2RASIONALRASIONALSetiap warga negara berhak memperolehpendidikan yang bermutu.(UU Sisdiknas No 20/2003, Pasal 5 ayat 1)Unt...
1. UU No.20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas (Pasal60).2. PP No.19 Tahun 2005 tentang Standar NasionalPendidikan (Pasal 86 dan...
Penilaian Akreditasi dimaksudkan untuk memberikangambaran tingkat mutu suatu program studi berdasarkankriteria akreditasi...
PengertianPengertian AkreditasiAkreditasi Akreditasi dAkreditasi dilakukan untuk menentukan kelayakan programilakukan unt...
6AkreditasiBerdasarkan PP No. 19/2005 Akreditasi adalah kegiatan penilaian kelayakan program dan/atausatuan pendidikan be...
7 Memberikan informasi tentang kelayakan Prodi atau PT yangdilaksanakannya berdasarkan Standar Nasional Pendidikan. Memb...
1. Acuan dalam upaya peningkatan mutu prodidan rencana pengembangan prodi.2. Motivator agar prodi terus meningkatkanmutu p...
4. Membantu mengidentifikasi Prodi dan PTdalam rangka pemberian bantuanpemerintah, investasi dana swasta dandonatur atau b...
10 Akuntabilitas, yaitu sebagai bentuk pertanggung-jawaban prodi kepada publik, apakah layanan yangdilakukan dan diberika...
1. ObjektifAkreditasi Prodi pada hakikatnya merupakan kegiatanpenilaian tentang kelayakan penyelenggaraanpendidikan yang d...
 2. KomprehensifDalam pelaksanaan akreditasi prodi, fokus penilaian tidakhanya terbatas pada aspek-aspek tertentu saja tet...
 4. TransparanData dan informasi yang berkaitan denganpelaksanaan akreditasi prodi seperti kriteria,mekanisme kerja, jadwa...
Sifat dan Kedudukan BAN-PTBAN-PT adalah badan evaluasi mandiriyang menetapkan kelayakan program dan/atau satuan pendidika...
TugasTugas BAN-PTBAN-PT Merumuskan kebijakanoperasional, Melakukan sosialisasi kebijakan, Melaksanakan akreditasi prodi...
FungsiFungsi BAN-PTBAN-PTUntuk melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud, BAN-PT mempunyai fungsi untuk :Merumuskan kebijak...
1. Persyaratan Pengajuan Usulan proses akreditasi adalah : Memiliki izin pembukaan program studi Memiliki izin operasion...
2. Menyerahkan dokumen akreditasi berupa : Salinan (foto copy) izin pembukaan dan operasional, suratpernyataan dan kode e...
DokumenAkreditasiPS/PTKirimke BAN-PTPola BaruAkreditasiProgram Studi/Intitusi PTME-NYU-SUNALUR PROSES AKREDITASIALUR PROSE...
PROSEDUR AKREDITASI PERGURUAN TINGGI DANPROSEDUR AKREDITASI PERGURUAN TINGGI DANPROGRAM STUDIPROGRAM STUDIRekomendasipembi...
21PERBAIKAN INTERNALDAN PEMBINAANKEPUTUSANAKREDITASIEVALUASI EKSTERNAL/AKREDITASIdan seterusnya…PERBAIKANINTERNALSIKLUS PE...
22TUJUAN EVALUASI DIRITUJUAN EVALUASI DIRIMendapatkangambarankeseluruhaninput-process-output-outcome-impactpenyelenggaraan...
JUDUL LAPORANDAFTAR ISIRINGKASAN / AbstrakSUSUNAN TIM DAN TUGASNYAI. DESKRIPSI KOMPONEN &SWOT:6. Pembiayaan, sarana, danpr...
Tahapan Penilaian dilakukan terhadap dokumenakreditasi, meliputi : Asesmen Kecukupan Asesmen Lapang Penghitungan Nilai ...
Penilaian dilakukan terhadap dokumen akreditasi, meliputi :Tahap 1 yang meliputi :(Borang Prodi, borang fakultas, dan la...
