MARIA DEL PILAR RUEDA
MATEMATICAS
MARIA DEL PILAR RUEDA
Licenciada en Educación Preescolar,
especialista en Informática Educativa.
Actualmente laboro en ...
El presente proyecto surge para dar respuesta a una
problemática de los estudiantes los cuales presentan
dificultades en...
 Promover el uso de las TIC en el proceso de
enseñanza - aprendizaje de las
matemáticas de los estudiantes de preescola...
 Sala de informática
 Cámara fotográfica, portátiles, video beam.
 Programa POWER POINT para la explicación
de los j...
 Se utilizarán blog educativos y juegos interactivos,
para el desarrollo de la lógica matemática
 Actividades que impl...
 Se identificarán las debilidades y fortalezas
en el desarrollo de las actividades realizadas
por los niños.
 En las ...
NOMBRE DEL EQUIPO DE
TRABAJO
CORREO ELECTRÓNICO TELÉFONO
MARIA DEL PILAR RUEDA maria_ruedagomez03@hotmail
.com
318699...
of 9

Portafolio digital maria del pilar rueda

DIPLOMADO
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio digital maria del pilar rueda

  • 1. MARIA DEL PILAR RUEDA
  • 2. MATEMATICAS
  • 3. MARIA DEL PILAR RUEDA Licenciada en Educación Preescolar, especialista en Informática Educativa. Actualmente laboro en el INSTITUTO CLUB UNION (Café Madrid) en el grado TRANSICION, con niños en edades de 5 y 6 años.
  • 4. El presente proyecto surge para dar respuesta a una problemática de los estudiantes los cuales presentan dificultades en los grados de primaria, en su proceso lógico matemático. Esto ha llevado en ocasiones a una desmotivación y apatía por el área de matemáticas, al que se suma un bajo rendimiento en un buen porcentaje de estudiantes. Con la presente propuesta se quiere Impulsar desde el preescolar, una metodología basada en proyectos pedagógicos lúdicos que incorporen el uso de las TIC, en donde se propicien espacios para que los estudiantes desarrollen procesos que les permitan no sólo apropiarse de un lenguaje matemático, sino poner a prueba su saber en aplicaciones de la vida cotidiana y logrando una conexión con otros conceptos aprendidos y con otras áreas del saber, a través de las tecnologías de la información.
  • 5.  Promover el uso de las TIC en el proceso de enseñanza - aprendizaje de las matemáticas de los estudiantes de preescolar del Instituto Club Unión, Sede E, que le faciliten el aprendizaje y le permitan razonar de manera lógica, crítica y objetiva.
  • 6.  Sala de informática  Cámara fotográfica, portátiles, video beam.  Programa POWER POINT para la explicación de los juegos a realizar con los niños.  Páginas Web, blogs educativos, youtube y softwares educativos
  • 7.  Se utilizarán blog educativos y juegos interactivos, para el desarrollo de la lógica matemática  Actividades que implican poner en juego los principios de conteo, seriación, clasificación, suma y resta, unión de puntos siguiendo series numéricas, adivinar números, buscar diferencias, colorear figuras, rompecabezas.
  • 8.  Se identificarán las debilidades y fortalezas en el desarrollo de las actividades realizadas por los niños.  En las etapas del proyecto se tendrá en cuenta el interés del estudiante por desarrollar las actividades, más no se emite una calificación o juicio de su realización.
  • 9. NOMBRE DEL EQUIPO DE TRABAJO CORREO ELECTRÓNICO TELÉFONO MARIA DEL PILAR RUEDA maria_ruedagomez03@hotmail .com 3186991719