TECNICAS DE COMUNICACIÓN ORAL
A la comunicaciónoral se le consideracomoel arte de hablar correctamente siempre esnecesario...
LA INVASIÓN A LA PENÍNSULA IBÉRICA
InvasiónRomana:
En el sigloXXXa. C. losromanosimpusieronsuculturaysuscostumbres,enlapen...
- Americanismos:Sonalgunaspalabrasprovenientesde nuestraslenguasindígenas.
Ejemplo:Yuca,Maíz, Cacao,Chocolate,Colibríyotra...
LA NOVELA PICAREZCA
Lazarillode Tormesesla primeranovelapicaresca.
Aparece durante el siglode oroespañol enlasegundamitadd...
EVOLUCIÓN DEL IDIOMA ESPAÑOL
SigloXy XI el latín erael idiomaoficial,el castellanoerade carácteroral.
SigloXIILos juglares...
HABILIDADES DE LECTURA
Áreasde Comprensión:
1. Literal:En estaárea, el lectorbusca el significadodirectode laspalabras,esd...
EL TEATRO:
Está consideradocomounaforma de génerogramático.La palabrase derivadel griegodraooque
significa“yohago,yoejecut...
La gran operetauOperaes unaderivaciónde laOpera,bufafrancesa,este génerohaflorecido
sobre todoen Viene se distingueporsugr...
El Sainete:
Conocidatambiénconel nombre de Petipieza,esunaobramuypequeñaque ridiculizaentono
festivoysatíricolas costumbre...
AUTORES DE LA LITERATURA UNIVERSAL
LópezFélix de Vega:
Poetanovelistayel másgrande dramaturgoespañol conocidocomoel Félix ...
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Porta folio de idioma

Portafolio de Segundo básico.
Published on: Mar 4, 2016
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Transcripts - Porta folio de idioma

  • 1. TECNICAS DE COMUNICACIÓN ORAL A la comunicaciónoral se le consideracomoel arte de hablar correctamente siempre esnecesario hablarcorrectamente. Historiade la LenguaEspañola: La lenguacastellananacióencastilla,regiónde España,se derivódel latínvulgar,idiomahablado enesa épocapor la sociedadromana.La palabravulgarse refiere al hachode que ésta lenguaera habladapor el puebloo vulgo.Obreros,comerciantes,colonos,soldados,etc. Se diferenciadel latínclásicoque eralalenguaescrita,cultivadaporlosescritoresyhabladapor losnoblesromanos. Existentresclasesoformasdel latín: Latín ClásicooLiteral: LlamadoSermo.Nobilis,erausadoporlos poetas. Latín Urbano o de lasciudades: LlamadoSermo.Urbanus,habladopor losnazistasypoetaslatinos. Latín Vulgar: LlamadoSermo.Vulgarishabladoporel vulgoopueblo.El idiomaespañolesunafusiónde diferentesculturas,ylenguasdiferentesdurante muchotiempolapenínsulaibéricafue codiciada por su posiciónestratégicaparael comercioporellosurgióvariasinvasionesentre lascuales fuerondecisivasal nivel lingüísticoycultural.
  • 2. LA INVASIÓN A LA PENÍNSULA IBÉRICA InvasiónRomana: En el sigloXXXa. C. losromanosimpusieronsuculturaysuscostumbres,enlapenínsulael latín poseíavariosniveles,el culto;erautilizadoporlospolíticosyliteratos,peroel pueblomenos educadoutilizabaunhablamássencillaycolegial,fueel latínvulgarel que entróencontactocon el hablade las personasnativasdel lugar,influyéndose mutuamenteparaformarlasdiversas lenguasrománticasoromances. InvasiónÁrabe: El imperioromanose vadebilitandoestadalugara lainvasiónárabe que permanece enla penínsulacasi ochosiglos,lainfluenciade estainvasióne reflejaenlacultura;el arte y lalengua. La lenguadel latínárabe esla que más ha influidoenlaformacióndel idiomaespañol,el latín vulgarevolucionóde diversasmanerasdandolugarala formaciónde laslenguasromances, la lenguaque se originandel latínvulgarse le llamaRomancesoNeo-Latinos. LENGUA MADRE = LATÍN VULGAR: Catalán Provenzal Portugués Francés Italiano Romano Castellano Superestrato Se llamaSuperestratoala lenguaque lograpermanecer,ysustratoa lalenguaque desaparece,el per-estratoeslalenguaque desaparece,el superestratoeslalenguadominanteque logra imponerse. PréstamosporSuperestratos: Son losconstituidosporinflujode otraslenguasyhansidoimpuestospormétodosobligatorios. PréstamosAdistratos: Son influjosde unalenguasobre otrapor vecindadoconveniencia. PréstamosLingüísticos: Algunaspalabrasde nuestroidiomasonunaporte de otras lenguasaestosse lesllama PréstamoLingüístico. Existenvariascausaspor laque se dan lospréstamoslingüísticos. PrincipalesPréstamosLingüísticos: - Helenismos:Sonpalabrasque provienende laculturagriegaejemplo:fantasía,poesía, música,comedia,matemática,yotras. - Germanismos:Estaspalabrasprovienendellatín.Ejemplo:dardo,estandarte,guante, bala,esmalte,bigote. - Arabismos:Despuésdellatínel árabe esel idiomaque másaportesdioal castellano. Cuatro mil palabrasaproximadamente.Ejemplo:Aceite,Azúcar,Almohada,yotras.