Penilaian dilakukan untuk validasi, verifikasi dan penilaian kerjaprogram studiPenilaian dilakukan oleh Tim AsesorTahap...
Tahap 5 yang meliputi : Pembobotan dan rekap nilai yang dibuat oleh asesor Dilakukan oleh petugas BAN-PTTahap 6 yang m...
Tahap 8 yang meliputi : Penerbitan Surat Keputusan hasil akreditasi Uploading Surat Keputusan hasil akreditasi ke websi...
Penilaian terhadap prodi yang meliputi : Penilaian akreditasi Program Studi , borang program studimencakup 100 butir, bo...
No Standar Bobot1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, sertaStrategi Pencapaian3,122. Tata Pamong, Kepemimpinan, SistemPengelo...
No Standar Bobot1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, sertaStrategi Pencapaian4,772. Tata Pamong, Kepemimpinan, SistemPengelo...
No Aspek Bobot1. Akurasi dan kelengkapan data sertainformasi yang digunakan untuk menyusunlaporan Evaluasi Diri252. Kualit...
Hasil Penilaian dinyatakan : KEPUTUSAN PENILAIAN TERAKRTEDITASI atau TIDAKTERAKREDITASI, dikirim ke Program Studi dan ya...
Peringkat Diploma Sarjana Magister Doktor MasaBerlakuA 361 - 400 361 - 400 4.6 – 5.0 4.6 – 5.0 5 TahunB 301 - 360 301 - 36...
1. Hasil akreditasi Program Studi, diwujudkan dalam bentukperingkat kelayakan yg merupakan salah satu wujudakuntabilitas k...
36
Nara Sumber di UNSYIAH NAD - Materi Tentang Akreditasi
of 36

Nara Sumber di UNSYIAH NAD - Materi Tentang Akreditasi

Semoga bermanfaat
Published on: Mar 3, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Nara Sumber di UNSYIAH NAD - Materi Tentang Akreditasi

  • 1. 2RASIONALRASIONALSetiap warga negara berhak memperolehpendidikan yang bermutu.(UU Sisdiknas No 20/2003, Pasal 5 ayat 1)Untuk dapat menyelenggarakan pendidikan yangbermutu, setiap satuan/program pendidikan harusmemenuhi atau melampaui standar.(PP 19/2005 psl 91)Perlu dilakukan AKREDITASI terhadap kelayakansetiap satuan/program pendidikan(PP 19/2005 psl 81)
  • 2. 1. UU No.20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas (Pasal60).2. PP No.19 Tahun 2005 tentang Standar NasionalPendidikan (Pasal 86 dan 87).3. Permendiknas No.28 Tahun 2005 tentang BAN-PT3Dasar HukumDasar Hukum
  • 3. Penilaian Akreditasi dimaksudkan untuk memberikangambaran tingkat mutu suatu program studi berdasarkankriteria akreditasi yang ditetapkan Penilaian dilakukan oleh 2asesor dari pakar sejawat (peer reviewer) yang ditunjuk olehBAN-PT. Penilaian dilakukan dengan me-review dokumenakreditasi yang dikirim oleh program sutdi ke BAN-PT danrealitas lapangan4
  • 4. PengertianPengertian AkreditasiAkreditasi Akreditasi dAkreditasi dilakukan untuk menentukan kelayakan programilakukan untuk menentukan kelayakan programdan/atau satuan pendidikan pada jalur pendidikan formaldan/atau satuan pendidikan pada jalur pendidikan formaldan non-formal pada setiap jenjang dan jenis pendidikandan non-formal pada setiap jenjang dan jenis pendidikan..[[Pasal 60 ayatPasal 60 ayat ((11))]] Akreditasi terhadap program danAkreditasi terhadap program dan satuan pendidikansatuan pendidikandilakukan oleh pemerintah dan/atau lembaga mandiri yangdilakukan oleh pemerintah dan/atau lembaga mandiri yangberwenang sebagai bentuk akuntabilitas publik.berwenang sebagai bentuk akuntabilitas publik.[Pasal 60 ayat[Pasal 60 ayat ((22))]]UU N0. 20/2003 tentang SISDIKNAS5
