PORTAFOLIO DIGITAL
DOCENTE
JULIO CESAR SALAZAR
ESTUPIÑAN
PRESENTACIÓN
El mundo está lleno de grandes ideas, que aún no han sido puestas en marcha,
también tiene innumerables gen...
JUSTIFICACIÓN
El uso constante de los elementos tecnológicos por parte de los
estudiantes es una verdad a medias, ya que...
METODOLOGÍA
Todo indicaría que iniciaríamos por explicar la robótica sus fines y demás,
pero no. la verdad es que hay qu...
BIBLIOGRAFIA
Más allá de la webquest :( http://www.microsoft.es -
http://es.openoffice.org/programa/-http://www.softcata...
La web personal del centro, del docente o del alumnado.
(http://dewey.uab.es/pmarques/perfiles.htm )
Creación de pósters...
Creación de montajes audiovisuales (cuentos
gráficos o multimedia) mediante PowerPoint
y el escáner.
Creación de fichas...
(http://www.neosoftware.com - http://platea.pntic.mec.es/~jortiz1/neobook.html -
http://www.tizaymouse.com - http://ing.u...
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TRABAJO
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JULIO CESAR SALAZAR
ESTUPIÑAN
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Portafolio digital julio cesar salazar

diplomado
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio digital julio cesar salazar

  • 1. PORTAFOLIO DIGITAL DOCENTE JULIO CESAR SALAZAR ESTUPIÑAN
  • 2. PRESENTACIÓN El mundo está lleno de grandes ideas, que aún no han sido puestas en marcha, también tiene innumerables genios en potencia esperando ser despertados de su desvirtuado mundo tecnológico o mejor aun esperando ser orientados. J. Salazar Esta propuesta surge de las capacitaciones realizadas por la coordinadora y el docente en el EDUCA DIGUITAL 2013, y de ahí nace la idea “permítenos ayudarte a encender tu bombillo” es la aplicación metódica, constante y dinámica de las TIC en el aula de clase y en espacios no convencionales de educación.
  • 3. JUSTIFICACIÓN El uso constante de los elementos tecnológicos por parte de los estudiantes es una verdad a medias, ya que si bien es cierto que interactúan con ellos, también es cierto que no se les da el uso más apropiado en el mejor de los casos, o desconocen su verdadero potencial o su punto de interés es demasiado superficial. Poder en tender al docente siempre como inmigrante digital en mundo en donde los estudiantes siempre serán nativos digitales es una cruel, dura pero real verdad. Lo realmente importante es saber cómo siendo inmigrantes somos capaces de obtener mejores resultados en métodos de investigación, pues todo se encuentra en la orientación, sí se orienta adecuadamente respecto a las TIC los nativos podrán ser más competentes y evolucionaran a internautas y posteriormente a programadores de conocimiento, esté ultimo ya aplicado; tan sólo basta con visitar wiquipedia “enciclopedia del conocimiento colectivo”.
  • 4. METODOLOGÍA Todo indicaría que iniciaríamos por explicar la robótica sus fines y demás, pero no. la verdad es que hay que iniciar por despertar la curiosidad, alterar esa zona de confort del estudiante en donde se cree todo está en Google, esa es una verdad a medias también, puesto que en sí; la mayoría de las respuestas están ahí también es cierto que hay que saber en dónde están y de qué manera nos la presentan. Lo primero en realizar se fue desarrollar el pensamiento crítico lógico y matemático de los estudiantes mediante la inclusión de Scratch en la hora de informática, inicialmente para poder conocer y manejar el programa, luego se realizaron cuentos y para potenciar aún más sus destrezas y habilidades se realizaron juegos; .alternando esta parte se inició la indagación sobre la energía, medio ambiente y reciclaje mediante la elaboración de una pregunta por parte de todos los estudiantes.
  • 5. BIBLIOGRAFIA Más allá de la webquest :( http://www.microsoft.es - http://es.openoffice.org/programa/-http://www.softcatala.org/ - http://www.webquestcat.org/ Crear ejercicios de comprensión lectora con HotPotatoes y Quandary. (http://web.uvic.ca/hrd/hotpot/index.htm#downloads) Uso del PowerPoint como portafolios personal del alumnado , como soporte a al docencia. Creación de una revista escolar mediante Microsoft Publisher. (http://office.microsoft.com/es-hn/assistance/CH790018093082.aspx).
  • 6. La web personal del centro, del docente o del alumnado. (http://dewey.uab.es/pmarques/perfiles.htm ) Creación de pósters mediante PowerPoint para congresos, seminarios o jornadas. Creación de pósters mediante PowerPoint para congresos, seminarios o jornadas. ( http://www.rincondelvago.com - http://www.escolares.net/ - http://www.lasalvacion.com/apuntes/ - http://www.multiteca.com/Apuntes/Apuntes.htm ) Trabajar la ortografía y el lenguaje mediante textos SMS o el chat. (http://www.viajoven.com/diccionarioSMS/diccionariosms6.asp) Creación de mapas conceptuales mediante MindManager. ( http://www.mindjet.com )
  • 7. Creación de montajes audiovisuales (cuentos gráficos o multimedia) mediante PowerPoint y el escáner. Creación de fichas y material de lecto-escritura con diferentes tipos de fuentes "MEMIMA" mediante PowerPoint. (http://www.tizaymouse.com ) Crear un espacio de discusión para tratar un tema polémico y controvertido. ( http://www.microsoft.com/kids/creativewriter/ - http://www.kidpix.com/ ) Crear animaciones en 3D para tratar temas de valores y actitudes. ( http://www.microsoft.com/catalog/display.asp?subid=12&site=267 - http://3dmoviemaker.8k.com/ - http://www.3dmm.com - http://www.3dmmstudio.co.uk/ ) Crear un proyecto de aprendizaje globalizado denominado "La agencia de viajes". Y/o aplicaciones informáticas o multimedia con NeoBook 4.0.
  • 8. (http://www.neosoftware.com - http://platea.pntic.mec.es/~jortiz1/neobook.html - http://www.tizaymouse.com - http://ing.unne.edu.ar/download.htm ) Crear y mantener un repositorio personal de recursos digitales y multimedia para la docencia. ( http://www.kidsfreeware.com/ - http://www.kidsdomain.com - http://www.gifsnow.com - http://www.google.com - http://www.softonic.com - http://www.softcatala.org - http://www.recursosgratis.com ). Uso de programas lúdicos y específicos que trabajan las estrategias de pensamiento, la toma de decisiones y la resolución de problemas.
  • 9. CONTÁCTENOS NOMBRE DEL EQUIPO DE TRABAJO CORREO ELECTRÓNICO TELÉFO NO JULIO CESAR SALAZAR ESTUPIÑAN art1978juliosalazar@gmail.c om 313468 8346