PORTAFOLIO DIGITAL
Hermana Inés Pérez Murillo
Escuela Normal Superior María Auxiliadora
San Andrés - Santander
1. Área a
Trabajar
Lengua Castellana.
2.
Presentación
Docente
/Estudiante
Mi nombre es Hna. Inés Pérez Murillo . Soy relig...
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Portafolio digital hermana inés

Portafolio Digital Hermana Inés Pérez
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio digital hermana inés

  • 1. PORTAFOLIO DIGITAL Hermana Inés Pérez Murillo Escuela Normal Superior María Auxiliadora San Andrés - Santander
  • 2. 1. Área a Trabajar Lengua Castellana. 2. Presentación Docente /Estudiante Mi nombre es Hna. Inés Pérez Murillo . Soy religiosa, Hermana de la Caridad de Santa Ana, me desempeño como docente de la Escuela Normal Superior María Auxiliadora del municipio de San Andrés. La misión como educadora la desempeño, buscando que los estudiantes desarrollen las competencias lectoras que contribuyen al éxito profesional de cada persona que desee triunfar y superar niveles académicos. 3. Presentación Problema El problema que considero está afectando a la institución de forma directa es el bajo nivel de lectura crítica, evidenciado en la Prueba Saber 2014 del grado 10º. Esta prueba evaluó competencias tanto de lenguaje como de filosofía de la educación media, bajo la noción de lectura crítica, teniendo en cuenta que los estudiantes de grado 10° deben haber alcanzado un dominio aceptable del lenguaje, saber tomar distancia frente al texto y evaluar la capacidad interpretativa. Los resultados muestran que los estudiantes no alcanzaron altos niveles y se hace necesario trabajar esta urgencia intelectual. 4. Objetivos de Aprendizaje Realizar diagnóstico del nivel de lectura crítica. Aplicar estrategias y técnicas de lectura para mejorar la capacidad crítica. Diseñar e implementar recursos educativos digitales que permitan motivar y superar la dificultad de los estudiantes en la capacidad de interpretación para desarrollar una lectura crítica. Consultar estrategias de lectura mediante una página web para mejorar la comprensión lectora crítica en los estudiantes. Aplicar diferentes tipos de lectura por medio de las herramientas TIC ,para mejorar la capacidad lectora crítica, desde una adecuada interpretación de los textos leídos. 5. Recursos educativos digitales y bibliografía http://ineverycrea.net/comunidad/ineverycrea/recurso/13-recursos-educativos- para-trabajar-la-compresio/19c6004e-e4fa-45ae-aed5-c633df5ae1fe http://www.lecturasparacompartir.com/dereflexion.html http://www.edinumen.es/index.php?page=shop.browse&category_id=34&option= com_virtuemart&Itemid=4&vmcchk=1&Itemid=4 6. Actividades de Aprendizaje Ejercicios de lectoescritura. Lectura de textos realizando análisis e interpretación de hechos. Ejercicios de lectura grabados. Historias personales de vida. Aplicación de pruebas de calidad aplicando competencias. Seguimiento a las evaluaciones realizadas. 7. Producto/Eval uación Talleres aplicados, ejercicios lectores personales, evaluaciones escritas y pruebas de calidad, ensayos, exposiciones. Valorando los resultados obtenidos de las distintas actividades.