PORTAFOLIO DIGITAL
AREA A TRABAJAR
HUMANIDADES TRANSVERSALIDAD: ETICA Y VALORES, ARTÍSTICA,
PRESENTACIÓN DOCENTE/ESTUDIANTE
JOHANA CELIS CAMPOS Normalista, Licenciada en Educación Me
desempeñado durante mucho tie...
No obstante, se busca mejorar su proceso
educativo, buscando estrategias y herramientas que
le permiten a los niños, pad...
PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA
Fomentar el hábito en la práctica cotidiana de la lectura,
escritura, habla y escucha; emplean...
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Fomentar el hábito en la práctica cotidiana de la lectura, escritura,
habla y escucha; empleand...
¿QUÉ SE ESPERABA LOGRAR?
Producir diferentes tipos de texto
en los que pone en juego sus
procesos de pensamiento
compe...
¿QUÉ SE ESPERABA LOGRAR?
• Cambio de actitudes de docentes y
alumnos frente al manejo de las TIC..
RECURSOS EDUCATIVOS Y DIGITALES:
Computadores – Internet - USB
BIBLIOGRAFIA Y ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
SE HICIERON ACTIVIDADES EN EL BLOG
https://www.lalecturatransformatuvida.blog...
RESULTADOS OBTENIDOS
 Buena actitud hacia el uso adecuado del Aula de
Informática.
 Interés en el desarrollo de las a...
RESULTADOS OBTENIDOS
 Mayor impacto en el uso de las TIC, el cual fue muy
participativo, dinámico, entusiasta, donde se...
APRENDIZAJES, CONCLUSIONES Y
OPORTUNIDADES
El impacto que genera la implementación del
proyecto es positivo, tanto para...
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Portafolio digital johanna celis

D
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio digital johanna celis

  • 1. PORTAFOLIO DIGITAL
  • 2. AREA A TRABAJAR HUMANIDADES TRANSVERSALIDAD: ETICA Y VALORES, ARTÍSTICA,
  • 3. PRESENTACIÓN DOCENTE/ESTUDIANTE JOHANA CELIS CAMPOS Normalista, Licenciada en Educación Me desempeñado durante mucho tiempo, en esta hermosa profesión a la que amo y siento, ha sido una de las mejores realizaciones de mi vida, El ser maestro me ha enseñado a amar, proteger, y ayudar a mis estudiantes a cumplir sus sueños y metas. Creo haber cumplido hasta ahora mis responsabilidades con honestidad y respeto , sin embargo no ha sido fácil cumplir la tarea que Dios puso en mi camino, gracias a su dirección se han superado muchos obstáculos, siempre buscando la formación integral de niños y niñas a quienes he podido orientar en momentos de alegría, tristeza, fortaleciendo su entorno familiar y social. Mis estudiantes de sexto Grado, se caracterizan por ser niños y niñas simpáticos y alegres. Se encuentra que muchos de ellos provienen de hogares disfuncionales y esto conlleva a comportamientos agresivos y atención dispersa, lo cual se refleja muchas veces en el bajo rendimiento académico.
  • 4. No obstante, se busca mejorar su proceso educativo, buscando estrategias y herramientas que le permiten a los niños, padres de familia, disfrutar una educación con calidad para sus hijos. El pasar de los años con mi profesión de ser Maestra, me ha permitido encontrar excelentes profesionales quienes fueron mis estudiantes. Y hoy doy Gracias a Dios porque se que muchos de ellos, y los que hoy están en mis manos, han sido y serán un aporte valioso para la construcción de una Colombia llena de maravillosas oportunidades.
  • 5. PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA Fomentar el hábito en la práctica cotidiana de la lectura, escritura, habla y escucha; empleando herramientas pedagógicas orientadas por las TIC para enriquecer el proceso enseñanza aprendizaje en todas las áreas del conocimiento y acceder a un aprendizaje significativo que le permita a los estudiantes del grado, sexto del Colegio Santander Bucaramanga, desempeñarse eficazmente en su entorno cultural y social.
  • 6. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Fomentar el hábito en la práctica cotidiana de la lectura, escritura, habla y escucha; empleando herramientas pedagógicas orientadas por las TIC para enriquecer el proceso enseñanza aprendizaje en todas las áreas del conocimiento y acceder a un aprendizaje significativo que le permita a los estudiantes del grado sexto , del Colegio Santander de Bucaramanga, desempeñarse eficazmente en su entorno cultural y social.
  • 7. ¿QUÉ SE ESPERABA LOGRAR? Producir diferentes tipos de texto en los que pone en juego sus procesos de pensamiento competencias cognitivas y estrategias textuales como la clasificación, la jerarquización, loa seriación, la comparación, la identificación, la definición, el análisis, la síntesis y las relaciones como parte todo, causa consecuencia, problema solución.
  • 8. ¿QUÉ SE ESPERABA LOGRAR? • Cambio de actitudes de docentes y alumnos frente al manejo de las TIC..
  • 9. RECURSOS EDUCATIVOS Y DIGITALES: Computadores – Internet - USB
  • 10. BIBLIOGRAFIA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SE HICIERON ACTIVIDADES EN EL BLOG https://www.lalecturatransformatuvida.blogspot.com http://childtopia.com/index.php?module=home&func=coce&m yitem=amigas&idioma=spa&idphpx=cuentos-infantiles Comprensión oral y Escrita mejora tus habilidades de Lecto escritura
  • 11. RESULTADOS OBTENIDOS  Buena actitud hacia el uso adecuado del Aula de Informática.  Interés en el desarrollo de las actividades propuestas para fortalecer las habilidades comunicativas.  Es buen comienzo para dar continuidad al proyecto siempre y cuando exista el compromiso de Administrativos - docentes- estudiantes.  Acercamiento al uso de las TIC mediante la ejecución de cada una de las actividades propuestas.
  • 12. RESULTADOS OBTENIDOS  Mayor impacto en el uso de las TIC, el cual fue muy participativo, dinámico, entusiasta, donde se observaron valores de compañerismo, respeto y responsabilidad.  Comportamientos adecuados en los estudiantes frente al uso de las TIC.
  • 13. APRENDIZAJES, CONCLUSIONES Y OPORTUNIDADES El impacto que genera la implementación del proyecto es positivo, tanto para estudiantes como para docentes. Inculcar hábitos y valores contribuye a la formación de una conciencia de cambio de actitudes frente al proceso educativo.
  • 14. CONTACTENOS johacelcampos@hotmail.com