VI Escuela de Verano de Almagro
Claves del éxito para la integración
educativa de las TIC en las escuelas 2.0
BB.PP. Int...
¿Quién soy?
Antonio Conejo Ruiz
Profesor de Dibujo e Informática
en el I.E.S Lomo Apolinario
de Las Palmas de Gran Ca...
Antecedentes
 Venimos haciendo uso educativo de
los servicios de Internet desde 1993.
 Implementamos servicios en un
...
Servidor Propio
Ventajas
Independencia ajena
Flexibilidad.
Libertad de implementación de servicios
Recursos ilimita...
Hoja de ruta
Procedimiento a seguir para integración de la Web 2.0
Implementación de servicios ...
Profesorado 2.0
Exigencias del profesorado
Trabajo colaborativo
Destrezas TICs
Organizador de equipos de trabajo
Edit...
Uso educativo de servicios Web2.0
Gestores de contenidos
CMS (Joomla)
Portal de acceso a los servicios, noticias.
Bl...
Blogs. WordPress

Plataforma de edición de contenidos
− Estructurado en orden cronológico y temático
− P...
Wiki. Mediawiki (I)
Herramienta para la elaboración de
contenidos de forma colaborativa.
Tareas que realizamos:
− Publi...
Wiki. Mediawiki (II)

Ventajas de usar un wiki:
− Rapidez en la edición.
− Inmediatez en el acceso y edi...
Aula virtual. Moodle (I)

Plataforma de gestión de cursos y actividades.
− 103 cursos
− 1200 usuarios re...
Aula virtual. Moodle (II)
Ventajas de usar Moodle
− Inmediatez en la entrega de actividades.
− Economía de medios
− ...
Radio-web (I)

Integración de una radio-web escolar en la
vida del Centro.
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Nivel de alumnado implicado:
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Radio-web (II)

Procesos llevados a cabo para la puesta en
marcha el proyecto
− Adecuación del espacio y p...
Radio-web (III)
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Material empleado:
− Mesa de sonido.
− Micrófonos.
− Auticulares.
− Equipo ...
Competencias Básicas
Contribución de la Radio-web a la adquisición de las CC.BB.
COMPETENCIA ...
Referencias
Jornadas sobre el uso de las TICs y la Web 2.0
http://www.lomoapolinario.org/moodle/cou...
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Ponencia almagro

Published on: Mar 4, 2016
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Source: www.slideshare.net


