Identidad y reputación digitalSuperar los inconvenientes, potenciar las ventajas II Congreso ...
Vamos a hablar de:• Consciencia / Identidad• Imagen• Sociabilización / Espacio público y privado• Popularidad• D...
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S ociabilización• Los nativos digitales necesitan las TIC para sociabilizar.• Aprender a diferenciar: – Espacio público ...
Popularidad• Necesidad• Estatus• Reconocimiento• Amigos• A través de compartir contenidos para mantener la at...
Privacidad• Enseñar igual que en el mundo físico: – No ir con desconocidos. – No dar información personal o sobre la fam...
S eg uridad• Estar seguros no significa no utilizar las TIC.• Hay que aprender TIC para el mañana.• Hay que conocer las v...
Precaución• Enseñar.• Ayudar.• Buscar ayuda de los que dominan las herramientas.• Estar al día.• No inculcar miedo.• Incu...
G es tión• Enseñar desde pequeños a gestionar la identidad y la imagen digital.• Utilizar nicks cuando aún no se tenga qu...
S in crear pánico• Preocupación• La red no olvida• No crear paranoia• Ser precavidos• Educar y enseñar los pelig...
G racias Bel Llodrà[bllodra@ibit.org] II Congreso Internacional Menores en las TIC II I...
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Ponencia "Superar los inconvenientes, potenciar las ventajas" del II Congreso de Menores en las TIC.

Día 26 de octubre, en el marco del II Congreso Internacional Menores en las TIC en Gijón, Bel Llodrà, co-comisaria de la exposición "Quién eres tu en Internet? realiza una conferencia sobre identidad digital y reputación digital. El II Congreso de Menores en las TIC se plantea como espacio de debate y cooperación en torno a la detección y desarrollo de soluciones que conduzcan a la adopción de medidas que fomenten el uso seguro y responsable de las TIC.
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      Health & Medicine      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Ponencia "Superar los inconvenientes, potenciar las ventajas" del II Congreso de Menores en las TIC.

  • 1. Identidad y reputación digitalSuperar los inconvenientes, potenciar las ventajas II Congreso Internacional Menores en las TIC II International Congress “Children in ICT” Aprendiendo un uso responsable de las TIC Learning a responsible usage of ICT Recinto Ferial /Exhibition Site Luis Adaro (Gijón) 26-27 Octubre/October 2010
  • 2. Vamos a hablar de:• Consciencia / Identidad• Imagen• Sociabilización / Espacio público y privado• Popularidad• Datos personales / Privacidad• Seguridad• Precaución• Gestión II Congreso Internacional Menores en las TIC II International Congress “Children in ICT” Aprendiendo un uso responsable de las TIC Learning a responsible usage of ICT
  • 3. Antes de empezarhttp://www.youtube.com/watch?v=EhMV609a2J o II Congreso Internacional Menores en las TIC II International Congress “Children in ICT” Aprendiendo un uso responsable de las TIC Learning a responsible usage of ICT
  • 4. Identidad en Internet• Se construye a partir de todo aquello que publicamos sobre nosotros mismos.• Preocupación desde la proliferación de las redes sociales.• Lo que los otros publican de nosotros se suma a la identidad.• Identidad: real, ficticia, fragmentada, múltiple, usurpada,... II Congreso Internacional Menores en las TIC II International Congress “Children in ICT” Aprendiendo un uso responsable de las TIC Learning a responsible usage of ICT
  • 5. E xperienciahttp://expovirtual.identitatdigital.net/index.php?lang=es II Congreso Internacional Menores en las TIC II International Congress “Children in ICT” Aprendiendo un uso responsable de las TIC Learning a responsible usage of ICT
  • 6. Imag en• Aquello que los otros perciben de nosotros.• La imagen que uno tiene de nosotros no tiene porque coincidir con la que tiene otro.• Dependerá de la cantidad de información que pueda recuperar sobre nosotros, emitida por nosotros mismos o por los otros. II Congreso Internacional Menores en las TIC II International Congress “Children in ICT” Aprendiendo un uso responsable de las TIC Learning a responsible usage of ICT
  • 7. S ociabilización• Los nativos digitales necesitan las TIC para sociabilizar.• Aprender a diferenciar: – Espacio público / espacio privado – Comportarse diferente según el interlocutor – Tomar consciencia que en Internet los límites entre público y privado son imperceptibles o no existen – Lo que se publica en la red es de dominio público II Congreso Internacional Menores en las TIC II International Congress “Children in ICT” Aprendiendo un uso responsable de las TIC Learning a responsible usage of ICT
  • 8. Popularidad• Necesidad• Estatus• Reconocimiento• Amigos• A través de compartir contenidos para mantener la atención II Congreso Internacional Menores en las TIC II International Congress “Children in ICT” Aprendiendo un uso responsable de las TIC Learning a responsible usage of ICT
  • 9. Privacidad• Enseñar igual que en el mundo físico: – No ir con desconocidos. – No dar información personal o sobre la familia. – No hacer públicas fotografías de personas. – Utilizar los dispositivos móbiles sin poner en peligro la privacidad. – No geolocalizar. II Congreso Internacional Menores en las TIC II International Congress “Children in ICT” Aprendiendo un uso responsable de las TIC Learning a responsible usage of ICT
  • 10. S eg uridad• Estar seguros no significa no utilizar las TIC.• Hay que aprender TIC para el mañana.• Hay que conocer las ventajas para la promoción, de forma segura.• No revelar contraseñas, información personal, sitios, hábitos. II Congreso Internacional Menores en las TIC II International Congress “Children in ICT” Aprendiendo un uso responsable de las TIC Learning a responsible usage of ICT
  • 11. Precaución• Enseñar.• Ayudar.• Buscar ayuda de los que dominan las herramientas.• Estar al día.• No inculcar miedo.• Inculcar precaución. II Congreso Internacional Menores en las TIC II International Congress “Children in ICT” Aprendiendo un uso responsable de las TIC Learning a responsible usage of ICT
  • 12. G es tión• Enseñar desde pequeños a gestionar la identidad y la imagen digital.• Utilizar nicks cuando aún no se tenga que proyectar una identidad profesional.• Experimentar a través de los juegos.• Introducir alertas para monitorizar la información sobre nuestro entorno. II Congreso Internacional Menores en las TIC II International Congress “Children in ICT” Aprendiendo un uso responsable de las TIC Learning a responsible usage of ICT
  • 13. S in crear pánico• Preocupación• La red no olvida• No crear paranoia• Ser precavidos• Educar y enseñar los peligros del “mundo físico” divulgados a través del “mundo virtual” sin maldecir las TIC ni las redes sociales. Enseñando un buen uso. II Congreso Internacional Menores en las TIC II International Congress “Children in ICT” Aprendiendo un uso responsable de las TIC Learning a responsible usage of ICT
  • 14. G racias Bel Llodrà[bllodra@ibit.org] II Congreso Internacional Menores en las TIC II International Congress “Children in ICT” Aprendiendo un uso responsable de las TIC Learning a responsible usage of ICT

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