  • 3. - Americanismos:Sonalgunaspalabrasprovenientesde nuestraslenguasindígenas. Ejemplo:Yuca,Maíz, Cacao,Chocolate,Colibríyotras. - Neologismos:losavancesde lacienciaylatecnologíacrean nuevaspalabras.Ejemplo: Software,hardware,etc. - Anglicismos:Sonpalabrasprovenientesdel inglés:futbol,tenis,boxeo,cheque,suéter, etc. - Galicismos:Sonpalabrasprovenientesdel francés:boutique,mensaje,manjar,pantalón, maquillar,jardín,hotel,etc. - Italianísimos:Sonpalabrasde origenitaliano:piloto,campeón,escolta,etc. - Spanglish:Son expresiones que enestadosunidosyotrospaísesdanvidaa unfenómeno idiomático que se conoce conel nombre de Spanglish.Estanuevalenguaoidiomaesun español compuestoque utilizapalabrastomadasdel inglés.Se hablaprincipalmente enlas comunidades hispanohablantes de algunosestados de EstadosUnidos.Ejemplo:Florida, Texasy tambiénes comúnenPuertoRicoy México.Su usose extiende másdebidoala influenciadel cine ylatelevisiónytambiénalamúsica.Ejemplo:“Ibaenmi trocha, cuandome rebasóunavan roja”. Esto quiere decir:“Ibaenmi camiónpequeñacuando me rebasóuna camionetaroja”.
  • 4. LA NOVELA PICAREZCA Lazarillode Tormesesla primeranovelapicaresca. Aparece durante el siglode oroespañol enlasegundamitaddel sigloXVIylaprimeradel sigloXVII protagonizadaporun hombre pícaro. Memoriasescritasenun estiloJocosoySencillosuestiloesrealista,define losidealesde los caballeros. PersonajesprincipalesLázaroysus amos. Su tema“La Acciónhace al Ladrón”. El autor del Lazarillode Tormesesdesconocido. Lázaro su protagonistacuentasuhistoriadesde sunacimientohastael momentoque está relatando. Nace en laRivera(lázaro) del RíoTormes sus padresfueronTome GonzálezyAntoniaPérez. El padre fue acusadode roboy la madre lo regalóa unciegopara que le sirvierayse ganara la vida.El ciegose convierte enel primeramode Lázaro y le enseñaabase de golpeslaastuciapara sobrevivir.SusegundoamoesunClérigo,conel que come menosque el anterior.Lázarose ve forzadoa robarle el alimentohastaque esdescubierto.Huye del clérigoyencuentraasu tercer amo. Este esun escuderoque aúnvive de falsasglorias.PorprimeravezLázaroconsigue comida suficienteparaél y suamo. Su cuarto amo esun trailesde laMercedcon quienrecorrenlargoscaminos,luegosirve aun buldero,que engañaapersonasencomplicidadconel alguacil. Su sextoamoesun Capellánypor primeravezrecibe unsalarioporvendercatarosde agua y lograncomprarse un traje y una espada.Luegosirve aun alguacil al que abandonómuypronto porque el trabajoque debe desempeñaresmuypeligrosoyfinalmente encuentraal asipestre de San Salvadorquienloprotege,asíconsiguióuntrabajocomopro-génerode linosyse casa con una criada.