  • 5. 6AkreditasiBerdasarkan PP No. 19/2005 Akreditasi adalah kegiatan penilaian kelayakan program dan/atausatuan pendidikan berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan [Pasal1 ayat 21] Pemerintah melakukan akreditasi pada setiap jenjang dan satuanpendidikan untuk menentukan kelayakan program dan/atau satuanpendidikan. [Pasal 86 ay at 1]Akreditasi merupakan bentuk akuntabilitas publik dilakukansecara obyektif, adil, transparan, dan komprehensif denganmenggunakan instrumen dan kriteria yang mengacu kepada StandarNasional Pendidikan [Pasal 86 ayat 3]
  • 6. 7 Memberikan informasi tentang kelayakan Prodi atau PT yangdilaksanakannya berdasarkan Standar Nasional Pendidikan. Memberikan pengakuan peringkat kelayakan. Memberikan rekomendasi tentang penjaminan mutupendidikan kepada program dan/atau satuan pendidikan yangdiakreditasi dan pihak terkait.Tujuan AkreditasiTujuan Akreditasi
  • 7. 1. Acuan dalam upaya peningkatan mutu prodidan rencana pengembangan prodi.2. Motivator agar prodi terus meningkatkanmutu pendidikan secara bertahap,terencana, dan kompetitif baik di tingkatnasional bahkan regional dan internasional.3. Umpan balik dalam usaha pemberdayaandan pengembangan kinerja prodi dalamrangka menerapkan visi, misi, tujuan,sasaran, strategi.8Manfaat Akreditasi Program StudiManfaat Akreditasi Program Studi
  • 8. 4. Membantu mengidentifikasi Prodi dan PTdalam rangka pemberian bantuanpemerintah, investasi dana swasta dandonatur atau bentuk bantuan lainnya.5. Bahan informasi bagi prodi sebagaimasyarakat belajar untuk meningkatkandukungan dari pemerintah, masyarakat,maupun sektor swasta dalam halprofesionalisme, moral, tenaga, dan dana.6. Membantu prodi dalam menentukan danmempermudah kepindahan peserta didikdari satu PT ke PT lain, pertukaran dosen,dan kerjasama yang saling menguntungkan.9
  • 9. 10 Akuntabilitas, yaitu sebagai bentuk pertanggung-jawaban prodi kepada publik, apakah layanan yangdilakukan dan diberikan oleh perguruan tinggi telahmemenuhi harapan atau keinginan masyarakat. Pengetahuan, yaitu sebagai informasi bagi semuapihak tentang kelayakan prodi dilihat dari berbagaiunsur terkait yang mengacu pada standar minimalbeserta indikator-indikatornya. Pembinaan dan pengembangan, yaitu sebagai dasarbagi prodi, pemerintah, dan masyarakat dalam upayapeningkatan atau pengembangan mutu prodi.Fungsi Akreditasi Program StudiFungsi Akreditasi Program Studi
  • 10. 1. ObjektifAkreditasi Prodi pada hakikatnya merupakan kegiatanpenilaian tentang kelayakan penyelenggaraanpendidikan yang ditunjukkan oleh suatu prodi.Dalam pelaksanaan penilaian ini berbagai aspek yangterkait dengan kelayakan itu diperiksa dengan jelas danbenar untuk memperoleh informasi tentang kebera-daannya. Agar hasil penilaian itu dapat menggambarkankondisi yang sebenarnya untuk dibandingkan dengankondisi yang diharapkan maka dalam prosesnyadigunakan indikator-indikator terkait dengan kriteria-kriteria yang ditetapkan.11Prinsip Akreditasi Program StudiPrinsip Akreditasi Program Studi
