Presentado por:
José Emilio D’Cuire Galeano
24 de septiembre de 2014
Santa Rosa de Copán,
Honduras
«Todo conocimiento parte del
seno de una ignorancia, y quien
cree que no ignora está
condenado a no conocer
jamás.»
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El 60% de los profesionales
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a) Audiencia seleccionada:
La audiencia seleccionada será a nivel
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• A partir de la encuesta real...
b) Enfoque seleccionado
El enfoque seleccionado para el
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«Enfoque Pedagógico», el cual tie...
P1 Incorporen un enfoque abierto
a la producción de conocimiento
en la educación, promoviendo el
uso, reutilización y r...
c) Acciones para las
recomendaciones de la Agenda
Regional:
P1.-Incorporen un enfoque abierto a
la producción de conoc...
2.- Haré una presentación virtual a
los profesionales de diferentes ramas
que mostraron interés en conocer
más sobre lo...
P2 Sensibilicen sobre REA a través
de la experimentación práctica.
Acciones a desarrollar sobre P2:
1.- Como docente un...
2.- Siempre desde mi espacio como
docente universitario, en varias de
mis presentaciones magistrales
utilizaré REA, de ...
d) Evaluación:
La evaluación que haré sobre el Plan
de Acción que implementaré constará
en lo siguiente:
 Monitoreo a...
ÁREA DE IMPACTO
El presente Plan de Acción se
desarrollará a corto y mediano plazo
de la siguiente manera:
Corto Plazo...
Mediano Plazo:
Desarrollando las acciones
planteadas con profesionales de
diferentes ramas con los que me
relaciono en...
Portafolio de Presentación de la 4 semana, por Emilio D'Cuire
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Portafolio de Presentación de la 4 semana, por Emilio D'Cuire

Las presentes diapositivas contienen el Portafolio de Presentación realizado en el marco del curso Innovación Educativa con Recursos Abiertos facilitado por el Instituto Tecnológico de Monterrey y Coursera.
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio de Presentación de la 4 semana, por Emilio D'Cuire

  • 1. Presentado por: José Emilio D’Cuire Galeano 24 de septiembre de 2014 Santa Rosa de Copán, Honduras
  • 2. «Todo conocimiento parte del seno de una ignorancia, y quien cree que no ignora está condenado a no conocer jamás.» J. A. Livraga
  • 3. La actividad de portafolio de presentación tiene por objetivo que el participante exponga una evidencia que considere “su máximo” aprendizaje en el curso de innovación con recursos educativos abiertos, a través de la movilización de prácticas educativas abiertas y lo presente a través de una evidencia digital que demuestre el máximo aprendizaje que considera haber adquirido en el curso.
  • 4. En el presente Portafolio podrás identificar lo siguiente: 1. Las posibilidad de movilización de REA que he identificado. 2. Plan de Acción para la movilización de REA, lo que incluye: a) Audiencia b) Enfoque c) Acciones d) Evaluación A continuación la descripción de cada un de estos elementos:
  • 5. En el marco del presente curso he abierto cuentas de usuario en las plataformas virtuales de slideshare.net y scribd.com los cuales utilizaré para la producción, diseminación y movilización de REA.
  • 6. Siempre en la línea de producción, diseminación y movilización de REA, utilizaré correos electrónicos, presentaciones magistrales y asignaciones mediante la plataforma universitaria para continuar con la promoción y aplicación de la innovación educativa.
  • 7. En el marco del desarrollo del presente curso, realicé una corta investigación dirigida a profesionales de diferentes áreas para conocer lo siguiente: • Si dentro de su campo laboral tienen la oportunidad de realizar alguna forma de enseñanza. • Conocimiento sobre los REA. • Aplicabilidad de los REA en sus entornos. • Mejoría en su conocimiento sobre los REA después de la encuesta. • Interés de profundizar su conocimiento sobre los REA.
  • 8. Los resultados fueron los siguientes: El 100% de los profesionales encuestados realizan alguna forma de enseñanza dentro de sus labores profesionales.
