Весёлая фасоль Презентация проекта для учащихся 2 класса МОУ СОШ 57 г. Иркутск Есть только один путь постижения - действо...
Основополагающий вопрос Почему и как развивается жизнь ?
Мозговой штурм ( выдвижение версий ребятами ): <ul><li>Что необходимо для жизни растений? </li></ul><ul><ul><li>Солнце <...
Сначала: <ul><li>Тот, кто выдвинул свою версию, становится руководителем исследовательской группы и набирает себе 3-4 чел...
Вопросы для исследовательской работы: <ul><li>Какие условия нужны для прорастания семян? </li></ul><ul><li>Как правильно п...
Исследовательские группы ПРОЕКТ Как подготовить семена? Как правильно посадить растения? Взойдет ли семя без света? Ваша г...
Хочешь попробовать себя в роли? <ul><li>Руководителя </li></ul><ul><li>Исследователя </li></ul><ul><li>Дизайнера </li></ul>
Все гипотезы фиксируются в рабочих тетрадях Гипотеза другой группы: ______________ _____________________________________ П...
Давайте выясним? <ul><li>Надо ли готовить семена к посадке? </li></ul><ul><li>Как правильно посадить растение? </li></ul><...
В результате мы научимся: <ul><li>Работать в команде </li></ul><ul><li>Планировать и проводить простейшие эксперименты, св...
Мы ждем вас в нашем проекте! Удачи! Успехов! До встречи!
Информационные ресурсы: <ul><li>Чудинова Е.В., Букварёва Е.Н. Окружающий мир. 2 класс: Методические рекомендации для учи...
До новых встреч! <ul><li> 664048, Иркутск, Ярославского, 380 </li></ul><ul><li>51-90-78 </li></ul><ul><li>E-mail: sh57@...
of 13

Prez Pr New

Published on: Mar 4, 2016
Published in: Technology      Business      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Prez Pr New

  • 1. Весёлая фасоль Презентация проекта для учащихся 2 класса МОУ СОШ 57 г. Иркутск Есть только один путь постижения - действовать Пауло Коэльо
  • 2. Основополагающий вопрос Почему и как развивается жизнь ?
  • 3. Мозговой штурм ( выдвижение версий ребятами ): <ul><li>Что необходимо для жизни растений? </li></ul><ul><ul><li>Солнце </li></ul></ul><ul><ul><li>Вода </li></ul></ul><ul><ul><li>Земля </li></ul></ul><ul><ul><li>Уход </li></ul></ul><ul><ul><li>Тепло </li></ul></ul><ul><ul><li>Удобрения </li></ul></ul><ul><ul><li>Хорошее отношение </li></ul></ul>
  • 4. Сначала: <ul><li>Тот, кто выдвинул свою версию, становится руководителем исследовательской группы и набирает себе 3-4 человека , которые будут совместно с ним проводить эксперимент. </li></ul><ul><li>В итоге формируются три группы: </li></ul><ul><ul><li>Группа по исследованию условий всхожести семян </li></ul></ul><ul><ul><li>Группа исследует, как правильно посадить растения </li></ul></ul><ul><ul><li>Группа исследует, как будет себя вести семя без света </li></ul></ul>
  • 5. Вопросы для исследовательской работы: <ul><li>Какие условия нужны для прорастания семян? </li></ul><ul><li>Как правильно посадить растение? </li></ul><ul><li>Почему растения зеленеют? </li></ul><ul><li>Чем отличаются растения, выросшие в разных условиях? </li></ul><ul><li>Что было бы с растениями, если бы у них не было семян? </li></ul><ul><li>Зачем семена растений отрываются от материнского растения и расселяются далеко? </li></ul><ul><li>Могут ли растения жить в темноте? </li></ul>
  • 6. Исследовательские группы ПРОЕКТ Как подготовить семена? Как правильно посадить растения? Взойдет ли семя без света? Ваша гипотеза? Ваша гипотеза? Ваша гипотеза?
  • 7. Хочешь попробовать себя в роли? <ul><li>Руководителя </li></ul><ul><li>Исследователя </li></ul><ul><li>Дизайнера </li></ul>
  • 8. Все гипотезы фиксируются в рабочих тетрадях Гипотеза другой группы: ______________ _____________________________________ Предсказание: _____________ Результат: _____________ Вывод: __________________________ __________________________________________________________________ Возраст: см 1 2 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Вес: Вес: Вес:
  • 9. Давайте выясним? <ul><li>Надо ли готовить семена к посадке? </li></ul><ul><li>Как правильно посадить растение? </li></ul><ul><li>Какие условия нужны для прорастания семян? </li></ul><ul><li>Чем отличаются растения, выросшие в разных условиях? </li></ul><ul><li>Что было бы с растениями, если бы у них не было семян? </li></ul><ul><li>Могут ли растения жить в темноте? </li></ul><ul><li>Что произошло с растениями с тех пор, как мы впервые их увидели? </li></ul>
  • 10. В результате мы научимся: <ul><li>Работать в команде </li></ul><ul><li>Планировать и проводить простейшие эксперименты, связанные с размножением и развитием растений </li></ul><ul><li>Строить схемы роста и развития </li></ul><ul><li>Создавать презентации и публикации </li></ul><ul><li>Выступать перед аудиторией </li></ul>
  • 11. Мы ждем вас в нашем проекте! Удачи! Успехов! До встречи!
  • 12. Информационные ресурсы: <ul><li>Чудинова Е.В., Букварёва Е.Н. Окружающий мир. 2 класс: Методические рекомендации для учителя четырехлетней начальной школы. – М.: Вита-Пресс, 2002. </li></ul><ul><li>Чудинова Е.В., Букварёва Е.Н. Окружающий мир: Рабочая тетрадь. М.: Вита Пресс, 2004. </li></ul><ul><li>Общ. ред. Ястребцевой Е.Н., Быховского Я.С. Обучение для будущего ( при поддержке Microsoft) : учебное пособие. – М.: Русская редакция, 2004. </li></ul><ul><li>Детская энциклопедия. Кирилл и Мефодий. CD-ROM , 200 2. </li></ul><ul><li>Экспериментальная деятельность – детские проекты. http:// www.sc17krsk.narod.ru/eksper/deti1.htm </li></ul><ul><li>Бобы – хороший детский проект в саду. </li></ul><ul><li>http :// www.ipmce.su / ~vk / garden / bob.html </li></ul>
  • 13. До новых встреч! <ul><li> 664048, Иркутск, Ярославского, 380 </li></ul><ul><li>51-90-78 </li></ul><ul><li>E-mail: sh57@cbtnet.ru </li></ul>Уверена, что проектная методика – это технология обучения ХХІ века! Дерзайте! Вы талантливы!

Related Documents