  • 11.  2. KomprehensifDalam pelaksanaan akreditasi prodi, fokus penilaian tidakhanya terbatas pada aspek-aspek tertentu saja tetapi jugameliputi berbagai komponen pendidikan yang bersifatmenyeluruh. Dengan demikian hasil yang diperoleh dapatmenggambarkan secara utuh kondisi kelayakan prodi tersebut.3. AdilDalam melaksanakan akreditasi, semua prodi harusdiperlakukan sama dengan tidak membedakan prodi atas dasarkultur, keyakinan, sosial budaya, dan tidak memandang statusprodi baik negeri ataupun swasta. Prodi harus dilayani sesuaidengan kriteria dan mekanisme kerja secara adil dan/atau tidakdiskriminatif.12
  • 12.  4. TransparanData dan informasi yang berkaitan denganpelaksanaan akreditasi prodi seperti kriteria,mekanisme kerja, jadwal serta sistem penilaianakreditasi dan lainnya harus disampaikan secaraterbuka dan dapat diakses oleh siapa saja yangmemerlukannya.5. AkuntabelPelaksanaan akreditasi prodi harus dapatdipertanggungjawabkan baik dari sisi penilaianmaupun keputusannya sesuai aturan dan proseduryang telah ditetapkan.13
  • 13. Sifat dan Kedudukan BAN-PTBAN-PT adalah badan evaluasi mandiriyang menetapkan kelayakan program dan/atau satuan pendidikan jenjang pendidikandiploma, sarjana, magister, doktor, profesidan spesialis dengan mengacu padastandar nasional pendidikan.14BAN-PT merupakan badan nonstrukturalyang bersifat nirlaba dan mandiri yangbertanggung jawab kepada Mendiknas.
  • 14. TugasTugas BAN-PTBAN-PT Merumuskan kebijakanoperasional, Melakukan sosialisasi kebijakan, Melaksanakan akreditasi prodi.15(Permendiknas 28/2005 Pasal 8)
  • 15. FungsiFungsi BAN-PTBAN-PTUntuk melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud, BAN-PT mempunyai fungsi untuk :Merumuskan kebijakan dan menetapkan akreditasi prodiMerumuskan kriteria dan perangkat akreditasi prodiUntuk diusulkan kepada Menteri;Melaksanakan sosialisasi kebijakan, kriteria, dan perangkatakreditasi prodi;Melaksanakan dan mengevaluasi pelaksanaan akreditasi prodi;Memberikan rekomendasi tentang tindak lanjut hasil akreditasi;Mengumumkan hasil akreditasi prodi secara nasional;Melaporkan hasil akreditasi prodi kepada Menteri;Melaksanakan ketatausahaan BAN-PT .16(Permendiknas 28/2005 Pasal 8)
  • 16. 1. Persyaratan Pengajuan Usulan proses akreditasi adalah : Memiliki izin pembukaan program studi Memiliki izin operasional rogram studi yang masih berlaku Membuat surat pernyataan yang ditandatangani pimpinanperguruan tinggi (Rektor/Ketua/Direktur) dengan dibubuhi materai6000, 2 rangkap Menandatangani kode etik yang diterbitkan oleh BAN-PT17
  • 17. 2. Menyerahkan dokumen akreditasi berupa : Salinan (foto copy) izin pembukaan dan operasional, suratpernyataan dan kode etik Borang Program Studi (Buku IIIA), Lampiran Borang Akreditasi3 rangkap Borang unit pengelola program studi (Fakultas/ST/lainnya) (Buku IIIB) , Lampiran Borang Akreditasi 3 rangkap Laporan Evaluasi Diri program studi (Buku E.D) 3 rangkap beserta Lampiran yang wajib dikirimkan sebanyak 3 rangkap, ditambah dengan Soft opy dalam CD untuk lampiran yang disediakan dilapangan 6 Bulan sebelumnya dokumen tersebut sudah diterima BAN-PT3. Dokumen usulan proses akreditasi supaya dikirim secara lengkapsebagaimana tersebut pada butir 2 di atas, apabila belum lengkapakan ditolak. 18