  • 9. Conocimiento de la existencia de los REA: El 60% de los profesionales encuestados no conocían sobre los REA hasta antes de la realización de la encuesta.
  • 10. A los profesionales encuestados se les compartió el siguiente REA: http://es.scribd.com/doc/239375687/P ortafolio-ED-2da-Semana El 100% de los profesionales encuestados identificaron en dicho REA compartido elementos aplicables y reproducibles en sus trabajos.
  • 11. Conocimiento sobre los REA después de la encuesta: El 80% de los profesionales encuestados expresaron que sus conocimientos sobre los REA mejoraron a partir de la encuesta.
  • 12. Interés en profundizar sobre los REA: El 80% de los profesionales encuestados expresaron interés en profundizar sus conocimientos sobre los REA.
  • 13. a) Audiencia seleccionada: La audiencia seleccionada será a nivel de «Usuarios Finales»: • A partir de la encuesta realizada he identificado que existen profesionales de diferentes ramas interesados en conocer y aplicar los REA. • Los estudiantes que están a mi cargo en el Seminario de Gestión Ambiental para el Desarrollo Sostenible son en su totalidad futuros docentes de centros de educación básica y media, razón por la cual los he identificado como beneficiarios de la movilización de los REA que yo desarrollaré.
  • 14. b) Enfoque seleccionado El enfoque seleccionado para el presente Plan de Acción es el «Enfoque Pedagógico», el cual tiene en consideración la potencialidad de nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en relación con los procesos de enseñanza y aprendizaje. De las recomendaciones de la Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas sobre este enfoque he seleccionado las siguientes:
  • 15. P1 Incorporen un enfoque abierto a la producción de conocimiento en la educación, promoviendo el uso, reutilización y remezcla de recursos educativos. P2 Sensibilicen sobre REA a través de la experimentación práctica.
  • 16. c) Acciones para las recomendaciones de la Agenda Regional: P1.-Incorporen un enfoque abierto a la producción de conocimiento en la educación, promoviendo el uso, reutilización y remezcla de recursos educativos. Acciones a desarrollar sobre P1: 1.- Promoveré entre los estudiantes bajo mi responsabilidad, el uso, reutilización de los REA y la remezcla de estos.
  • 17. 2.- Haré una presentación virtual a los profesionales de diferentes ramas que mostraron interés en conocer más sobre los REA que sirva como motivación para utilizar estos recursos. 3.- En el ejercicio de mi profesión como docente de diferentes asignaturas a nivel superior, desarrollaré materiales educativos que estarán a disposición en cualquiera de los repositorios que describí al inicio.
  • 18. P2 Sensibilicen sobre REA a través de la experimentación práctica. Acciones a desarrollar sobre P2: 1.- Como docente universitario, durante las visitas a los laboratorios de computación, desarrollaré breves guías con los estudiantes sobre el uso, reutilización y remezcla de los REA.
  • 19. 2.- Siempre desde mi espacio como docente universitario, en varias de mis presentaciones magistrales utilizaré REA, de los cuales haré reflexión e invitaré a los estudiantes a conocer más sobre los beneficios de estos recursos.
  • 20. d) Evaluación: La evaluación que haré sobre el Plan de Acción que implementaré constará en lo siguiente:  Monitoreo a profesionales de diferentes ramas y estudiantes sobre uso de los REA.  Intercambio de REA con beneficiarios del Plan de Acción que desarrollaré.
  • 21. ÁREA DE IMPACTO El presente Plan de Acción se desarrollará a corto y mediano plazo de la siguiente manera: Corto Plazo: Desarrollando las acciones con los estudiantes inscritos para el tercer período académico del presente año en el Seminario de Gestión Ambiental para el Desarrollo Sostenible de la universidad pública de mi comunidad, en la Unidad sobre Gestión y Educación.
  • 22. Mediano Plazo: Desarrollando las acciones planteadas con profesionales de diferentes ramas con los que me relaciono en mi entorno profesional y que han mostrado interés en profundizar sus conocimientos en los REA.