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¿En realidad se consigue aprendizaje significativo hoy en día en la formación académica universitaria, a través d...
Por su atención,Gracias!
Nuevas Tecnologías, ¿Nuevos aprendizajes?
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Nuevas Tecnologías, ¿Nuevos aprendizajes?

Ponencia: “Nuevas Tecnologías, ¿Nuevos aprendizajes?” Autor: Elsa Aceves García, Cecilia Guerrero Quiroz. Línea temática: Universitarios y culturas digitales. Trabajo presentado en el marco del encuentro académico Universidad, Tecnología y Vanguardias (UT&V) 2012 organizado por el Espacio de Formación Multimodal e-UAEM de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos.
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Nuevas Tecnologías, ¿Nuevos aprendizajes?

  • 1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO CENTRO UNIVERSITARIO UAEM AMECAMECA“Nuevas Tecnologías, ¿Nuevos aprendizajes?” Por: M. en R. I. Cecilia Guerrero Quiroz M. en C.E. Elsa Aceves García
  • 2. Se habla de buscar: • Troncos comunes • Competencias básicas • Modos de pensamiento fundamentales lejos de las modas, y los oportunismos pragmáticos de los políticos.
  • 3. Se habla de: • Enseñar más a aprender que a almacenar conocimientos. • Es decir, que importa más;  el como,  el método y • La destreza ser capaz de continuar en un estado de aprendizaje y no llegar a una saturación de datos.
  • 4. lo en el: no debe centrarse sóLa formación prender a con ocer sino en aS aber teórico, crítica, select iva, mente* Formar una científica ación de para cualquier situ * En preparar a la vida. aprendiza je y para tod e en la dagó gico coherent El método pe io de los estu dios: el inic ores escuela desde ases y un ir a los profes * Deb e sentar las b al y en la con tinuidad n procesu en la formació todo cada vez más e un mé asimiladora d integrador
  • 5. ¿QUÉ SE ENTIENDE POR COMPETENCIAS?Hablamos de un conocimiento experimental o unsaber hacer, la competencia es una capacidadgeneral fundada sobre:** Los conocimientos** La experiencia** Los valores** Las disposiciones duraderas y capaces depercibir relaciones entre un conocimiento y unasituación** Es capaz de descubrir el procesamiento(conocimiento y acción unidos) que mejorconviene a un problema.
  • 6. ¿QUE COMPETENCIAS SE PEDIRÁN MAÑANA?1. Competencias políticas y sociales, como la capacidad de asumir responsabilidades de participar en las decisiones de grupo2. Competencias que conciernen a la vida en una sociedad multicultural, competencias para vivir en tolerancia3. Competencias relacionadas con la comunidad oral y escrita, necesarias para la vida social y el trabajo4. Competencias relacionadas con una sociedad de la información, dominar tecnologías, conocer sus aplicaciones, sus fortalezas y debilidades5. Capacidad de aprender durante toda la vida como garantía de una formación permanente en los contextos profesionales, en lo individual y en lo social.
  • 7. ¿En realidad se consigue aprendizaje significativo hoy en día en la formación académica universitaria, a través de estas herramientas?  A trascendido todas las fronteras del mundo, el uso, hábito y costumbre porla dependencia del manejo permanente de los medios de información ycomunicación, convirtiéndose en un tema de debate en muchos espacios ypor diversos sectores, así como también es una realidad social que puedeproyectarse caótica debido al uso irracional y excesivo.
  • 8. Por su atención,Gracias!