  • 5. EVOLUCIÓN DEL IDIOMA ESPAÑOL SigloXy XI el latín erael idiomaoficial,el castellanoerade carácteroral. SigloXIILos juglaresylostrovadoresrecitancantaresde Gesta,que aprendíande memoria. Incluyennuevosvocablosprincipalmente del francés. SigloXIIIse abandonael idiomaoficial,El Latín.El español antiguose utilizaentextosliterarios. SigloXIV el idiomase consolidad(Másfuerte.). SigloXV se le conoce como el otoñode la edadmediay esla épocade transiciónentre laedad mediayel renacimiento.Antoni de Nerudapublicael arte de laLenguaCastellanaque esla primeragramáticade laLenguaEspañola.En 1499 aparece la obra de teatro La Celestinaque representalatransicióne integraciónde laedadmediayel renacimiento. SigloXVIse reconoce comoel siglode Oro. SigloXVIIaparece lanovelapicaresca. SigloXVIIIeslaépocadel neo-Clasicismo,el lenguajetienegirosfranceses. SigloXIXesel siglodel romanticismo,delrealismoydel costumbrismo.Laliteraturade laCabidaa lasleyendasyexpresionespopulares. SigloXXLa influenciaesporprimeravezhispanoamericanaal continente europeo,aparece el modernismo,RubénDarío,Poetanicaragüense,iniciadordel modernismo. NovelaModerna: El quijote de lamanchaaparece en el sigloXVIIautormiguel de CervantesSaavedra,divididoen capítulosprotagonistaAlonsoQuijano,SanchoPansayDulcinea. NovelaPicaresca: Obra más famosade la Literatura,Lazarillode Tormes,aparece enel SigloXVIautorAnónimo, estiloJocoso.
  • 6. HABILIDADES DE LECTURA Áreasde Comprensión: 1. Literal:En estaárea, el lectorbusca el significadodirectode laspalabras,esdecirel sentido exacto,propioorigurosode las mismas,nopretende buscarsignificadosfiguradosuocultos. Ejemplo: En el refrán: “Del árbol caído todos hacen leña”. La explicaciónliteral sería: “Que de árbol caído todos hacen leña”. 2. Inferencial:Aquí,el lector,interpretasignificadosmásprofundos,dandounsignificadopropiou de otros sentido.Ejemplo: Del mismorefrán: “Del árbol caído todos hacen leña”. La explicaciónsería: Que cuando una persona, está en problemas es perjudicada por otras. 3. Crítica Intertextual:Cuandoel lectoraplicaestaáreade comprensiónestablece conjuncionesy opinasobre losaspectosdel texto.Ejemplo: Aplicandoel mismorefrán: “Del árbol caído todos hacen leña”. La explicaciónsería: Que esto es verdad pues la mayoría de personas actúa injustamente cuando alguien está en problemas, en lugar de apoyarlo se suelen perjudicarlo. Ejercicio: Explicarliteralmente,Inferencial e intertextual lossiguientesrefranes: LITERALMENTE: 1. En boca cerrada,no entranmoscas. 2. Dime con quiénandas,yte diré quiéneres. 3. Aunque lamona se vistade seda,mona se queda. INFERENCIALMENTE: 1. Cuandoalguienve o escuchaalgoesmejorno decirnada. 2. aconsejandoodar en unsentidounaelección. 3. para esforzarse encambiar,unosigue siendoel mismo. INTERTEXTUALMENTE: 1. A veces,cuandoalguiendice laverdadsobre algo;este sale perjudicado;enese casoesmejor quedarse callado. 2. Indicaque cada cual suele buscarse amistadesycompañíasemejante asímismo. 3. Algunostratande ocultaro disfrazarse enellosmismocomopersonas,yque ala larga,se descubre,osigue siendoel mismo.
