MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON
ACENTUACIÓN EN PROCESOS DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
DIANA YISELA CABRERA
LOSADA
Matrícula: A01...
PRESENTACIÓN
• Nombre: Diana Yisela Cabrera Losada
• Matrícula: A01680349
• CUV: 637232
• Ciudad: Florencia
• Departa...
FORMACIÓN ACADÉMICA
Soy Administrador de Empresas, graduada en el
año 2008 y Especialista en Pedagogía graduada
en el a...
PERFIL LABORAL
Actualmente laboro en el Instituto de Educación
para el Trabajo y el Desarrollo Humano-
Comfaca (Caja de...
PORTAFOLIO
OBJETIVOS
-Construir los resultados de la implementación y
evaluación del proyecto con modelos de gestión de...
PROYECTO
• PREGUNTA GUÍA
¿Cómo a través del aprendizaje basado en
servicio, mediado por las herramientas web
2.0, se p...
PROYECTO
OBJETIVO GENERAL
Determinar una estrategia para el desarrollo de competencia
de responsabilidad social en alum...
EVIDENCIAS
Construir la planeación del proyecto con modelos
de gestión del aprendizaje con innovación
educativa
APLICACIÓN DE TRIANGULACIÓN
DE INSTRUMENTOS AL PROYECTO
DE INVESTIGACIÓN
Estudiante: Kelly Johana Rivera
Estudiante: Samuel Camargo
Estudiante: Samuel Camargo
CREACIONES POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES
CREACIONES POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES
JUSTIFICACIÓN
La importancia de desarrollar la competencia de
responsabilidad social, mediado por las herramientas
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Portafolio Unidad 3-Diana Cabrera

Porfalio 3
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio Unidad 3-Diana Cabrera

  • 1. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ACENTUACIÓN EN PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DIANA YISELA CABRERA LOSADA Matrícula: A01680349 Portafolio Unidad 3 Curso: Ed5089 Modelos de Gestión de Aprendizaje Maestra Titular: Dra. María Soledad Ramírez Maestra Tutora: Dora Elia Valdés
  • 2. PRESENTACIÓN • Nombre: Diana Yisela Cabrera Losada • Matrícula: A01680349 • CUV: 637232 • Ciudad: Florencia • Departamento: Caquetá • País: Colombia • Correo institucional: A01680349@tecvirtual.mx • Correo alterno: nanita7596@hotmail.com • Skype: dianacab
  • 3. FORMACIÓN ACADÉMICA Soy Administrador de Empresas, graduada en el año 2008 y Especialista en Pedagogía graduada en el año 2010. Actualmente en el Primer Semestre de la Maestría en Educación con Uniminuto-Tecnológico de Monterrey. He realizado cursos presenciales y virtuales con el Sena
  • 4. PERFIL LABORAL Actualmente laboro en el Instituto de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano- Comfaca (Caja de Compensación Familiar del Caquetá), como Docente en las áreas Administrativas, en los Programas Técnicos Laborales de Formación Académica para personas de mayores de 16 años. Mi experiencia laboral 4 años en docencia y 2 en el perfil profesional
  • 5. PORTAFOLIO OBJETIVOS -Construir los resultados de la implementación y evaluación del proyecto con modelos de gestión del aprendizaje para sus entornos -Demostrar (individualmente), su competencia de investigación, identificando una evidencia digital propia del cumplimiento de los criterios de evaluación del curso, con una justificación vinculada con la competencia de investigar.
  • 6. PROYECTO • PREGUNTA GUÍA ¿Cómo a través del aprendizaje basado en servicio, mediado por las herramientas web 2.0, se puede desarrollar la competencia de responsabilidad social, que dé respuesta a las necesidades de comunidades vulnerables en Colombia?
  • 7. PROYECTO OBJETIVO GENERAL Determinar una estrategia para el desarrollo de competencia de responsabilidad social en alumnos de nivel superior, a través del aprendizaje al servicio por medio de herramientas web 2.0, que contribuya a la satisfacción de las necesidades de comunidades vulnerables en Colombia Los objetivos específicos son: a) Identificar actividades propias de la estrategia orientadas al desarrollo de la responsabilidad social que favorezcan la comunidad y b) Establecer las fortalezas y dificultades que se presentan, en el aprendizaje basado en servicio, incorporando herramientas web 2.0 en comunidades vulnerables.
  • 8. EVIDENCIAS
  • 9. Construir la planeación del proyecto con modelos de gestión del aprendizaje con innovación educativa
  • 10. APLICACIÓN DE TRIANGULACIÓN DE INSTRUMENTOS AL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
  • 11. Estudiante: Kelly Johana Rivera
  • 12. Estudiante: Samuel Camargo
  • 13. Estudiante: Samuel Camargo
  • 14. CREACIONES POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES
  • 15. CREACIONES POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES
  • 16. JUSTIFICACIÓN La importancia de desarrollar la competencia de responsabilidad social, mediado por las herramientas web 2.0; se pudo evidenciar en cada uno de los instrumentos aplicados en la totalidad de 8 estudiantes (2 por cada institución), determinando que los estudiantes si aplican las herramientas web 2.0 no sólo para dar solución a una necesidad de una comunidad vulnerable, sino también en el proceso de aprendizaje que ellos realizan convirtiéndose en alumnos activos, participativos y colaborativos en su ámbito escolar. Asimismo, es satisfactorio como investigadora y docente en mi campo laboral ejercer y aplicar las herramientas web 2.0 en los diferentes ambientes de aprendizajes para con mis alumnos.