGEs una palabra inglesa que significaintimidación. Es cualquier forma de maltratoverbal, físico y/o p...
Protagonistas del bullyingSuelen tratarse generalmente de niños que cursanla educación básica. Estos se dividen en 2:El ac...
OBJETO DEL BULLYINGEl objeto del bullying es intimidar, someter, reducir y consumir emocional e intelectualmente al acos...
Tipos de bullyingLos tipos de bullying son:• Escolar• Sexual• Exclusión social• Verbal• Psicológico• Físico
 Escolar: Cuanto más grande es la escuela hay mayor riesgo de que haya acoso escolar, sobre todo si a este fa...
 Verbal: Insultos y menosprecios ver en público para poner en evidencia al acosado. Psicológico: En este c...
CONSECUENCIAS Las consecuencias del bullying son: Baja autoestima: Lo que quiere decir que es cuando la persona ...
 Depresión: Es cuando a la persona afectada parece que la vida parece un pesado costal que no le impide sonreír....
 Pensamientos suicidas: Es cuando la persona afectada ya no ve opciones para solucionar sus problemas. Pérdida...
El bullying en la esc. David Vivas Romero5 alumnos de la esc. David Vivas Romeroaplicaron una encuesta a 3...
 Pregunta 1: ¿Qué entiendes por bullying? Pregunta 2: ¿Has visto algún caso de bullying en la escuela?
 Pregunta 3: ¿Has sufrido bullying? Pregunta 4: ¿Por parte de quién?
 Pregunta 5: ¿Qué tipo de bullying te han hecho? Pregunta 6: ¿Has comentado que sufres o sufriste bullying?
Soluciones Hay muchas soluciones, como: Prevención: Se divide en 3 niveles: Una prevención primaria sería respon...
 Una prevención secundaria sería las medidas concretas sobre la población de riesgo, esto es, los adolescentes (f...
 Por último, una prevención terciaria serían las medidas de ayuda a los protagonistas de los casos de acoso es...
Por una sociedad sin violencia bullying
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Por una sociedad sin violencia bullying

Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Por una sociedad sin violencia bullying

  • 1. Por una sociedad sin violencia: bullying•Mtra. Guía: María del Rosario Guillen H.
  • 2. DEFINICION DE BULLYINGEs una palabra inglesa que significaintimidación. Es cualquier forma de maltratoverbal, físico y/o psicológico que ocurre deforma reiterada a lo largo de un tiempodeterminado. Se da mayormente en aulas opatios escolares.
  • 3. Protagonistas del bullyingSuelen tratarse generalmente de niños que cursanla educación básica. Estos se dividen en 2:El acosado.El acosador. (el acosador, mayormente, viene deun patrón creado porque antes fue acosado ycuyos padres tienden a ser conflictivos,autoritarios y/o inconsistentes en lo que serefiere a disciplina).
  • 4. OBJETO DEL BULLYINGEl objeto del bullying es intimidar, someter, reducir y consumir emocional e intelectualmente al acosado con el fin de obtener algún resultado favorable para los acosadores o simplemente de satisfacer la necesidad de agredir y destruir que éstos suelen presentar.
  • 5. Tipos de bullyingLos tipos de bullying son:• Escolar• Sexual• Exclusión social• Verbal• Psicológico• Físico
  • 6.  Escolar: Cuanto más grande es la escuela hay mayor riesgo de que haya acoso escolar, sobre todo si a este factor se le suma la falta de control físico, vigilancia y respeto. Provocando humillación, amenazas o la exclusión entre el personal docente y los alumnos. Sexual: Es cuando se presenta un asedio, inducción o abuso sexual. Exclusión social: Cuando se ignora, se aísla o se excluye al otro.
  • 7.  Verbal: Insultos y menosprecios ver en público para poner en evidencia al acosado. Psicológico: En este caso existe una persecución, intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y/o amenazas al otro. Físico: Hay golpes, empujones o se organiza una paliza al acosado.
  • 8. CONSECUENCIAS Las consecuencias del bullying son: Baja autoestima: Lo que quiere decir que es cuando la persona afectada se mira al espejo y ve reflejado algo horrible. Es decir que no se valora y/o no se acepta como es. Una pregunta muy importante es: cuando te ves en el espejo, ¿qué ves? Y dependiendo de la respuesta nos daremos cuenta del daño causado. Actitudes pasivas: Parece que al acosado parece que nada le importa y se cubre con un escudo de indiferencia ante la vida.
  • 9.  Depresión: Es cuando a la persona afectada parece que la vida parece un pesado costal que no le impide sonreír. Problemas psicosomáticos: Son las enfermedades causadas por la mente o el estado de ánimo. Si el acosado se siente mal por dentro, se puede comenzar a sentir mal por fuera. Ansiedad: Es cuando al agredido le late muy fuerte el corazón, siente que alguien lo persigue o que algo malo le va a pasar.
  • 10.  Pensamientos suicidas: Es cuando la persona afectada ya no ve opciones para solucionar sus problemas. Pérdida de interés por la escuela: El acosado abandona sus obligaciones educativas. Lo cual puede desencadenar una situación de fracaso escolar, que llevará a mayores problemas con tus papás y maestros. Fobias de difícil solución: Esto se ocasiona por haber vivido una pésima experiencia, que te llevará al acosado a sentir un miedo incontrolable al estar en alguna situación normal.
  • 11. El bullying en la esc. David Vivas Romero5 alumnos de la esc. David Vivas Romeroaplicaron una encuesta a 33 estudiantes de lamismo colegio (20 hombres y 13 mujeres) parasaber si en ese instituto educativo se dan casosde bullying y de qué tipo.Los resultados son los siguientes:
  • 12.  Pregunta 1: ¿Qué entiendes por bullying? Pregunta 2: ¿Has visto algún caso de bullying en la escuela?
  • 13.  Pregunta 3: ¿Has sufrido bullying? Pregunta 4: ¿Por parte de quién?
  • 14.  Pregunta 5: ¿Qué tipo de bullying te han hecho? Pregunta 6: ¿Has comentado que sufres o sufriste bullying?
  • 15. Soluciones Hay muchas soluciones, como: Prevención: Se divide en 3 niveles: Una prevención primaria sería responsabilidad de los padres (apuesta por una educación democrática y no autoritaria), de la sociedad en conjunto y de los medios de comunicación (en forma de autorregulación respecto de determinados contenidos).
  • 16.  Una prevención secundaria sería las medidas concretas sobre la población de riesgo, esto es, los adolescentes (fundamentalmente, promover un cambio de mentalidad respecto a la necesidad de denuncia de los casos de acoso escolar aunque no sean víctimas de ellos), y sobre la población directamente vinculada a esta, el profesorado (en forma de formación en habilidades adecuadas para la prevención y resolución de conflictos escolares).
  • 17.  Por último, una prevención terciaria serían las medidas de ayuda a los protagonistas de los casos de acoso escolar.La sig. solución es de nuestra parte: El E.A-B.(Escuadrón Anti-Bullying)

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