Hacedle repetir palabras
que empiecen por una
determinada letra (para
afianzar la pronunciación)
o que tengan dos sílabas…...
Para una adecuada
RESPIRACIÓN realizar
ejercicios de
inspiración/pausa/espiración
concienciando del uso de la
NARIZ para c...
Para controlar la
RESPIRACIÓN Y EL
SOPLO, haced juegos
como: oler perfumes,
soplar matasuegras,
papelitos, plumas,
algodon...
Realizad juegos de
AUDICIÓN: reconocer
sonidos del ambiente y
nuestro cuerpo, identificar
voces de distintas personas
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Enseñadle las partes de la boca
(órganos articulatorios): lengua,
labios, mandíbula, dientes...
Realizad movimientos con l...
Enseñadle las partes de la boca
(órganos articulatorios): lengua,
labios, mandíbula, dientes...
Realizad movimientos con l...
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Previos para articulación

PRESENTACIÓN EDUCATIVA
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Previos para articulación

  • 1. Hacedle repetir palabras que empiecen por una determinada letra (para afianzar la pronunciación) o que tengan dos sílabas…. Que repita series de 2/3 palabras o frases sencillas que se puedan ir complicando en número y en contenido. De esta manera trabajaremos su memoria… Ejemplo EVA GARRIDO DE LA CRUZ - MAESTRA AL
  • 2. Para una adecuada RESPIRACIÓN realizar ejercicios de inspiración/pausa/espiración concienciando del uso de la NARIZ para coger el aire y de inflar la tripa como si fuera un GLOBO cuando el aire esté dentro. Mejor tumbados. ejemplo 2EVA GARRIDO DE LA CRUZ - MAESTRA AL
  • 3. Para controlar la RESPIRACIÓN Y EL SOPLO, haced juegos como: oler perfumes, soplar matasuegras, papelitos, plumas, algodones, pelotas de ping- pong; inflar globos; silbar; hacer pompas de jabón; beber con pajita...etc ejemplos 3EVA GARRIDO DE LA CRUZ - MAESTRA AL
  • 4. Realizad juegos de AUDICIÓN: reconocer sonidos del ambiente y nuestro cuerpo, identificar voces de distintas personas antes de verlas… Diferenciar palabras o sílabas parecidas (¿es igual pelo/perro?; señala qué palabra se oye)… ejemplo 1 ejemplo 2 ejemplo 3 ejemplo 4 ejemplo 5 4EVA GARRIDO DE LA CRUZ - MAESTRA AL
  • 5. Enseñadle las partes de la boca (órganos articulatorios): lengua, labios, mandíbula, dientes... Realizad movimientos con la BOCA (labios, lengua…) delante de un espejo (ej. tírame un beso, relámete el labio, gárgaras…). Haced juegos de expresión facial: alegría, tristeza, asombro... ejemplo 0 Ejemplo 1 ejemplo 2 ejemplo 3 ejemplo 4 5EVA GARRIDO DE LA CRUZ - MAESTRA AL
  • 6. Enseñadle las partes de la boca (órganos articulatorios): lengua, labios, mandíbula, dientes... Realizad movimientos con la BOCA (labios, lengua…) delante de un espejo (ej. tírame un beso, relámete el labio, gárgaras…). Haced juegos de expresión facial: alegría, tristeza, asombro... ejemplo 0 Ejemplo 1 ejemplo 2 ejemplo 3 ejemplo 4 5EVA GARRIDO DE LA CRUZ - MAESTRA AL