  • 7. EL TEATRO: Está consideradocomounaforma de génerogramático.La palabrase derivadel griegodraooque significa“yohago,yoejecuto”yencierraasí la ideade la acción. El teatroresultade la combinaciónde laLírica con Épica, hace que se unanla bellezaobjetivay subjetivadel poeta. Característicasdel Teatro: El génerogramáticoesobjetivo-subjetivoporserderivadodel Líricose caracterizapor su representatividad,esdecir,losautoresrepresentandiferentessituaciones. El teatroes acción,el drama a la vezque esuna obra literariaesunespectáculoque consisteenla reducciónescénicade unaobra.Para darle mayor realidadala representacióntodaslasbellas artespuedenacudiral auxiliode lapoesía: - La arquitectura. - La escultura. - La pintura. En el escenariocuyoobjetivoesdaral espectadorimpresionesvisualesque sustituyenala descripcióndel hogar,tambiénutilizanlamúsicael cantoy la danza,cuandola obra loexige. Estructura: Toda obra gramáticapresentaunaestructuracon los siguienteselementos:Mundogramático (Accionesyacontecimientos.). La Acciónde Los Personajes: Debe encajarenun patróndeterminadoque establece el desarrollode laobraentres fases. - Presentación:enestafase se describenlascaracterísticasde cas personajesyel papel que juegaenla obra.Durante estafase el espectadorvatomandoconcienciade la representaciónde lospersonajesyel tipode accionesque integranlaobra. - El Nudo:Es la parte crítica de la obra,es laparte de mayor tenciónque generael interés del público,enestafase losacontecimientosvandeclinandohaciael desenlace. - Desenlace:Enestafase finalizalaobra,el desenlace puedeserfelizodesdichado. Toda representaciónse divideenvariasunidades,lascualessonActosyEscenas. Los Actosson divisionesmayores.Se determinanporel cierre del telónymarca cada final del acto. Las Escenasse establecenconel ingresooegresode lospersonajesal escenario. Clasificaciónde lasobrasgramáticas: Segúnsucontenidoyel drama lasobras puedenclasificarse enDramaLírico u Opera. Drama Lírico u Opera: El significadode lapalabraOperaesObra.Es el genera más importante que resultade la combinaciónde lamúsicacon la poesíadramática. Todo drama líricodebe considerarse comounaobrao poemadramático.
  • 8. La gran operetauOperaes unaderivaciónde laOpera,bufafrancesa,este génerohaflorecido sobre todoen Viene se distingueporsugracia y ligereza. Strauss,Franz y Leharhan sidoloscultivadoresde este género. La Zarzuela: Es una composicióngenuinamente española. Surgióenel sigloXVIIrecibiósunombre del palacioReal de laZarzuelaendonde FernandoVII asistióa losprimerosensayosde estaobra. En España han escritozarzuelasde valorartístico:Chápin,Valverdeyotros.
  • 9. El Sainete: Conocidatambiénconel nombre de Petipieza,esunaobramuypequeñaque ridiculizaentono festivoysatíricolas costumbres.Nosonmayoresa unActo y se presentangeneralmentedespués de una obra seria. El Entremés: Es una representacióncómicacuyonombre proviene delprovenzal entremés(manjarsabrosoque se sirve entre unplatoy otro enlas comidas.). Primitivamenteeraunamascarada que recorría las callesyla plazade la ciudadespañola, caracterizandoenformabrutezcaa lospersonajes. Los mejoresentremesessonlosde Cervantes.
  • 10. AUTORES DE LA LITERATURA UNIVERSAL LópezFélix de Vega: Poetanovelistayel másgrande dramaturgoespañol conocidocomoel Félix de losIngenios,su nombre completoeraLópezFélix de VegaIcarpo,nacióenMadridel 25 de noviembrede 1562. FedericoGarcía Loarca: Dramaturgo español másfamosodel sigloXXescribióobrasteatralesfue directorde teatro universitario,muriófusilado,sustragediasmásimportantesBodasde Sangre,Yerma. AlejandroCasona: Dramaturgo español ensusobrascombinalosjuegosentre realidadysueñodirigióungrupode teatroinfantil llamadoel pájaroPinto,recibióel premiode teatroLope de Vega,suobrapublicada enMéxico“ProhibidoSuicidarseenPrimavera”. JuanRuíz: Poetaespañol llamadoAsipestre de Itapretendíainformaraloslectoressobre lospeligrosdel Loco Amor o AmorMundano,ensu vida. ErnestoSábato: Novelistaargentino,defensorde laDemocraciayel respetoa losderechoshumanos,criticóla represiónde losgobiernosmilitaresenArgentina. PedroCalderónde laBarca: Últimafiguradel siglode OroEspañol,su comediamásfamosaLa Dama Duende,conocidoporsu drama filosófico,el másimportante “LaVidaesSueño”. WilliamShakespeare: Poetay autor teatral inglés,mejordramaturgouniversalautorde Hamlet.