Transcripts - Ponencia almagro

  • 1. VI Escuela de Verano de Almagro Claves del éxito para la integración educativa de las TIC en las escuelas 2.0 BB.PP. Integración de la web 2.0 en un I.E.S. Radio-web. Almagro, 13 de julio de 2010 I.E.S. Lomo Apolinario
  • 2. ¿Quién soy? Antonio Conejo Ruiz Profesor de Dibujo e Informática en el I.E.S Lomo Apolinario de Las Palmas de Gran Canaria Consejería de Educación del Gobierno de Canarias Coordinador Medusa (Dinamizador del uso deTICs en el Centro) Desde el 1 de julio, Director del Centro Correo electrónico: antonio@lomoapolinario.org Correo electrónico: antonio@lomoapolinario.org web: www.lomoapolinario.org web: www.lomoapolinario.org I.E.S. Lomo Apolinario
  • 3. Antecedentes  Venimos haciendo uso educativo de los servicios de Internet desde 1993.  Implementamos servicios en un servidor/dominio propio.  Tradicionalmente ha habido un grupo significativo de profesorado implicado en el uso de las TICs. I.E.S. Lomo Apolinario
  • 4. Servidor Propio Ventajas Independencia ajena Flexibilidad. Libertad de implementación de servicios Recursos ilimitados Inconvenientes Necesidad de un administrador con conocimientos avanzados Sobrecarga de responsabilidad Inaccesibilidad a los servicios en caso de fallo I.E.S. Lomo Apolinario
  • 5. Hoja de ruta Procedimiento a seguir para integración de la Web 2.0 Implementación de servicios 1 Acciones formativas para el profesorado Habilitación de espacios y recursos 2 Registro de usuarios Difusión 3 Tareas pendientes: 4 − Unificación de contraseñas − Implicación de madres/padres 5 − Captación de nuevas/os profesoras/es. − Generalizar el uso de herramienta de gestión docente (Siestta) I.E.S. Lomo Apolinario
  • 6. Profesorado 2.0 Exigencias del profesorado Trabajo colaborativo Destrezas TICs Organizador de equipos de trabajo Editor/recopilador de contenidos Director de proyectos científicos ... I.E.S. Lomo Apolinario
  • 7. Uso educativo de servicios Web2.0 Gestores de contenidos CMS (Joomla) Portal de acceso a los servicios, noticias. Blogs (WordPress) Recopilatorio de contenidos, Bitácora, proyectos. Wiki (MediaWiki) Trabajo colaborativo. Aula virtual (Moodle) Actividad docente. Recopilatorio de actividades de búsqueda (PhpWebquest) I.E.S. Lomo Apolinario
  • 8. Blogs. WordPress  Plataforma de edición de contenidos − Estructurado en orden cronológico y temático − Permite la inserción de comentarios  Campos de aplicación − Desarrollo de proyectos − Cuaderno de clase − Bitácora de trabajo del profesor − Recopilatorio de contenidos − Enlace a blogs externos I.E.S. Lomo Apolinario
  • 9. Wiki. Mediawiki (I) Herramienta para la elaboración de contenidos de forma colaborativa. Tareas que realizamos: − Publicación de contenidos. − Planteamiento de actividades de clase. − Elaboración de documentos institucionales − Desarrollo de proyectos I.E.S. Lomo Apolinario
  • 10. Wiki. Mediawiki (II)  Ventajas de usar un wiki: − Rapidez en la edición. − Inmediatez en el acceso y edición de los contenidos.  Dificultades: − Coordinación para la asignación de apartados. − Facilidad para la modificación de contenidos de otros usuarios. − Complejidad del diseño de página. I.E.S. Lomo Apolinario
  • 11. Aula virtual. Moodle (I)  Plataforma de gestión de cursos y actividades. − 103 cursos − 1200 usuarios registrados  Tareas que realizamos: − Seguimiento de los contenidos. − Ejercicios propios de cada materia. − Resolución de dudas. − Coordinación docente I.E.S. Lomo Apolinario
  • 12. Aula virtual. Moodle (II) Ventajas de usar Moodle − Inmediatez en la entrega de actividades. − Economía de medios − Facilidad para evaluar. Dificultades − Excesiva dependencia a falta de conectividad. − Curva de aprendizaje del manejo de la plataforma. I.E.S. Lomo Apolinario
  • 13. Radio-web (I)  Integración de una radio-web escolar en la vida del Centro.  Nivel de alumnado implicado: − E.S.O. y Bachillerato.  Actividades realizadas: − Entrevistas. − Programas en directo para el recreo. − Programas en diferido. − Programación musical. I.E.S. Lomo Apolinario
  • 14. Radio-web (II)  Procesos llevados a cabo para la puesta en marcha el proyecto − Adecuación del espacio y puesta en marcha. − Selección del equipo de trabajo.  Proceso de trabajo: − Planificación. − Selección de contenidos. − Elaboración de guiones. − Realización de programas. − Postproducción. I.E.S. Lomo Apolinario
  • 15. Radio-web (III)  Material empleado: − Mesa de sonido. − Micrófonos. − Auticulares. − Equipo informático.  Software para Linux − Icecast2 Generador de streamer en servidor. − Audacity. Mezclas de sonido − Muse-streamer. Emisor de señal al servidor − XMMS. Receptor de streamer I.E.S. Lomo Apolinario
  • 16. Competencias Básicas Contribución de la Radio-web a la adquisición de las CC.BB. COMPETENCIA CONTRIBUCIÓN A SU ADQUISICIÓN • Competencia en comunicación lingüística. • Competencia matemática. • Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. • Tratamiento de la información y competencia digital. • Competencia social y ciudadana. • Competencia cultural y artística. • Competencia para aprender a aprender. • Autonomía e iniciativa personal. I.E.S. Lomo Apolinario
  • 17. Referencias Jornadas sobre el uso de las TICs y la Web 2.0 http://www.lomoapolinario.org/moodle/course/view.php?id=43 Curso sobre la Competencia Digital y la Web 2.0 http://www.lomoapolinario.org/moodle/course/view.php?id=75 Radio-Web: www.lomoapolinario.org/radioweb LomoBlogs: www.lomoapolinario.org/blogs Wikilomo: www.lomoapolinario.org/mediawiki Aula Virtual: www.lomoapolinario.org/moodle WebQuest: www.lomoapolinario.org/phpwebquest Recursos Web 2.0: www.lomoapolinario.org/documentos/recursos2.0.pdf Antonio Conejo Ruiz: antonio@lomoapolinario.org Antonio Conejo Ruiz: antonio@lomoapolinario.org www.lomoapolinario.org www.lomoapolinario.org I.E.S. Lomo Apolinario

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