PORTAFOLIO
DIGITAL
LAS TIC EN EL AULA
AREA A TRABAJAR
TODAS ESPAÑOL
PRESENTACION
DOCENTE/ESTUDIANTE
Lic. ALVARO GALINDO , administración educativa docente del Grado
CUARTO primaria dicto ...
Presentación del problema
 Presentar en el aula de clase actividades cortas, dinámicas y
atrayentes utilizando variedad...
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
 Trabajar actividades didácticas e interactivas que
permitan al alumno centrar la atención y p...
 RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y
 BIBLIOGRAFIA
www.cincopatas.com (Ejercicios de atención)
www.pipoclub.com
www.madr...
 BIBLIOGRAFIA
Paginas gratuitas con
programas didácticos
www.cincopatas.com (Ejercicios de atención)
www.pipoclub.com...
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES
Trabajo en el tablero Electrónico
guiado por la docente y resultados de
trabajo en el compu...
RESULTADOS OBTENIDOS
Se puede comprobar que los estudiantes cuando realizan
actividades amenas y divertidas pueden logra...
APRENDIZAJES, CONCLUSIONES Y
OPORTUNIDADES
• El aprendizaje para los alumnos gracias a los ejercicios
apoyados en la in...
CONTACTENOS
 Álvaro Galindo Gómez
 algago05@hotmail.com
 6347787
 JARD INF JOHN F. KENNEDY
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Portafolio digital alvaro galindo

DIPLOMADO
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio digital alvaro galindo

  • 1. PORTAFOLIO DIGITAL LAS TIC EN EL AULA AREA A TRABAJAR TODAS ESPAÑOL
  • 2. PRESENTACION DOCENTE/ESTUDIANTE Lic. ALVARO GALINDO , administración educativa docente del Grado CUARTO primaria dicto todas las áreas. Mis estudiantes presentan déficit atencional e hiperactividad; son 35 alumnos
  • 3. Presentación del problema  Presentar en el aula de clase actividades cortas, dinámicas y atrayentes utilizando variedad de juegos didácticos e interactivos, que permitan al alumno motivarse y participar con agrado, le permiten mejorar notablemente en su rendimiento académico. Se trabaja desde el aula de informática porque este espacio es una herramienta de especial interés para los estudiantes.  El proyecto a realizar se desarrolla también en el aula de clase y en la biblioteca durante dos semanas.  Se espera que los alumnos a medida que van mejorando su atención puedan concentrarse, disfrutar y participar mas amenamente en las clases.
  • 4. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE  Trabajar actividades didácticas e interactivas que permitan al alumno centrar la atención y por ende mejorar su trabajo en la asignatura de Lenguaje, Matemáticas, Naturales y Sociales.}
  • 5.  RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y  BIBLIOGRAFIA www.cincopatas.com (Ejercicios de atención) www.pipoclub.com www.madridsalud.es/interactivos/memoria/memoria_m enu2.php
  • 6.  BIBLIOGRAFIA Paginas gratuitas con programas didácticos www.cincopatas.com (Ejercicios de atención) www.pipoclub.com www.madridsalud.es/interactivos/memoria/memo ria_menu2.php
  • 7. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES Trabajo en el tablero Electrónico guiado por la docente y resultados de trabajo en el computador
  • 8. RESULTADOS OBTENIDOS Se puede comprobar que los estudiantes cuando realizan actividades amenas y divertidas pueden lograr:  Centrar toda su atención en las actividades propuestas por el docente.  Manejar con destreza el mouse en los programas de ejecutados en la sala de informática.  Trabajar con mayor agrado en las diferentes asignaturas.  Responder a los interrogantes planteados en los diferentes temas de las asignaturas básicas.  Dar solución a problemas cotidianos.
  • 9. APRENDIZAJES, CONCLUSIONES Y OPORTUNIDADES • El aprendizaje para los alumnos gracias a los ejercicios apoyados en la informática fueron mas amenos y con óptimos resultados. • Para el docente la tecnología ofrece oportunidades que ayudan a dinamizar el trabajo dentro del aula. • Se logra conseguir mas atención en la clase de informática para llevarlo a la practica en las diferentes asignaturas. • La interiorización de los temas es mas dinámica y profunda.
  • 10. CONTACTENOS  Álvaro Galindo Gómez  algago05@hotmail.com  6347787  JARD INF JOHN F. KENNEDY