  • 18. DokumenAkreditasiPS/PTKirimke BAN-PTPola BaruAkreditasiProgram Studi/Intitusi PTME-NYU-SUNALUR PROSES AKREDITASIALUR PROSES AKREDITASI19
  • 19. PROSEDUR AKREDITASI PERGURUAN TINGGI DANPROSEDUR AKREDITASI PERGURUAN TINGGI DANPROGRAM STUDIPROGRAM STUDIRekomendasipembinaanAsesmen Kec ukupanIzin Operasional Evaluasi-diriProgram Studi mengirimkandokumen akreditasikepada BAN-PTValidasiAsesmen LapanganSurveilenPenilaian AkhirMajelis BAN-PTPENGUMUMANKEPUTUSANAKREDITASI20
  • 20. 21PERBAIKAN INTERNALDAN PEMBINAANKEPUTUSANAKREDITASIEVALUASI EKSTERNAL/AKREDITASIdan seterusnya…PERBAIKANINTERNALSIKLUS PENJAMINAN MUTUSIKLUS PENJAMINAN MUTUEVALUASI-DIRI
  • 21. 22TUJUAN EVALUASI DIRITUJUAN EVALUASI DIRIMendapatkangambarankeseluruhaninput-process-output-outcome-impactpenyelenggaraanpendidikan PT/ProdiPengembanganPT/ProdiPerencanaan PT/ProdiPerbaikan PT/Program StudiuntukuntukuntukSECARASINAMBUNGPenjaminan MutuInternal PT/Prodiuntuk
  • 22. JUDUL LAPORANDAFTAR ISIRINGKASAN / AbstrakSUSUNAN TIM DAN TUGASNYAI. DESKRIPSI KOMPONEN &SWOT:6. Pembiayaan, sarana, danprasarana7. Penelitian, pengabdian kepadamasyarakat, dan kerjasamaII. ANALISIS SWOT1. Analisis antarkomponen2. Strategi dan pengembanganprogramREFERENSILAMPIRANFORMAT LAPORAN1. Visi, misi, tujuan, dan sasaran2. Tatapamong, kepemimpinan,sistem pengelolaan, penjaminanmutu, dan sistem informasi3. Mahasiswa dan lulusan4. Sumberdaya ma nusia5. Kurikulum, pembelajaran dansuasana akademik 23
  • 23. Tahapan Penilaian dilakukan terhadap dokumenakreditasi, meliputi : Asesmen Kecukupan Asesmen Lapang Penghitungan Nilai Terbobot dan Validasi HasilPenilaian Keputusan Akreditasi Pengumuman Hasil Akreditasi24
  • 24. Penilaian dilakukan terhadap dokumen akreditasi, meliputi :Tahap 1 yang meliputi :(Borang Prodi, borang fakultas, dan laporan Evaluasi Diri) Pinalianindividual asesor dengan berpedoman pada matrik penilaian.Penyusunan komentar/deskripsi penilaian secara kualitatif untukmasing-masing butir/parameter/aspekTahap 2 yang meliputi :Kesepakatan komentar/deskripsi kualitatif, butir/parameter/aspekoleh tim asesor.Penilaian gabungan anggota tim asesor atau tidak dilakukankesepakatan nilai.25
  • 25. Penilaian dilakukan untuk validasi, verifikasi dan penilaian kerjaprogram studiPenilaian dilakukan oleh Tim AsesorTahap 3 yang meliputi : Pembuatan berita acara asesmen lapang dan penyusunankomentar/deskripsi penilaian secara kualitatif untuk masing-masingbutir/parameter/aspek oleh tim asesor. Diskusi dan membuatkesepakatan antara tim asesor pihak prodimengenai komentar/deskripsi penilaian secara kualitatifTahap 4 yang meliputi : Penilaian individual asesor terhadap hasil asesmen lapang Penilaian gabungan anggota tim asesor / tidak dilakukankesepakatan nilai 26
  • 26. Tahap 5 yang meliputi : Pembobotan dan rekap nilai yang dibuat oleh asesor Dilakukan oleh petugas BAN-PTTahap 6 yang meliputi : Validasi hasil penilaian untuk menyelaraskan antara nilai kuantitatif,deskripsi kualitatif/komentar, dan data Dilakukan oleh Tim BAN-PT Tahap 7 yang meliputi : Pengambilan keputusan hasil akreditasi berkenaan dengan nilai danperingkat akreditasi program studi Dilakukan oleh Pleno BAN-PT27
  • 27. Tahap 8 yang meliputi : Penerbitan Surat Keputusan hasil akreditasi Uploading Surat Keputusan hasil akreditasi ke website BAN-PT (www.ban-pt.or.id) Penerbitan Sertifikat Akreditasi Pengiriman Surat Keputusan hasil akreditasi ke program studi danpihak terkait28
  • 28. Penilaian terhadap prodi yang meliputi : Penilaian akreditasi Program Studi , borang program studimencakup 100 butir, bobot tiap butir penilaian prodi (skor butir xbobot butir) x 75%= Nilai borang prodi=NILAI AKHIR Borang Fakultas mencakup 44 butir, bobot tiap butir penilaianborang fakultas (skor butir x bobot butir) x 15%= Nilai borang=Tinggi NILAI AKHIR Evaluasi Diri Program Studi mencakup 11 aspek/parameter, bobottiap butir penilaian Evaluasi Diri Program (skor butir x bobot butir) x10%= Nilai Evaluasi Diri = STUDI NILAI AKHIR Skor masing-masing butir instrumen, diberi skor 0,1,2,3, atau 4yang menunjuk : 0 = sangat kurang/tidak ada/tidak dijawab, 1 =Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat Baik. Visitasi oleh Tim Asesor untuk verifikasi dan validasi data. 29
  • 29. No Standar Bobot1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, sertaStrategi Pencapaian3,122. Tata Pamong, Kepemimpinan, SistemPengelolaan dan Penjaminan Mutu123. Mahasiswa dan Lulusan 15,64. Sumber Daya Manusia 21,95. Kurikulum, Pembelajaran dan SuasanaAkademik18,816. Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, sertaSistem Informasi15, 627. Penelitian, Pelayanan/Pengabdian KepadaMasyarakat dan Kerjasama18,78Total 100 30
  • 30. No Standar Bobot1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, sertaStrategi Pencapaian4,772. Tata Pamong, Kepemimpinan, SistemPengelolaan dan Penjaminan Mutu14,33. Mahasiswa dan Lulusan 19,044. Sumber Daya Manusia 19,045. Kurikulum, Pembelajaran dan SuasanaAkademik4,776. Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, sertaSistem Informasi19,047. Penelitian, Pelayanan/Pengabdian KepadaMasyarakat dan Kerjasama19,06Total 10031
  • 31. No Aspek Bobot1. Akurasi dan kelengkapan data sertainformasi yang digunakan untuk menyusunlaporan Evaluasi Diri252. Kualitas analisis yang digunakan untukmengindentifikasi dan merumuskanmasalah untuk keseluruhan komponenEvaluasi Diri303. Strategi Pengembangan dan PerbaikanProgram Studi204. Keterpaduan dan Keterkaitan antarkomponen Evaluasi Diri25Total 10032
  • 32. Hasil Penilaian dinyatakan : KEPUTUSAN PENILAIAN TERAKRTEDITASI atau TIDAKTERAKREDITASI, dikirim ke Program Studi dan yang terkait PERINGKAT AKREDITASI dikirim ke Program Studi dan yangterkait.33
  • 33. Peringkat Diploma Sarjana Magister Doktor MasaBerlakuA 361 - 400 361 - 400 4.6 – 5.0 4.6 – 5.0 5 TahunB 301 - 360 301 - 360 4.1 – 4.5 4.1 – 4.5 5 TahunC 200 - 300 200 - 300 3.0 – 4.0 3.0 – 4.0 5 TahunTidakTerakreditasi< 200 < 200 < 3.0 < 3.0 -,-34
  • 34. 1. Hasil akreditasi Program Studi, diwujudkan dalam bentukperingkat kelayakan yg merupakan salah satu wujudakuntabilitas kepada publik.2. Dengan akreditasi yang kredibel, hasilnya dapat memotivasiProgram Studi untuk memperbaiki diri sehingga hasil akreditasiyang akan datang peringkat yang dicapai akan lebih baik.3. Peran akreditasi juga terletak pada langkah tindak lanjut yangdiambil berbagai stake-holder secara berkelanjutan. Olehkarena itu rekomendasi tindak lanjut menjadi bagian penting.35PENUTUP
  • 35. 36